曾慶學老師的內訓課程
課程大綱： 講態(tài)度與成功 成功人士的特質 態(tài)度決定一切 什么是態(tài)度 如何調整我們的態(tài)度 成長的三個階段 效率=產能和產出的平衡 突破心智模式與自我超越 第二講職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展 員工職業(yè)化的基本概念 員工職業(yè)化的三個方面 職業(yè)化的心態(tài)與職業(yè)修養(yǎng)（操守） 職業(yè)化的知識技能 職業(yè)化的行為與習慣 如何進行自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（外職業(yè)規(guī)劃） 第三講企業(yè)與你 企業(yè)的本質 如何看待企業(yè)發(fā)展與員工成長之間的關系（內職業(yè)規(guī)劃） 員工發(fā)展的兩條主線：內職業(yè)規(guī)劃與外職業(yè)規(guī)劃 如何進行正確的工作定向 如何出色的完成自己的工作 如何在
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課程大綱：一、中國企業(yè)績效管理的兩大誤區(qū)1、未與策略掛鉤2、重財務（預算），輕價值二、目前企業(yè)管理控制體系及障礙1、愿景與策略無法付諸行動2、策略未能具體銜接部門、團隊及個人目標3、資源分配未與策略銜接4、只是戰(zhàn)術性反饋信息三、重財務（預算），輕價值1、企業(yè)價值的改變※有土斯有財※有財斯有財※有士斯有財2、智慧資本的價值分析3、如何衡量智慧資本？四、平衡記分卡1、一個把戰(zhàn)略變成可操作的框架2、平衡※內部 VS 外部※財務 VS 價值※短期 VS 長期※結果 VS 流程3、依公司戰(zhàn)略確定四大目標，分別滿足利害相關人的需要4、財務指標：投資人的滿意※收益增長※成本降低 / 效率提升※資產利用率5、
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課程大綱：人力資源管理的核心--價值鏈管理1、模型一：以素質模型為核心的潛能評價系統(tǒng)素質模型的應用2、模型二：以任職資格標準為核心的職業(yè)化行為評價系統(tǒng)3、模型三：以KPI指標為核心的績效考核系統(tǒng)★外部導向法-標桿基準法的應用★內部導向法-基于愿景與戰(zhàn)略KPI指標設計★綜合平衡記分卡在中國企業(yè)的應用4、模型四：以經營檢討及中期述職報告為核心的績效改進系統(tǒng)5、模型五：以提高管理者人力資源管理責任為核心的績效管理循環(huán)系統(tǒng)6、案例：國內外知名企業(yè)案例 系統(tǒng)思考-戰(zhàn)略性人力資源管理1、系統(tǒng)思考企業(yè)人力資源管理的三個基點（企業(yè)經營價值鏈圖解析）2、人力資源成為企業(yè)核心競爭力的源泉（獲取競爭優(yōu)勢的兩條人力資
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課程大綱： 一、目標管理原理 目標管理的原理與實施原則 目標管理的過程（PDCA） i.設定目標（建立目標體系） ii.設定衡量標準 iii.制定行動方案 iv.績效考評 v.績效溝通與面談 vi.績效改善 二、績效考核的目的：為什么要考核？ 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的價值鏈管理 考核的目的：明確目標和職責，改進績效，促進企業(yè)發(fā)展 考核的目的：明確差距和不足，改變態(tài)度和改進技能，促進員工成長 績效考核與績效管理的區(qū)別 討論：你的企業(yè)需要績效考核或績效管理嗎？ 三、績效考核的內容：考核什么？ 傳統(tǒng)企業(yè)的績效考核：德、勤、績、能
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篇 基礎：管理與領導 #61548; 電影－兵臨城下#61548; 管理的概念、本質與職能#61550; 計劃、組織與控制#61550; 管理執(zhí)行力#61548; 領導的概念、本質與職能#61550; 決策、溝通、協(xié)調與激勵#61550; 領導決策力與團隊建設力#61548; 管理與領導的區(qū)別#61550; 制度的絕情#61550; 管理的無情#61550; 領導的有請第二篇 領導透視：優(yōu)秀領導的特質 #61548; 領導角色的變遷#61550; 領導是一個影響的過程#61550; 讓管理者走開！#61550; 新型領導的角色轉變#61548; 領導的6P特質#61550; 領導遠見(Purp
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課程大綱：篇 企業(yè)為什么要重視員工的激勵（觀念篇）1）企業(yè)管理的演變2）人力資源管理的重要性3）成功與長壽企業(yè)的特點（案例分析）4）員工激勵的重要性5）管理的本質：用好機制（激勵機制）造就好人才第二篇 激勵的一般原理（原理篇）1）激勵的概念2）對人力資源人性的認識：XY理論3）皮格馬利翁效應—觀念激勵（案例分析）4）經典激勵理論：內因激勵理論l 馬斯洛的需求層次理論（案例分析）l 赫茨伯格的雙因素激勵理論l 麥克利蘭的成就激勵理論（案例分析）5）經典激勵理論：過程激勵理論l 亞當斯的公平理論（案例分析）l 弗魯姆的期望效價理論6）經典激勵理論：行為改造激勵理論(斯金納的強化理論)7）激勵的一般