張光祿 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)：銀行
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：市場(chǎng)營(yíng)銷 互聯(lián)網(wǎng)金融
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
張光祿老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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張光祿老師的內(nèi)訓(xùn)課程
征信報(bào)告基礎(chǔ)知識(shí)張光祿老師課程背景：隨著我國(guó)信用管理的逐步完善，征信成為了所有公民又一重要的通行證，征信報(bào)告也隨之成為了了解每個(gè)公民信用狀況的工具，了解征信報(bào)告、看懂征信報(bào)告、使用征信報(bào)告將讓我們的生活更加精彩。課程收益：通過學(xué)習(xí)全面了解征信體系建設(shè)的重要性、征信報(bào)告的全面解讀以及運(yùn)用征信報(bào)告內(nèi)容幫助我們?nèi)粘Ｐ刨J工作的高效風(fēng)險(xiǎn)防控的核心方法。課程時(shí)間：36小時(shí)（6小時(shí)/天）課程對(duì)象：金融機(jī)構(gòu)信貸工作人員及相關(guān)需求者課程大綱：信用和信用評(píng)級(jí)國(guó)家信用、企業(yè)信用、個(gè)人信用信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)信用評(píng)級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)我國(guó)信用體系的建設(shè)當(dāng)前各領(lǐng)域的評(píng)級(jí)現(xiàn)狀信用評(píng)級(jí)的使用場(chǎng)景個(gè)人信用報(bào)告概述1. 中國(guó)人民銀行征信中心2.
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證券公司客戶經(jīng)理綜合營(yíng)銷能力提升張光祿老師課程背景：隨著時(shí)代的不斷前進(jìn)，市場(chǎng)的不斷變化，證券公司也在進(jìn)行營(yíng)銷人員的營(yíng)銷轉(zhuǎn)型，為適應(yīng)外部環(huán)境的不斷變化調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)策略，持續(xù)保持并穩(wěn)步提升自己的市場(chǎng)份額。讓現(xiàn)有的營(yíng)銷人員快速擁有營(yíng)銷思維及營(yíng)銷能力則被提上了重要的工作日程。將營(yíng)銷人員打造成一支專業(yè)勝任的營(yíng)銷隊(duì)伍，便成為了新的使命。課程收益：了解當(dāng)下市場(chǎng)的變化與變革全面了解營(yíng)銷策略和銷售技巧深度了解客戶的多場(chǎng)景消費(fèi)心理掌握客戶深度需求挖掘的核心能力解決隱藏在營(yíng)銷和銷售過程中的客戶執(zhí)行障礙全面了解瓶頸突破理論并在實(shí)際工作中落地全面了解工作流程設(shè)計(jì)及優(yōu)化、固化方法課程通過引導(dǎo)學(xué)員思考、帶領(lǐng)學(xué)員落地、小組
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玩轉(zhuǎn)酒場(chǎng) 績(jī)效倍增主講：張光祿老師【課程背景】中國(guó)是禮儀之邦?！岸Y”是孔子儒家思想的重要組成部分，在《論語(yǔ)》中提到的孝、悌、讓、恭、靖、寬、恕、忠都屬于禮的范疇?！岸Y”貫穿至今。據(jù)有關(guān)史料記載，至少在周代，我國(guó)飲食禮儀就已經(jīng)初步形成，經(jīng)過不斷地發(fā)展變化，逐漸形成體系。“飲食所以合歡也。”中國(guó)人享受集體聚餐或飲宴的熱鬧氛圍。餐桌，是考驗(yàn)一個(gè)人修養(yǎng)的重要場(chǎng)所，吃，是中國(guó)人協(xié)調(diào)人際關(guān)系的一種方式。掌握商務(wù)宴請(qǐng)禮儀，讓客戶從細(xì)節(jié)看出我們的綜合素養(yǎng)，更容易促成相互間的深度合作。因此這也成為了客戶經(jīng)理們的又一能力要求?！菊n程收益】通過學(xué)習(xí)讓學(xué)員了解并掌握餐桌禮儀、溝通、談判的相關(guān)知識(shí)及技巧【課程受眾】銀行
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工商銀行青年員工培養(yǎng)計(jì)劃個(gè)人能力提升類課程：《金融從業(yè)者的職業(yè)生涯規(guī)劃》從資深金融從業(yè)者的視角看不同人群的職業(yè)生涯規(guī)劃《自知是改變的開始》全面提升員工內(nèi)觀自己并建立自省的認(rèn)知體系，從而進(jìn)行策略調(diào)整，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)達(dá)成《建立正確的理財(cái)觀》通過刨析金融的底層邏輯，讓學(xué)員了解金融思維、資本邏輯、經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作模式，從而建立自己的理財(cái)觀點(diǎn)《從優(yōu)秀到卓越》《成為一名卓越的客戶經(jīng)理》通過系統(tǒng)化的梳理，讓員工成為更棒的自己，為網(wǎng)點(diǎn)做出更大的貢獻(xiàn)《目標(biāo)應(yīng)該這樣定》從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)層面到落地執(zhí)行層面的策略制定，通過全新的目標(biāo)制定方法，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)自帶執(zhí)行效果《高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作》通過解決團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的5大障礙，建立高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作標(biāo)準(zhǔn)，提升團(tuán)
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政策性融資擔(dān)保公司營(yíng)銷技能提升張光祿老師課程背景：融資難、融資貴一直是困擾我國(guó)大多數(shù)中小微企業(yè)的核心問題，一邊想高速發(fā)展，一邊卻被融資卡脖子，這一現(xiàn)象阻礙了大量的中小微企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也影響著國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。此時(shí)，擔(dān)保公司，尤其是政策性融資擔(dān)保公司為這部分企業(yè)解了燃眉之急，如春雨般滋潤(rùn)著中小微企業(yè)，讓企業(yè)不斷茁壯成長(zhǎng)，不但解決了社會(huì)就業(yè)問題，社會(huì)穩(wěn)定因素，同時(shí)還為中國(guó)經(jīng)濟(jì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。課程收益：老師分別從擔(dān)保、營(yíng)銷、銷售三大部分進(jìn)行講授，讓學(xué)員對(duì)自己的工作有更全面的認(rèn)識(shí)。老師通過大量的模型、公式、案例來(lái)為學(xué)員打開思維、建立標(biāo)準(zhǔn)、給出工具，讓學(xué)員一聽就懂，上手就會(huì)，一做就能產(chǎn)出結(jié)果。
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智能廳堂客戶服務(wù)經(jīng)理的場(chǎng)景化服務(wù)營(yíng)銷能力提升張光祿老師課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的加快以及智能手機(jī)等電子設(shè)備的廣發(fā)普及，傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)店客戶越來(lái)越少。近兩年，國(guó)內(nèi)多家銀行紛紛進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型，減少運(yùn)營(yíng)高低柜人員，廳堂布設(shè)智能機(jī)具，讓運(yùn)營(yíng)人員走出機(jī)具，借助各種智能機(jī)具開展廳堂服務(wù)營(yíng)銷，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)從業(yè)務(wù)結(jié)算型向營(yíng)銷服務(wù)型轉(zhuǎn)變。 窗口少，排隊(duì)長(zhǎng)，手續(xù)繁，這一直是銀行服務(wù)的三大難點(diǎn)。過去，客戶到銀行辦業(yè)務(wù)排隊(duì)是家常便飯，更有客戶直呼“等不起”。為了提高效率、方便客戶，各家銀行都推出了智能機(jī)具。智能機(jī)具的成功上線標(biāo)志著網(wǎng)點(diǎn)智能化建設(shè)和服務(wù)進(jìn)入了新的階段。到底什么是智能機(jī)具呢，是介于傳統(tǒng)機(jī)具與自助渠道的新