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張光祿老師
張光祿 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè):銀行
  •  擅長領域:市場營銷 互聯網金融
  •  企業(yè)培訓請聯系董老師
  •  聯系手機:
張光祿老師培訓聯系微信

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張光祿

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張光祿

張光祿老師的內訓課程

數智化時代下的管理模式變革主講:張光祿老師【課程背景】信息技術革命正在如火如荼地展開,在計算機技術與無線網絡技術迅猛發(fā)展的今天,數字化已經到來,它不僅是一個口號,更是一個顛覆傳統(tǒng)企業(yè)管理,升級現代企業(yè)管理的模板。企業(yè)中任何經營環(huán)節(jié)都離不開企業(yè)管理的創(chuàng)新與改革。數智化時代下的全新管理模式將成為擺在我們面前的又一挑戰(zhàn)?!菊n程收益】通過學習全面掌握數智化時代的管理策略和管理工具,從而降低管理內耗,提升整體的績效水平?!菊n程時長】1天(6小時/天)【課程受眾】各金融機構各層級管理者【課程大綱】數智化時代已經來臨數字化已成為國家發(fā)展戰(zhàn)略隨著科學技術的不斷發(fā)展,對管理者也提出了新的挑戰(zhàn)未來的經營決策不能再

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業(yè)績高速成長的秘密武器 ——TOC瓶頸突破理論的實際應用授課講師:張光祿老師課程對象:企業(yè)高管及各部門相關工作人員課程時長:1天(6小時/天)課程大綱:什么是瓶頸突破理論TOC的起源瓶頸突破理論的基本假設系統(tǒng)的固有簡單性系統(tǒng)應該是和諧的,不存在沖突瓶頸突破讓你的業(yè)績持續(xù)高速增長案例:阿迪達斯中國4年凈利潤提升400的核心方法瓶頸突破理論靈魂三問瓶頸突破五步法六大圖標形成TOC的引導技術(GROW模型)遠大目標圖現況圖沖突消云圖未來圖負面分支圖戰(zhàn)略戰(zhàn)術圖運用六大圖表實現業(yè)績長虹不要掉進部分最優(yōu)的陷阱認清目標和現狀的差距對癥療法不能解決問題聚集在一起的不好的現象尋找不小心犯錯的人從部分最優(yōu)轉向全

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銀行儲備干部管理技能提升課程 張光祿老師課程背景:我們常常說老板定戰(zhàn)略,高管定策略,中管盯效能,基管盯執(zhí)行。作為企業(yè)后備核心力量的我們,應該如何帶領好團隊使其為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值?這是擺在每個儲備干部面前的一個艱巨的使命。課程收益: 老師會從管理者的定位、管理者應具備的思想、技能等為大家展開講解,讓學員對管理崗有一個全面的認知,通過具體的方法和現場的演練讓學員能夠掌握帶領團隊的核心精髓。培訓對象:銀行各層級的儲備干部培訓時間:1天(6小時/天)課程大綱:一、?優(yōu)秀管理者的素質模型

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銀行新晉管理者的管理能力提升張光祿老師課程背景:各家銀行在市場競爭日益激烈的今天,基層團隊管理者承接了巨大的機遇與挑戰(zhàn),尤其是對新晉的基層管理者。剛剛實現了身份轉變的新主管們,一邊面對的是上級領導下發(fā)的業(yè)績指標,一邊面對的是團隊綜合績效水平不高,同時伴隨著人員流失率不斷增加、人才儲備量嚴重不足的窘境。人才的引進和培養(yǎng),永遠是實現戰(zhàn)略目標的核心指標。如何快速建立團隊,并且對團隊成員進行選用育留的全過程,也是一項全新的挑戰(zhàn)。課程收益:通過老師的講解和現場演練,讓學員對新晉管理者的身份有一個全新的認知,通過學習管理的技能技巧,提升學員對團隊的掌控力,從而實現績效的全面突破。課程時間:一天(6小時/天

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銀行信用卡中心新晉營銷主任管理能力提升張光祿老師課程背景:各家銀行在信用卡市場競爭日益激烈的今天,基層團隊管理者承接了巨大的機遇與挑戰(zhàn),尤其是對新晉的基層管理者。剛剛實現了身份轉變的新主管們,一邊面對的是上級領導下發(fā)的業(yè)績指標,一邊面對的是團隊綜合績效水平不高,同時伴隨著人員流失率不斷增加、人才儲備量嚴重不足的窘境。人才的引進和培養(yǎng),永遠是實現戰(zhàn)略目標的核心指標。如何快速建立團隊,并且對團隊成員進行選用育留的全過程,也是一項全新的挑戰(zhàn)。課程收益:通過老師的講解和現場演練,讓學員對新晉管理者的身份有一個全新的認知,通過學習管理的技能技巧,提升學員對團隊的掌控力,從而實現績效的全面突破。課程時間:

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業(yè)績高速成長的秘密武器 ——TOC瓶頸突破理論的實際應用授課講師:張光祿老師課程對象:企業(yè)高管及各部門相關工作人員課程時長:1天(6小時/天)課程大綱:什么是瓶頸突破理論TOC的起源瓶頸突破理論的基本假設系統(tǒng)的固有簡單性系統(tǒng)應該是和諧的,不存在沖突瓶頸突破讓你的業(yè)績持續(xù)高速增長案例:阿迪達斯中國4年凈利潤提升400的核心方法瓶頸突破理論靈魂三問瓶頸突破五步法六大圖標形成TOC的引導技術(GROW模型)遠大目標圖現況圖沖突消云圖未來圖負面分支圖戰(zhàn)略戰(zhàn)術圖運用六大圖表實現業(yè)績長虹不要掉進部分最優(yōu)的陷阱認清目標和現狀的差距對癥療法不能解決問題聚集在一起的不好的現象尋找不小心犯錯的人從部分最優(yōu)轉向全

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