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李德老師
李德 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:通用管理 中層管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李德老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李德

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李德

李德老師的內(nèi)訓(xùn)課程

員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)課程 主講:李德一、導(dǎo)入 1、員工發(fā)展、 什么是員工發(fā)展、 什么是員工發(fā)展規(guī)劃、 什么是員工發(fā)展管理 2、員工發(fā)展在企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中的意義 a. 企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力是員工發(fā)展 員工發(fā)展的理念:a人力資源、b人才資源、c人力資本 b.“員工發(fā)展”在公司發(fā)展中的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值 · 案例:IBM公司員工發(fā)展計(jì)劃剖析 c.員工發(fā)展推進(jìn)企業(yè)人力資源管理 (HRM) 有效選拔人才→合理使用人才→精確盤(pán)點(diǎn)人才→計(jì)劃發(fā)展人才 →增值人力資源→企業(yè)持續(xù)發(fā)展 · 案例:GE人力資

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07團(tuán)隊(duì)建設(shè)(Teambuilding)培訓(xùn)課程計(jì)劃 ? 培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動(dòng)、 大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué) 一、培訓(xùn)氣氛調(diào)整: 1.學(xué)員分組、成立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 2.選隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名、定團(tuán)隊(duì)口號(hào) 3.各小組討論(本次培訓(xùn))的具體目標(biāo)及需解決問(wèn)題 二、了解團(tuán)隊(duì)的真正內(nèi)含: 1.何為團(tuán)隊(duì) 2.群體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別] 3.衡量高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn) 4.高效團(tuán)隊(duì)的十大特征 5.新經(jīng)濟(jì)、全球化對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的新挑戰(zhàn)

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團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升培訓(xùn)課程 主講.李德 ← 培訓(xùn)方式:案例分析、小組活動(dòng)、大組交流、實(shí)例剖析、 角色演練、OD活動(dòng). 問(wèn)卷調(diào)查、 第一部分、企業(yè)執(zhí)行力與戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng) 一、全球化.大數(shù)據(jù)時(shí)代的企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng) 錄像案例:IBM 公司的戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng) 二.、企業(yè)執(zhí)行力的新挑戰(zhàn) -- 快速執(zhí)行 案例剖析:對(duì)諾基亞執(zhí)行力的沉痛反思

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“有效的決策與解決問(wèn)題”培訓(xùn) 主講 李德 ? 培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動(dòng)、 大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)1、導(dǎo)入. 經(jīng)濟(jì)危機(jī),對(duì)管理者決策能力的挑戰(zhàn)? 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的轉(zhuǎn)移.? 管理力 + 領(lǐng)導(dǎo)力 = 管理者的能力結(jié)構(gòu)2、管理者決策的4類(lèi)問(wèn)題:? 發(fā)生型問(wèn)題? 改進(jìn)型問(wèn)題? 分組Teambuilding活動(dòng)3、決策的本質(zhì)與類(lèi)型、? 決策的含義? 決策的類(lèi)型 1、確定性決策:結(jié)果確有把握可選出最佳方案 2、風(fēng)險(xiǎn)性決策:結(jié)果

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“有效決策與全面解決問(wèn)題” 主講 李德 ? 培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動(dòng)、大組交流、角色扮演、技能操 練、錄像教學(xué)導(dǎo)入. 經(jīng)濟(jì)危機(jī). 對(duì)管理者決策能力的挑戰(zhàn)2、管理者決策的4類(lèi)問(wèn)題:? 發(fā)生型問(wèn)題? 改進(jìn)型問(wèn)題? 分組Teambuilding活動(dòng)3、決策過(guò)程與決策類(lèi)型、? 決策的含義? 決策的類(lèi)型 1、確定性決策:結(jié)果確有把握可選出最佳方案 2、風(fēng)險(xiǎn)性決策:結(jié)果有風(fēng)險(xiǎn) 3、不確定決策:結(jié)果不確定? 決策過(guò)程管理:? 決策問(wèn)題及問(wèn)題點(diǎn)的冰山

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人員招聘與選拔策略 主講 李德一、課程背景信息時(shí)代企業(yè)管理的重心是快速應(yīng)變。人的管理巳愈發(fā)成為企業(yè)管理的一大瓶頸。選才不當(dāng)造成人崗不配。效率低下巳成為企業(yè)戰(zhàn)略落地的一大屏障。也是企業(yè)人力資源研究的重大課題。為此我們開(kāi)發(fā)這一課程。力求從理論到操作二大層面培訓(xùn)各級(jí)管理者:如何建立企業(yè)用人政策;如何建立人員選拔程序和制度;如何掌握正確的人員選拔技能,從而幫助企業(yè)選好人,用好人,打下人力資源管理的第一基礎(chǔ)。二、課程目的1. 了介企業(yè)人力資源戰(zhàn)略對(duì)人員選拔的重大指導(dǎo)價(jià)值2. 了介企業(yè)選才機(jī)制設(shè)定的原則及因才選用的三大理論3. 了介管理者在人員選拔中的五項(xiàng)職責(zé)4. 熟知企業(yè)人員選

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