高思研 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
高思研老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
高思研老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《金字塔原理在管理中的應(yīng)用》 寫作、思考、解決問題及演示 課程方案課時安排：2天班級規(guī)模：30 人/班培訓(xùn)對象：部門負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)主管課程目標(biāo)： ? 了解金字塔原理的概念，學(xué)習(xí)應(yīng)用這一原理構(gòu)建基本的金字塔結(jié)構(gòu)和邏輯； ? 將金字塔原理應(yīng)用于公文、工作計劃、工作總結(jié)、項目報告等文章的寫作； ? 運用金字塔結(jié)構(gòu)深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證表達的思想要點； ? 運用金字塔結(jié)構(gòu)深入分析問題，以保證準(zhǔn)確地界定問題及尋找解決問題的思路； ?
講師：高思研查看詳情
《科學(xué)地工作》課程方案 課程研發(fā)/主講：高思研課程目標(biāo)：使受訓(xùn)者掌握并應(yīng)用科學(xué)的工作方法和工具提升工作效率和工作價值；課時安排：6小時（1天）課程內(nèi)容：一、使你的工作系統(tǒng)化1.你的工作需要系統(tǒng)化1.開始系統(tǒng)化你的工作二、學(xué)會用PDCA循環(huán)法1．認(rèn)識PDCA循環(huán)法2. PDCA循環(huán)法四大要素3. PDCA循環(huán)工作步驟案例：實戰(zhàn)：三、計劃你的工作1. 鎖定工作目標(biāo)2. 篩選有用的信息3. 合理決策4. 制定你的工作計劃表案例：實戰(zhàn)：四、如何高效地工作1. 立即行動2. ABC法則3. 80
講師：高思研查看詳情
《積極的心態(tài)》課程方案 課程研發(fā)/主講：高思研課程目標(biāo)：1、培養(yǎng)積極心態(tài)面對人生，掌握提升自身價值的方法；2、正確的認(rèn)識壓力和情緒的產(chǎn)生，學(xué)會如何快樂的工作和生活。課時安排：6小時（1天）課程內(nèi)容：導(dǎo)入：心態(tài)決定成敗——積極心態(tài)是成功的保障一、建立一種積極的心態(tài) 1. 心態(tài)決定命運 2. 建立一個樂觀的心態(tài) 3. 在絕望處抓住快樂 4. 你的心態(tài)平衡嗎 5. 每天給自己一個希望 6. 不良心態(tài)解決方法 ? 化解不佳情緒六大法 ? 如何控制
講師：高思研查看詳情
《基于金字塔原理的工作匯報呈現(xiàn)與表達力提升》 課程方案課程研發(fā)/主講：高思研課程說明： 本課程旨在從金字塔原理入手，通過對溝通過程分析，重點掌握“思維導(dǎo)圖”可視化呈現(xiàn)工具的“點線面體”要求。學(xué)習(xí)溝通過程“起承轉(zhuǎn)合”的要點，應(yīng)用金字塔法則，有效組織溝通內(nèi)容，向右腦進攻，打動學(xué)員心聲，揚長避短，避免千篇一律的溝通模式，使得溝通內(nèi)容更合理、更有說服力、形成獨特的個人溝通風(fēng)格和表達魅力。以下企業(yè)引入該課程內(nèi)訓(xùn)： 中國移動河南省中牟分公司《金字塔原理》內(nèi)訓(xùn) 河南中煙卷煙廠《金字塔原理在管理
講師：高思研查看詳情
《基于金字塔原理的工作書面匯報及演示匯報技巧》 課程方案課程說明： 幫助學(xué)員掌握應(yīng)用金字塔原理邏輯性地思考、表達和寫作，使工作計劃、總結(jié)及專項報告能夠觀點鮮明、重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂，縮短寫作時間，提高文章的邏輯性、條理性，準(zhǔn)確高效闡述觀點，提升寫作能力和影響力，擁有出色的文筆，寫出簡潔有力的報告，使報告更清晰、更專業(yè) 。課時安排：2天培訓(xùn)內(nèi)容：第一部分 書面匯報技巧 1. 問題導(dǎo)入：1、如何能觀點明確、重點突出的表述 ？2、如何邏輯清晰、層次分明的表述？3、怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)
講師：高思研查看詳情
《技術(shù)人員領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)》 課程方案課時安排：2天培訓(xùn)目的：1、幫助學(xué)員整理各自的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和思路；2、有效幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。培訓(xùn)對象：IT技術(shù)人員課程目標(biāo)： 通過系統(tǒng)化培訓(xùn)，使技術(shù)人員從角色轉(zhuǎn)換、心態(tài)轉(zhuǎn)換、立場轉(zhuǎn)換、思維轉(zhuǎn)換和能力轉(zhuǎn)換五個角度入手，系統(tǒng)了解領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力在管理中如何體現(xiàn)，掌握并應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵法則和執(zhí)行力構(gòu)成要素，提升全面管理能力，成為卓越的管理者。課程大綱：一、領(lǐng)導(dǎo)力管理概論1、管理的概念、本質(zhì)與職能 計劃、組織與控制2、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本