基于企業(yè)快速發(fā)展的培訓計劃制定與執(zhí)行
基于企業(yè)快速發(fā)展的培訓計劃制定與執(zhí)行詳細內(nèi)容
基于企業(yè)快速發(fā)展的培訓計劃制定與執(zhí)行
**單元 培訓需求
培訓需求調(diào)查的五種方法
? 觀察法
? 調(diào)查問卷
? 訪談法
? 工作任務分析
? 重點團隊分析
第二單元 培訓需求分析
1、真實需求與假性需求
2、現(xiàn)實需求與潛在需求
3、個性需求與大眾需求
4、崗位層面需求
?如何找出需要培訓的員工?
5、任務層面需求
?哪些任務需要培訓?
?相關(guān)任務需要知識、技能及其特點
6、組織層面需求
?培訓資金實力
?管理層的支持度
7、培訓需求的統(tǒng)計方法
8、培訓需求中的“20/80原則”
第三單元 設定培訓目標與指標
培訓目標與指標之間關(guān)系
? 人均培訓時數(shù)
? 培訓計劃達成率
? 培訓需求達成率
? 培訓時間百分比
? 培訓普及率
? 培訓出席率
? 平均滿意度
第四單元 年度培訓計劃
1、年度培訓計劃反映的項目
2、制訂年度培訓計劃的目的
3、制訂年度培訓計劃必須堅持的三項原則
4、年度計劃的優(yōu)化與完善
第五單元 預算培訓年度費用
1、培訓預算的三種計算方法
2、培訓預算的標準與依據(jù)
3、年度培訓預算的項目設置
4、顯示費用與隱性費用
5、總費用與人均費用
6、內(nèi)訓費用與外訓費用
7、預算的申請與報批
第六單元 培訓計劃實施
1、計劃實施必須面臨的問題及應做的準備
? 時間問題
? 資金問題
? 距離問題
? 講師問題
? 效果問題
? 場地問題
2、月份計劃與季度計劃的選擇
第七單元 講師的選拔、培養(yǎng)與激勵
1、內(nèi)部講師的資格及選拔標準
2、內(nèi)部講師的培訓方法
3、內(nèi)部講師的激勵
? 馬斯洛需求理論
? 物質(zhì)激勵
? 精神激勵
4、外部講師的甄選
5、外部講師發(fā)展現(xiàn)狀
6、內(nèi)部、外部講師的課程分工與權(quán)重
7、課程評估及應用
韓力老師的其它課程
公文寫作 01.01
公文是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位,進行內(nèi)外部有效管理的一種根本性手段。是一個組織管理工作的重要的環(huán)節(jié),是辦文、辦會、辦事的重要組成部分。公文在企事業(yè)單位中具有部署工作的指導作用,具有反映和溝通情況的協(xié)調(diào)作用,具有依據(jù)條文處理問題的憑證作用。本課程從三個方面展開,結(jié)合15種公文類別,有所側(cè)重的講解以下內(nèi)容:一、公文概述。二、公文的格式。三、行文規(guī)則。四、具體寫法。(
講師:韓力詳情
會議管理 01.01
發(fā)揮會議功能,做好會議管理。本課程主要講解以下幾個部分:一、會議的組成要素:名稱、時間、地點、成員、主題、議題、議程、結(jié)果。二、會議的分類和組織者的角色定位。三、會議的功能:創(chuàng)造、溝通、決策。四、會議的進程控制、質(zhì)量控制、時間控制。五、會議的內(nèi)容、發(fā)言和座次安排,開場白形式和發(fā)言技巧。六、會場的選擇和布置。七、會議現(xiàn)場處理突發(fā)事件。八、會議成本測算與提高會議
講師:韓力詳情
會議管理及會議紀要寫作 01.01
會議管理1、會議的目的和形式。2、會議的組成要素:名稱、時間、地點、成員、主題、議題、議程、結(jié)果。3、如何撰寫《會議通知》,基本格式和寫作方法。4、如何撰寫《會議議程》,基本格式和寫作方法。5、會議的前期籌備:地點、時間、座位、人員、材料、設備。6、會議的過程控制:進程控制、質(zhì)量控制、時間控制。7、會議的過程管理:開場、主持、引導、結(jié)語。8、如何撰寫《信息簡
講師:韓力詳情
高效商務呈現(xiàn) 01.01
團隊建設:(30分鐘)(9:00-9:30)分組-團隊展示-自我介紹每人2頁(5分鐘)PPT(用大白紙寫)(9:30-10:30)【一】以我為中心向以客戶為中心的思維轉(zhuǎn)變(10:30-12:00)1.1以我為中心的具體表現(xiàn)和突出特征1.2如何進行思維轉(zhuǎn)變1.3以客戶為中心的思維訓練1.4以客戶為中心的組織再造1.5以客戶為中心的考核機制1.6以客戶為中心的業(yè)
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金字塔原理與寫作技巧 01.01
金字塔原理以讀者適合接受的方式進行寫作,有利于對著更好的閱讀。本課程結(jié)合實際寫作案例,從金字塔原理的基本內(nèi)容上,講解如何運用本原理進行寫作。主要涉及以下幾個方面:一、金字塔結(jié)構(gòu)與閱讀思維邏輯。二、金字塔結(jié)構(gòu)與寫作思維邏輯。三、寫作的基本結(jié)構(gòu)與組成要素。四、金字塔結(jié)構(gòu)的縱向展開和橫向展開。五、寫作的基本套路、模板。六、結(jié)合案例講解寫作中的問題,如何運用金字塔原
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九型人格與領(lǐng)導力 01.01
“九型人格”是一種歷史悠久的性格分析工具,在當今社會中仍舊具有重要的價值。特別是在企業(yè)經(jīng)營與管理的過程中,對于自我認知、管理團隊成員,非常重要。本課程結(jié)合九型人格的內(nèi)容,側(cè)重于領(lǐng)導力的構(gòu)建和提升,重點講解三個部分內(nèi)容:一、進行測試,確定自己的性格類型。詳細講解九種性格的特點。在管理、協(xié)調(diào)、溝通、交流等方面要注意時的事項。二、領(lǐng)導力的構(gòu)建和提升。講解領(lǐng)導力相關(guān)
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時間管理 01.01
提高工作效率,做好時間管理。本課程主要講解以下幾個部分:一、對時間管理的認識。分析時間管理的范圍和誤區(qū)。二、分析時間管理的類型。定性分析和定量分析的方式,自我進行評價,從而探索出適合自身實際的時間管理。三、明確時間管理的原則。四、重點講解時間管理的方法與工具。結(jié)合日常工作實際,有針對性的運用案例進行分析。
講師:韓力詳情
語言表達藝術(shù) 01.01
語言表達貫穿我們工作和生活,表達的水平?jīng)Q定著我們的生存狀態(tài)。語言表達就是:“使用語言以演講或談話的形式表達出來”。從而讓對象了解、理解、支持你的信息和理念,達到進一步溝通,更好地做事情的目的。一、講解口語表達的定義、分類、難點及對策、受眾對象分析、基本技能、修辭方法、一般模式。二、講解口語表達的10種常規(guī)模板,這些模板可以應用到日常工作生活等領(lǐng)域。1、自我介
講師:韓力詳情
人力資源管理 01.01
本培訓課程分為六個組成部分,涉及人力資源管理“人力資源規(guī)劃”、“招聘與配置”、“培訓與開發(fā)”、“績效管理”、“薪酬管理”、“勞動關(guān)系管理”等模塊。具體內(nèi)容如下:一、人力資源規(guī)劃企業(yè)要想進一步發(fā)展壯大,必須依據(jù)組織發(fā)展戰(zhàn)略,有科學合理的人力資源規(guī)劃作保障。1、企業(yè)組織機構(gòu)設計與變革2、企業(yè)人力資源規(guī)劃的基本程序3、企業(yè)人力資源的需求預測4、企業(yè)人力資源供給預測
講師:韓力詳情
黨的建設——“三基教育” 01.01
講解黨的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本路線(簡稱“三基”教育)。端正學員的入黨動機,堅定學員的共產(chǎn)主義信念,激發(fā)學員自覺學習馬克思主義理論。本培訓分為八個方面:一、黨的終目標(共產(chǎn)黨員的理想、信念)。二、黨的性質(zhì)和宗旨。三、黨的指導思想。四、黨的基本路線和現(xiàn)階段的任務。五、黨的組織系統(tǒng)與黨的組織原則。六、黨的作風和紀律。七、黨員的基本條件和發(fā)展黨員程序。八、加強黨
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