非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
**部分： 直線經(jīng)理面臨的人力資源管理挑戰(zhàn)
2 人力資源的含意
2 從人事管理走向人力資源管理
2 為什么越來(lái)越重視人力資源管理
2 經(jīng)理在人員管理角色轉(zhuǎn)變中的障礙
啟示：－如何完成角色的轉(zhuǎn)變
－經(jīng)理人的管理誤區(qū)
2 直線經(jīng)理的主要職責(zé)
2 直線經(jīng)理的多重角色
2 企業(yè)中高層經(jīng)理對(duì)人力資源工作的分工
第二部分：選擇合適的人－組建高效團(tuán)隊(duì)
2 部門(mén)如何做人力資源規(guī)劃
－部門(mén)人力盤(pán)點(diǎn)
－部門(mén)能力盤(pán)點(diǎn)
－人力資源凈需求評(píng)估
－業(yè)務(wù)性的人力資源計(jì)劃
2 招聘過(guò)程中部門(mén)經(jīng)理和HR的職責(zé)劃分
2 部門(mén)經(jīng)理在招聘流程中的關(guān)鍵責(zé)任
2 選才的原則
2 設(shè)計(jì)面試的圍度
2 面試前的準(zhǔn)備工作
2 面試訪談STAR技巧的使用
2 結(jié)構(gòu)化面試的后續(xù)工作
第三部分：接受工作任務(wù)-正確地做事
2 設(shè)立工作目標(biāo)的意義
2 接受任務(wù)應(yīng)明確的三個(gè)問(wèn)題
2 制定目標(biāo)的關(guān)鍵原則
2 目標(biāo)分解的原則和方法
第四部分：工作規(guī)劃的制定－共同發(fā)展的管理之道
2 工作計(jì)劃的定義、層次
2 制定有效計(jì)劃的八大步驟
2 工作計(jì)劃的目標(biāo)設(shè)定
2 工作目標(biāo)的層次和分類
2 五大常用工作規(guī)劃工具
2 目標(biāo)管理的計(jì)劃原則
2 如何把目標(biāo)管理層層相扣
2 練習(xí)：用思維地圖等工具解決實(shí)際工作問(wèn)題
第五部分：給下屬做工作布署－因人而異的管理之道
2 分配工作的方法和原則
2 工作分配的三種方式
2 有效分配工作的五大步驟
2 分配工作的四種方法
2 工作跟蹤的五大原則
2 工作跟蹤的方法和步驟
2 重點(diǎn)工作跟蹤表的使用
第六部分：輔導(dǎo)和激勵(lì)下屬－管理者的育才之道
（一）、員工輔導(dǎo)和教練
2 員工發(fā)展四個(gè)階段的表現(xiàn)和特點(diǎn)
2 提升員工技能的三種渠道（OJT/Off JT/Self Development）
2 分析員工績(jī)效問(wèn)題的思路和模型
2 管理者在員工輔導(dǎo)中的任務(wù)
2 員工在不同發(fā)展階段的需求
2 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格/型態(tài)
2 下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格的感受
2 輔導(dǎo)和教練的對(duì)象－員工的四種類型
2 GROW輔導(dǎo)模型以及輔導(dǎo)的六大步驟
（二）、員工激勵(lì)
2 討論：?jiǎn)T工為什么士氣低落
2 員工士氣低落的主要原因
2 啟示：鼓勵(lì)的重要作用
2 激勵(lì)和贊賞的益處
2 經(jīng)理人為什么較少激勵(lì)和贊賞員工
2 激勵(lì)原理和體系
2 腦力振蕩：找出三十種激勵(lì)和贊美的方法
2 案例：其它公司的激勵(lì)方法
2 經(jīng)理激勵(lì)部屬的注意事項(xiàng)
2 贊賞與激勵(lì)員工的十大心法
第七部分： 績(jī)效管理和員工發(fā)展規(guī)劃
2 績(jī)效管理的目的和作用
2 績(jī)效管理循環(huán)的關(guān)鍵過(guò)程
2 績(jī)效反饋的重要性
2 情景模擬：和下屬做績(jī)效評(píng)估
2 經(jīng)理績(jī)效面談九步驟
2 對(duì)業(yè)績(jī)不佳者的處理辦法
2 對(duì)一般業(yè)績(jī)?nèi)藛T的規(guī)劃辦法
2 對(duì)良好業(yè)績(jī)?nèi)藛T的規(guī)劃辦法
陳東老師的其它課程
一、主題：行政辦公人員公文寫(xiě)作的五項(xiàng)修煉二、課程簡(jiǎn)介/特色本課程推崇“好公文、亦有趣”的培訓(xùn)理念，幫助行政辦公相關(guān)人員在輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)公文寫(xiě)作的規(guī)范意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，突出公文寫(xiě)作的應(yīng)用性和實(shí)戰(zhàn)性，面對(duì)面教授學(xué)員掌握公文寫(xiě)作的思維邏輯、架構(gòu)要點(diǎn)以及國(guó)有企業(yè)常用的公文和事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作技巧。特色：1.教學(xué)風(fēng)格幽默，讓學(xué)員在有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)“枯燥”的公文；
講師：陳東詳情
行政文秘人員的七大能力修煉 08.22
行政文秘人員的七大能力修煉一、客戶需求分析1.課程背景行政文秘工作，是企業(yè)的中樞系統(tǒng)和橋梁紐帶。其工作直接影響到“上情下達(dá)，下情上傳”的針對(duì)性和實(shí)效性。如果行政文秘工作溝通不暢，執(zhí)行不力，反饋不及時(shí)，勢(shì)必對(duì)企業(yè)其他各項(xiàng)工作的開(kāi)展造成很的大影響，嚴(yán)重時(shí)甚至損壞企業(yè)的形象，產(chǎn)生難以挽回的后果。因此，要對(duì)行政文秘工作予以高度重視。這份看似簡(jiǎn)單易做，實(shí)為繁雜瑣碎的工
講師：陳東詳情
主題：《掌握新聞寫(xiě)作技能創(chuàng)新團(tuán)建工作方法》1.課程背景在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和信息化潮流的大背景下，企業(yè)的新聞宣傳報(bào)道水平直接影響到企業(yè)的形象和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，部分公司紛紛整合資源，擴(kuò)大規(guī)模，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)重組，積極追求上市，甚至走上與國(guó)際化對(duì)接的軌道。因而，打造一支高素質(zhì)的通訊員隊(duì)伍，加強(qiáng)企業(yè)正面宣傳力度，在社會(huì)層面發(fā)出更響亮的聲音，對(duì)于提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力意義重大。加強(qiáng)
講師：陳東詳情
掌握公文寫(xiě)作——插上隱形翅膀 08.22
掌握公文寫(xiě)作——插上隱形翅膀（1—1.5天）（一）公文寫(xiě)作的規(guī)范格式1.公文的由來(lái)與定義2.眉首3.主體4.版記案例：（1）2012年施行的公文新條例與舊辦法的比較（2）某公司文件的啟示解讀：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中辦發(fā)〔2012〕14號(hào)解讀：《黨政機(jī)關(guān)公文格式》GB/9704-2012（二）抓住四要素塑造公文形象1.清晰的“頭腦”——意圖（1）如何在
講師：陳東詳情
職業(yè)觀念與道德修為 08.22
主題：職業(yè)觀念與道德修為一、端正職業(yè)觀念——職場(chǎng)是一種修煉（一）職業(yè)是什么？1.職業(yè)的定義2.職業(yè)素質(zhì)模型3.走向職業(yè)化案例分析：這些行為職業(yè)化嗎？討論：你看得起自己的職業(yè)嗎？為什么？（二）職業(yè)對(duì)自己意味著什么？1.職業(yè)是一種謀生手段2.職業(yè)是一種價(jià)值體現(xiàn)3.職業(yè)是一種生活方式案例分享：洗腳妹劉麗（三）職場(chǎng)是一種修煉1.企業(yè)最討厭的員工2.企業(yè)最喜歡的員工3
講師：陳東詳情
主題：修身齊家治企——國(guó)學(xué)精髓中的管理之道引言：以包容的態(tài)度看待傳統(tǒng)文化（國(guó)學(xué)）案例分析：人類三種文明的起源第一篇重新認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化——起一、從“百姓日用而不知”說(shuō)起1.什么是中華？2.什么叫文化？3.什么人有資格成為中國(guó)人？案例分析：（1）百姓俚語(yǔ)中的智慧（2）南北方飲食差異的學(xué)問(wèn)二、《易經(jīng)》是中華文化的總源頭1.《易經(jīng)》可以算命嗎？2.《易經(jīng)》到底是什
講師：陳東詳情
用感恩之心點(diǎn)亮幸福人生——《弟子規(guī)》與現(xiàn)代企業(yè)文化1.課程背景黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，要深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉?！兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，共有360句，1080個(gè)字，本是童蒙養(yǎng)正寶典。這
講師：陳東詳情
道德講堂：修德明道 錦心秀行 08.22
道德講堂：修德明道錦心秀行課程模塊單元內(nèi)容導(dǎo)入篇修德明道錦心秀行：入門(mén)之道——以“用心”為核心一、何為道案例分享：外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道思考：黃河改道，改的是道么？二、何謂德？思考：德應(yīng)該怎么表現(xiàn)？道與德的關(guān)系三、道德的內(nèi)涵？思考：為什么老子傾其一生寫(xiě)的一本書(shū)要叫《道德經(jīng)》？道德的功能道德的作用案例分享：美國(guó)校長(zhǎng)的一封信思考:觀察我們身邊的行為與道德有關(guān)第一
講師：陳東詳情
課程主題：開(kāi)展“兩學(xué)一做”爭(zhēng)當(dāng)表率先鋒課程簡(jiǎn)介/特色簡(jiǎn)介：本課程以中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》為依托，結(jié)合行業(yè)工作實(shí)際，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，激發(fā)全體黨員工作的黨員意識(shí)、責(zé)任感和使命感。特色：1.教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，讓學(xué)a員在有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)黨員
講師：陳東詳情
黨務(wù)人員專業(yè)技能培訓(xùn) 08.22
一、培訓(xùn)課程名稱：黨務(wù)人員專業(yè)技能培訓(xùn)二、課程簡(jiǎn)介/特色簡(jiǎn)介：本課程以十八大新《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為依托，結(jié)合行業(yè)工作實(shí)際和省公司黨組近期下發(fā)的黨建制度，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)讓全省黨務(wù)工作人員成為黨務(wù)工作的行家里手，深刻認(rèn)識(shí)落實(shí)主體責(zé)任對(duì)全面從嚴(yán)治黨的重大意義，把握落實(shí)主體責(zé)任要把握好幾個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)能把把黨風(fēng)廉政建設(shè)和防腐
講師：陳東詳情
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