網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理技能提升
培訓(xùn)講師:孫軍正
講師背景:
【孫軍正老師簡(jiǎn)介】:博士,銀行業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)創(chuàng)始人銀行開(kāi)門(mén)紅研究院院長(zhǎng)中國(guó)講師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)中國(guó)銀行業(yè)最佳導(dǎo)師中國(guó)培訓(xùn)最具號(hào)召力講師中國(guó)最具專(zhuān)業(yè)性品牌講師中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師銀行行動(dòng)學(xué)習(xí)研究院院長(zhǎng)北京華夏科瑞管理咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng)孫老師專(zhuān)注銀行20 詳細(xì)>>
網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理技能提升詳細(xì)內(nèi)容
網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理技能提升
模塊1:銀行業(yè)發(fā)展新常態(tài)
案例導(dǎo)入:國(guó)內(nèi)外各銀行現(xiàn)場(chǎng)圖片
案例討論:從楊行長(zhǎng)的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)與管理帶來(lái)的啟示?
1.銀行業(yè)面臨的新常態(tài)
2.國(guó)內(nèi)外銀行業(yè)目前的發(fā)展動(dòng)態(tài)
3.未來(lái)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的四個(gè)方向
4.網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型與管理的三種思維
5.網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的應(yīng)對(duì)思路:看、面、適、推
模塊2:網(wǎng)點(diǎn)管理者的自我管理
小組討論:如何管理人生的意義?
一、人生幸福二元論:身體健康、靈魂安寧
1.身體健康靠鍛煉
2.靈魂安寧靠修煉
二、如何找到心中的月亮
三、自我能量管理
案例:美聯(lián)銀行-高能量創(chuàng)造高績(jī)效
課堂體驗(yàn):身體、情緒、精神
1.從管理工作到管理人生
2.稻盛和夫的生活哲學(xué)帶來(lái)的啟示
3.稻盛和夫的工作哲學(xué)帶來(lái)的啟示
4.網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的四項(xiàng)管理職責(zé)
5.網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的六種管理角色
6.網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的四種管理能力
模塊3:?jiǎn)T工溝通輔導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
案例導(dǎo)入:某建行柜員在高壓下對(duì)做出的行為
一、認(rèn)識(shí)雙向溝通及溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
1.“以問(wèn)代說(shuō)”是管理溝通的核心技能
2.3種提問(wèn)方式與職業(yè)漏斗模型的有效應(yīng)用
3.溝通中如何確認(rèn)理解和程序建議?
4.網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的溝通行為應(yīng)具有溝通意識(shí)
5.和諧高效溝通的要點(diǎn)
6.低效溝通與和諧高效溝通
二、下屬輔導(dǎo):如何培養(yǎng)員工技能
1.隨崗輔導(dǎo)
1)隨崗輔導(dǎo)三階段
2)隨崗輔導(dǎo)的訓(xùn)練程序與要點(diǎn)
2.面談?shì)o導(dǎo)
1)什么是面談?shì)o導(dǎo)
2)績(jī)效面談中容易出現(xiàn)的5種角色
3)績(jī)效面談的流程與要點(diǎn)
4)績(jī)效面談效果的自我評(píng)估
5)績(jī)效面談特殊處理技巧
6)提高新人留存率的輔導(dǎo)關(guān)鍵點(diǎn)
案例分析:一次成功與失敗的面談?shì)o導(dǎo)對(duì)比
3.網(wǎng)點(diǎn)四類(lèi)員工的輔導(dǎo)策略
1)明星員工
2)新兵員工
3)老兵員工
4)病貓員工
視頻案例:新兵員工對(duì)老兵員工的影響
三、團(tuán)隊(duì)激勵(lì):給下屬一支興奮劑
1.一線員工動(dòng)力與激情時(shí)間周期與特點(diǎn)
2.不同時(shí)期人員激勵(lì)需求關(guān)鍵點(diǎn)
3.三維度評(píng)價(jià)法
4.評(píng)價(jià)后的不同育人側(cè)重
5.了解員工的工作動(dòng)機(jī)
6.激勵(lì)遵循原理:赫茲伯格的雙因素理論
7.馬斯洛的需求理論,同雙因素理論對(duì)比
8.9大維持激勵(lì)因素
9.10大保健激勵(lì)因素
10.幾種不同的激勵(lì)原則
11.10種常見(jiàn)的激勵(lì)方式
12.不同年齡段員工的激勵(lì)關(guān)鍵點(diǎn)
案例分享:客戶(hù)要求行長(zhǎng)為柜員加工資
案例分享:詹行長(zhǎng)的網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)案例分析
模塊4:銀行網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)管理
案例導(dǎo)入:從各家銀行圖片來(lái)看現(xiàn)場(chǎng)管理給客戶(hù)帶來(lái)的服務(wù)體驗(yàn)
一、影響現(xiàn)場(chǎng)客戶(hù)服務(wù)體驗(yàn)的質(zhì)量要素
1.服務(wù)規(guī)范
2.排隊(duì)等候管理
3.環(huán)境與設(shè)施
4.業(yè)務(wù)能力
二、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)之環(huán)境管理
三、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)之晨會(huì)管理
四、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)之客戶(hù)排隊(duì)等候管理
五、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)之信息管理
六、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)之大堂管理
七、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)之各崗位服務(wù)流程管理
八、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)之設(shè)施設(shè)備管理
案例導(dǎo)入:詹行長(zhǎng)的網(wǎng)點(diǎn)管理
小組討論:如何從服務(wù)規(guī)范到服務(wù)創(chuàng)新
模塊5:銀行網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)管理
數(shù)據(jù)導(dǎo)入:從30000多名客戶(hù)看網(wǎng)點(diǎn)的主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)
案例思考:為什么我們要加強(qiáng)主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)?
一、從客戶(hù)的角度看客戶(hù)的心理變化
二、主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)的四種策略
三、你會(huì)計(jì)算自己的業(yè)績(jī)嗎?
工具:業(yè)績(jī)管理公式
四、網(wǎng)點(diǎn)各崗位營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的管理
五、網(wǎng)點(diǎn)各崗位營(yíng)銷(xiāo)管理的分工
六、營(yíng)銷(xiāo)工具與氛圍:視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的管理
1.網(wǎng)點(diǎn)視覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)的定位
2.營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)形象建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
案例分享:各家銀行的視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)管理
七、各崗位的營(yíng)銷(xiāo)流程及關(guān)鍵點(diǎn)
八、大堂經(jīng)理的營(yíng)銷(xiāo)流程及關(guān)鍵點(diǎn)
1.大堂經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)流程
2.大堂經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)的四大關(guān)鍵點(diǎn)
九、柜員的營(yíng)銷(xiāo)流程及關(guān)鍵點(diǎn)
1.柜員識(shí)別推薦流程
2.柜員交叉營(yíng)銷(xiāo)的四個(gè)關(guān)鍵
3.柜員一句話營(yíng)銷(xiāo)的三個(gè)要點(diǎn)
4.提升柜員營(yíng)銷(xiāo)的三大基本要求
十、理財(cái)經(jīng)理/客戶(hù)經(jīng)理的營(yíng)銷(xiāo)流程與關(guān)鍵點(diǎn)
1.營(yíng)銷(xiāo)崗位的二大工作重點(diǎn)
2.客戶(hù)關(guān)系管理的四個(gè)階段
3.客戶(hù)關(guān)系的日常管理
1)客戶(hù)的分類(lèi)方法
2)客戶(hù)關(guān)系的日常維護(hù)
3)客戶(hù)信息的日常完善
4)客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)工具的管理
十一、客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)的流程與技巧
1.識(shí)別客戶(hù)的六大關(guān)鍵信息
2.運(yùn)用八大線索與客戶(hù)開(kāi)啟對(duì)話
3.贊美客戶(hù)的5大要點(diǎn)
4.傾聽(tīng)客戶(hù)的技巧
5.提問(wèn)客戶(hù)的技巧
6.產(chǎn)品說(shuō)明的二大工具
7.異議處理的技巧:太極處理法
8.促成的二大技巧:行動(dòng)法則、二選一法則
十二、四種類(lèi)型的客戶(hù)溝通與營(yíng)銷(xiāo)
孫軍正老師的其它課程
領(lǐng)導(dǎo)力提升 01.01
一、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者 1、管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差異 研討:從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo) 2、管理者的角色定位管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者 二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的演變 2、管理經(jīng)典:麥克利蘭提出的六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 3、情境領(lǐng)導(dǎo)模式 研討:?jiǎn)T工成長(zhǎng)周期的管理 三、領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng) 1、正直 案例:從陸強(qiáng)華事件看管理者的職業(yè)道德 2、坦誠(chéng) 案例:管
講師:孫軍正詳情
管理技能一:角色認(rèn)知 一、角色認(rèn)知一:作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 1、角色定位:職務(wù)代理人 2、四項(xiàng)角色規(guī)范 3、常見(jiàn)的角色錯(cuò)位及防范 二、角色認(rèn)知二:作為上司的職業(yè)經(jīng)理 1、角色定位:管理者和領(lǐng)導(dǎo)者 2、常見(jiàn)的角色錯(cuò)位及防范 三、角色認(rèn)知三:作為同事的職業(yè)經(jīng)理 1、角色定位:內(nèi)部客戶(hù) 2、管理三階段:對(duì)職責(zé)的分析 3、如何建立內(nèi)部客戶(hù)關(guān)系
講師:孫軍正詳情
溝通技巧 01.01
模塊一、溝通基本原理概述 1、溝通的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì) 溝通的定義 溝通的特點(diǎn): 溝通在組織中的作用 2、溝程的原理模型 溝通基本模型 3、形形色色的溝通類(lèi)型 溝通的種類(lèi)及結(jié)構(gòu) 4、個(gè)人與組織的溝通障礙 溝通中必須排除的障礙 暢通溝通渠道 5、溝通的四大原則 準(zhǔn)確性原則: 完整性原則: 及時(shí)性原則 策略性原則 模塊二、高效的語(yǔ)言
講師:孫軍正詳情
高效執(zhí)行力 01.01
執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展 重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系 管理與經(jīng)營(yíng)的融合 部門(mén)經(jīng)營(yíng)與個(gè)人經(jīng)營(yíng)的融合 重新定義干部與部下的關(guān)系 卓越部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型 執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器 職業(yè)化——個(gè)人成才的必由之路 職業(yè)化人士考慮問(wèn)題的四個(gè)維度 職業(yè)化人士的五種基本心態(tài) 二、高效率工作與執(zhí)行力 日常管理與職能管理 兩種基本業(yè)務(wù)類(lèi)型 兩種高效率
講師:孫軍正詳情
課程綱要: 講:中國(guó)電信營(yíng)業(yè)廳的發(fā)展變革 1、行業(yè)標(biāo)桿和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營(yíng)業(yè)廳的發(fā)展?fàn)顩r 2、中國(guó)電信營(yíng)業(yè)廳發(fā)展趨勢(shì)及變革要求 3、當(dāng)前營(yíng)業(yè)廳轉(zhuǎn)型所面臨的問(wèn)題解析 4、營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理在轉(zhuǎn)型中的心理準(zhǔn)備與心態(tài)建設(shè) 第二講:營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變認(rèn)知 1、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)一體化營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變 2、營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的能力素質(zhì)要求 3、自我認(rèn)知與完善 第三講:營(yíng)業(yè)
講師:孫軍正詳情
解放軍人才模式 01.01
模塊一:信仰堅(jiān)定 1、信仰堅(jiān)定:信仰是一面旗幟 2、理想至上:使命感成就卓越組織 ?。?)企業(yè)中四類(lèi)員工不同的命運(yùn) 3、目標(biāo)清晰:為誰(shuí)扛槍?zhuān)瑸檎l(shuí)打仗? 4、使命崇高:盡職盡心盡責(zé) 5、腳踏實(shí)地:甘當(dāng)組織的“螺絲釘” 模塊二:士氣高漲 1、敢打勝仗:士氣比武器更重要 2、亮劍精神:逢敵必亮劍 3、軍歌嘹亮:唱出高昂士氣 4、以結(jié)果為導(dǎo)向
講師:孫軍正詳情
《中層管理核心技能》 01.01
一、本課程收益 1、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色產(chǎn)生正確的認(rèn)知,提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù); 2、了解到領(lǐng)導(dǎo)者與管理者意義上的不同在哪里; 3、學(xué)會(huì)正確的分工合作與授權(quán),有效提升團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效; 4、明確羊群型團(tuán)隊(duì)與雁型團(tuán)隊(duì)的區(qū)別在哪里; 5、明確建立高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)的重要性; 6、有效激勵(lì)下屬,調(diào)動(dòng)部門(mén)所有成員的工作積極性; 7、加強(qiáng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)上下級(jí)之間與平級(jí)之間
講師:孫軍正詳情
《高效執(zhí)行力》 01.01
一、執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展 重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系 管理與經(jīng)營(yíng)的融合 部門(mén)經(jīng)營(yíng)與個(gè)人經(jīng)營(yíng)的融合 重新定義干部與部下的關(guān)系 卓越部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型 執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器 職業(yè)化——個(gè)人成才的必由之路 職業(yè)化人士考慮問(wèn)題的四個(gè)維度 職業(yè)化人士的五種基本心態(tài) 二、高效率工作與執(zhí)行力 日常管理與職能管理 兩種基本業(yè)務(wù)類(lèi)型 兩種高
講師:孫軍正詳情
一、課程背景 本課程不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提煉,還對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨組織建設(shè)、思想建設(shè)、干部建設(shè)、制度建設(shè)等一系列思想內(nèi)容的管理學(xué)進(jìn)行了深化?! 《?、學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁及中高層管理人員 三、課時(shí):1~2天 四、培訓(xùn)形式:講授、案例分析、小組演練、電影教學(xué)等 五、核心模塊 模塊1:綱領(lǐng)解決根本問(wèn)題 綱領(lǐng)是基于偉大使命的愿景
講師:孫軍正詳情
向解放軍學(xué)執(zhí)行 01.01
模塊一:有效執(zhí)行:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮 1、向解放軍學(xué)執(zhí)行,從解放軍借鑒有效執(zhí)行 2、解放軍執(zhí)行力的啟示 3、效率,是現(xiàn)今所有組織執(zhí)行力差的主要問(wèn)題 4、做好計(jì)劃是有效執(zhí)行的切入點(diǎn) 5、組織結(jié)構(gòu)決定一切 模塊二:執(zhí)行文化:塑造組織軍魂 1、為誰(shuí)扛槍為誰(shuí)打仗 2、保家衛(wèi)國(guó),家人與我同呼吸,組織與我共命運(yùn) 3、嚴(yán)格的制度和嚴(yán)厲的要求是成就一切的基
講師:孫軍正詳情
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- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
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