IDNC?銷售地圖

  培訓(xùn)講師:張建偉

講師背景:
張建偉先生所在地區(qū):深圳專長(zhǎng)領(lǐng)域:銷售體系建設(shè)、銷售流程梳理與優(yōu)化、銷售行為轉(zhuǎn)變、大客戶管理等領(lǐng)域核心課程:版權(quán)課程《DDPA解決方案式銷售》?、版權(quán)課程《IDNC銷售地圖》?、《關(guān)鍵客戶管理》、《顧問(wèn)式銷售》背景介紹:解決方案銷售理論倡導(dǎo) 詳細(xì)>>

張建偉
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IDNC?銷售地圖詳細(xì)內(nèi)容

IDNC?銷售地圖

認(rèn)知篇:《銷售地圖》的基本理念

教學(xué)目標(biāo)一:為什么銷售進(jìn)程會(huì)停滯不前?

教學(xué)目標(biāo)二:為什么無(wú)法掌控我們的銷售進(jìn)程?

教學(xué)目標(biāo)三:為什么會(huì)某名其妙的丟單

教學(xué)內(nèi)容1:什么是銷售規(guī)劃

教學(xué)內(nèi)容2:銷售規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)和方法

教學(xué)內(nèi)容3:銷售規(guī)劃的四大系統(tǒng)

【案例工作坊:方啟明的銷售困局】

 

行動(dòng)指南一:接觸并覆蓋所有的采購(gòu)影響者

教學(xué)目標(biāo)四:如何識(shí)別有哪些人在影響采購(gòu)結(jié)果?

教學(xué)目標(biāo)五:如何避免銷售遭到客戶內(nèi)部人的暗中破壞?

教學(xué)目標(biāo)六:如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)客戶內(nèi)部的反對(duì)者?

教學(xué)內(nèi)容4:什么是采購(gòu)影響者

教學(xué)內(nèi)容5:銷售對(duì)象的三大誤區(qū)

教學(xué)內(nèi)容6:識(shí)別隱藏的采購(gòu)影響者

【案例工作坊:他漏掉了哪些人?】

【個(gè)人案例研討:識(shí)別隱藏的采購(gòu)影響者】


行動(dòng)指南二:借助“優(yōu)勢(shì)杠桿”消除“風(fēng)險(xiǎn)紅旗”

教學(xué)目標(biāo)七:如何消除銷售進(jìn)程中的多種風(fēng)險(xiǎn)?

教學(xué)目標(biāo)八:如何讓停滯不前的銷售重新啟動(dòng)?

教學(xué)目標(biāo)九:如何借助優(yōu)勢(shì)突破重圍?

教學(xué)內(nèi)容7:什么是“優(yōu)勢(shì)杠桿”和“風(fēng)險(xiǎn)紅旗”

教學(xué)內(nèi)容8:五種“風(fēng)險(xiǎn)紅旗”

教學(xué)內(nèi)容9:推動(dòng)銷售進(jìn)程的核心方法

【案例工作坊:消除自己的“風(fēng)險(xiǎn)紅旗”】

【個(gè)人案例研討:化被動(dòng)為主動(dòng)】


行動(dòng)指南三:推動(dòng)采購(gòu)影響者完成購(gòu)買決策流程

教學(xué)目標(biāo)十:如何避免客戶拒絕購(gòu)買我們的產(chǎn)品

教學(xué)目標(biāo)十一:如何避免客戶猶豫不決、裹足不前

教學(xué)目標(biāo)十二:如何避免為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“抬轎子”

教學(xué)內(nèi)容10:購(gòu)買決策的三個(gè)階段

教學(xué)內(nèi)容11:銷售流程的三個(gè)步驟

教學(xué)內(nèi)容12:判斷購(gòu)買決策階段的標(biāo)準(zhǔn)

【案例工作坊:畫出你的銷售地圖】

【個(gè)人案例研討:定位你的銷售階段】


行動(dòng)指南四:既要滿足企業(yè)利益,也要滿足個(gè)人利益

教學(xué)目標(biāo)十三:為什么我的產(chǎn)品更好,客戶卻還是與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作?

教學(xué)目標(biāo)十四:為什么我的產(chǎn)品價(jià)格更低,客戶還是拒絕購(gòu)買?

教學(xué)目標(biāo)十五:為什么銷售的阻力總是那么大?

教學(xué)內(nèi)容13:什么是企業(yè)利益

教學(xué)內(nèi)容14:什么是個(gè)人利益

教學(xué)內(nèi)容15:消除銷售阻力的關(guān)鍵方法

【案例工作坊:客戶的真正需求是什么?】

【個(gè)人案例研討:銷售的阻力與推力】


行動(dòng)指南五:用戰(zhàn)略性利益滿足決策者的需求

教學(xué)目標(biāo)十六:如何識(shí)別誰(shuí)是決策者?

教學(xué)目標(biāo)十七:如何接觸到?jīng)Q策者?

教學(xué)目標(biāo)十八:與決策者談什么才能激發(fā)他們的興趣?

教學(xué)內(nèi)容16:與決策者打交道的三大難題

教學(xué)內(nèi)容17:接近決策者的三種方法

教學(xué)內(nèi)容18:決策者希望了解的五大話題

【個(gè)人案例研討:你在決策者心目中的地位】


行動(dòng)指南六:培養(yǎng)指導(dǎo)者,讓他成為你的信息來(lái)源

教學(xué)目標(biāo)十九:為什么我們總是缺乏信息來(lái)源?

教學(xué)目標(biāo)二十:什么樣的信息來(lái)源才是可靠的?

教學(xué)目標(biāo)二十一:如何建立我們的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)?

教學(xué)內(nèi)容19:指導(dǎo)者的三條標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)內(nèi)容20:培養(yǎng)指導(dǎo)者

教學(xué)內(nèi)容21:建立“指導(dǎo)者網(wǎng)絡(luò)”

【案例工作坊:誰(shuí)是指導(dǎo)者?】

【個(gè)人案例研討:潛在的指導(dǎo)者】


行動(dòng)指南七:根據(jù)客戶的競(jìng)爭(zhēng)傾向,貢獻(xiàn)與眾不同的價(jià)值

教學(xué)目標(biāo)二十二:如何打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?

教學(xué)目標(biāo)二十三:如何在客戶心目中建立一席之地?

教學(xué)目標(biāo)二十四:如何在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?

教學(xué)內(nèi)容22:四種棘手的競(jìng)爭(zhēng)狀況

教學(xué)內(nèi)容23:三大競(jìng)爭(zhēng)誤區(qū)

教學(xué)內(nèi)容24:什么是與眾不同的價(jià)值

【案例工作坊:誰(shuí)是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手】

【個(gè)人案例研討:與眾不同的貢獻(xiàn)】


應(yīng)用篇:制定行動(dòng)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)二十五:固化核心工具“銷售地圖”

教學(xué)目標(biāo)二十六:根據(jù)個(gè)人的具體案例,制定行動(dòng)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)二十七:鞏固課程內(nèi)容,加強(qiáng)記憶

教學(xué)內(nèi)容25:根據(jù)個(gè)人案例,分析“銷售地圖”

教學(xué)內(nèi)容26:結(jié)合個(gè)人案例,擬定行動(dòng)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容27:課程知識(shí)地圖與記憶金字塔

【案例工作坊:分析“銷售地圖”】

【個(gè)人案例研討:制定你的行動(dòng)計(jì)劃】

 

張建偉老師的其它課程

4572039243000課程背景Background在產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象日益嚴(yán)重的今天,為了贏得客戶,占領(lǐng)市場(chǎng),幾乎每一家企業(yè)的銷售人員都在告訴自己的客戶:“我們賣的不是產(chǎn)品,而是提供全面的解決方案”。然而,事實(shí)真的如此嗎?!在一項(xiàng)針對(duì)IT、電子、新材料、醫(yī)療、工業(yè)制造等高新技術(shù)企業(yè)近2000名銷售人員的問(wèn)卷調(diào)查項(xiàng)目中,我們發(fā)現(xiàn)區(qū)分“賣產(chǎn)品”和“賣方案”的三個(gè)

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-9721857811770為了穿越客戶的“迷宮”,您需要一張“地圖”以應(yīng)對(duì)大客戶銷售的復(fù)雜挑戰(zhàn)00為了穿越客戶的“迷宮”,您需要一張“地圖”以應(yīng)對(duì)大客戶銷售的復(fù)雜挑戰(zhàn)3048036957000背景綜述Background在面向企業(yè)、政府的大客戶銷售中,從發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)到拿下訂單并非一個(gè)一蹴而就的過(guò)程,而是會(huì)面對(duì)像“迷宮”一樣復(fù)雜的客戶組織,并經(jīng)歷一系列復(fù)雜環(huán)節(jié)的

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銀行對(duì)公客戶經(jīng)理《綜合營(yíng)銷技能提升》ProfessionalSellingSkillsforCustomerManagers--針對(duì)銀行對(duì)公客戶經(jīng)理定制開(kāi)發(fā)、涉及多個(gè)行業(yè)的營(yíng)銷案例—投資50萬(wàn)拍攝“教學(xué)微電影劇”再現(xiàn)銀行對(duì)公營(yíng)銷場(chǎng)景--營(yíng)銷模型+9大行動(dòng)指南+16種實(shí)踐工具的“知識(shí)地圖”--小組研討與案例診斷的“互動(dòng)+咨詢+輔導(dǎo)式培訓(xùn)”課程背景Trainin

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銀行對(duì)公客戶經(jīng)理《基于雙贏的營(yíng)銷溝通》--針對(duì)對(duì)公客戶經(jīng)理定制開(kāi)發(fā)、涉及多個(gè)行業(yè)的營(yíng)銷溝通案例—投資50萬(wàn)拍攝“教學(xué)微電影劇”再現(xiàn)銀行對(duì)公營(yíng)銷場(chǎng)景--營(yíng)銷模型+9大行動(dòng)指南+16種實(shí)踐工具的“知識(shí)地圖”課程背景TrainingBackground對(duì)于對(duì)公客戶經(jīng)理來(lái)說(shuō),其營(yíng)銷對(duì)象是大型集團(tuán)、行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、政府單位等高層管理人士,因此,對(duì)于其溝通能力提出了嚴(yán)格的

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銀行對(duì)公客戶經(jīng)理《利率市場(chǎng)化下的方案贏銷》?--以“現(xiàn)金管理”等中間業(yè)務(wù)為教學(xué)案例的營(yíng)銷轉(zhuǎn)型必修課--投資50萬(wàn)拍攝“教學(xué)微電影劇”再現(xiàn)銀行對(duì)公營(yíng)銷場(chǎng)景--DDPA模型+9大行動(dòng)指南+16種實(shí)踐工具的“知識(shí)地圖”--8次小組研討與4次案例診斷的“互動(dòng)+咨詢+輔導(dǎo)式培訓(xùn)”—平均續(xù)約超過(guò)6期,滿意度超過(guò)90的“口碑課程”課程背景TrainingBackgroun

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認(rèn)知篇:全面認(rèn)識(shí)解決方案式銷售v為什么客戶需要定制化的解決方案?v為什么使用多年的銷售方式在今天已經(jīng)變得無(wú)效??jī)?nèi)容1:什么是解決方案式銷售內(nèi)容2:重新定位銷售的原則、目標(biāo)、任務(wù)和方式內(nèi)容3:解決方案式銷售行為模型原理篇:建立“為客戶著想”的銷售思維v為什么我的產(chǎn)品更好,客戶卻還是與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作?v為什么我的產(chǎn)品價(jià)格更低,客戶還是拒絕購(gòu)買?v為什么與客戶建立信

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認(rèn)知篇:全面認(rèn)識(shí)顧問(wèn)式銷售v新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形式對(duì)銷售帶來(lái)哪些機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)v為什么舊的銷售方式在今天已經(jīng)變得無(wú)效?v客戶購(gòu)買行為發(fā)生了哪些變化?v市場(chǎng)快速變化中的銷售機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)理念篇:“為客戶著想”的銷售思維v什么是“為客戶著想”v以“客戶為中心”的含義v客戶需求的兩種類型v如何做到為客戶著想以及為客戶想什么v如何與客戶建立信任關(guān)系行為篇:顧問(wèn)式銷售流程流程一:篩

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認(rèn)知篇:全面認(rèn)識(shí)顧問(wèn)式營(yíng)銷v新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形式對(duì)營(yíng)銷帶來(lái)哪些機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)v為什么舊的營(yíng)銷方式在今天已經(jīng)變得無(wú)效?v客戶購(gòu)買行為發(fā)生了哪些變化?v市場(chǎng)快速變化中的營(yíng)銷機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)理念篇:“為客戶著想”的營(yíng)銷思維v什么是“為客戶著想”v以“客戶為中心”的含義v客戶需求的兩種類型v如何做到為客戶著想以及為客戶想什么v如何與客戶建立信任關(guān)系行為篇:顧問(wèn)式營(yíng)銷流程流程一:篩

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課程模塊一:信息掌控能力是客戶經(jīng)理重要的基本功,包括對(duì)市場(chǎng)與客戶信息的收集能力、分析能力與利用能力三個(gè)部分。信息掌控能力的強(qiáng)弱將決定客戶經(jīng)理是否具有清晰的目標(biāo)、快速的應(yīng)變和對(duì)市場(chǎng)機(jī)會(huì)把握的主動(dòng)性。v特定客戶群體信息維度劃分與要素界定v指導(dǎo)客戶經(jīng)理建立信息渠道有效收集信息的方法v分析市場(chǎng)與客戶差異化需求方法與常用工具v對(duì)市場(chǎng)與客戶信息進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估的關(guān)鍵v如何有

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認(rèn)知篇:全面認(rèn)識(shí)營(yíng)銷溝通工作v內(nèi)容1:理解雙贏、價(jià)值、認(rèn)知v內(nèi)容2:營(yíng)銷溝通的核心方法v內(nèi)容3:營(yíng)銷溝通四步行為模型教學(xué)視頻案例一:錯(cuò)失良機(jī)的客戶經(jīng)理原理篇:“為客戶著想”v內(nèi)容4:什么是“為客戶著想”v內(nèi)容5:應(yīng)該為客戶著想什么v內(nèi)容6:如何為客戶著想教學(xué)視頻案例二:為客戶著想行為篇:行為模式步——確認(rèn)v內(nèi)容7:確認(rèn)信息的準(zhǔn)確性與客戶認(rèn)知v內(nèi)容8:確認(rèn)階段

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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