《關(guān)鍵崗位人才的選用育留》

  培訓講師：高歌

講師背景：
高歌EricGao☆人力資源管理碩士☆上海交通大學MBA☆實戰(zhàn)派資深培訓師☆企業(yè)管理資深專家背景經(jīng)歷☆中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家☆中國人力資源沙龍谷逸商學院顧問☆中國管理研究院研究員☆人力資源及社會保障部教材編寫組成員☆上海培訓行業(yè)聯(lián)誼 詳細>>

高歌
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《關(guān)鍵崗位人才的選用育留》詳細內(nèi)容

《關(guān)鍵崗位人才的選用育留》

【課程大綱】：

**部分 企業(yè)成功與關(guān)鍵崗位人才

一、 人才發(fā)展與人才梯隊建設(shè)

二、 “突破做大與創(chuàng)新做強”與人才梯隊建設(shè)

三、 如何規(guī)避中國企業(yè)目前出現(xiàn)的斷代危機和人才流失現(xiàn)象

第二部分 如何制定人才需求計劃

一、 企業(yè)資源與環(huán)境調(diào)查

1、戰(zhàn)略進一步梳理明晰，明確目標

2、尋找核心價值觀與文化素質(zhì)要項

3、行業(yè)發(fā)展動態(tài)進一步梳理明晰

二、 人力資源現(xiàn)狀分析與需求預測

1、現(xiàn)有人員盤點；計劃人員需求預測

2、預期人員的損失（調(diào)職、遷升、辭職、退休、辭退等）

3、目前人力資源凈需求的確認

4、人力資源補充渠道及比例設(shè)置

第三部分 對關(guān)鍵崗位建立勝任模型

一、 確定關(guān)鍵崗位，定義關(guān)鍵績效指標

二、 識別成功要素，構(gòu)建關(guān)鍵崗位勝任素質(zhì)模型

1、管理人員的素質(zhì)模型

2、技術(shù)人員的素質(zhì)模型

3、操作人員的素質(zhì)模型

三、 根據(jù)素質(zhì)要求（知識、技能、行為），開發(fā)測評工具

1、專業(yè)知識與技能

2、管理與人際技能

3、心理勝任素質(zhì)

4、職業(yè)操守素質(zhì)

第四部分 確認關(guān)鍵崗位人才

一、 人才庫的建立（員工信息表）

1、員工自薦

2、部門領(lǐng)導推薦

3、績效考核中的結(jié)果運用

二、 實施關(guān)鍵崗位人才盤點

1、員工職業(yè)興趣調(diào)查

2、員工心理素質(zhì)評估

3、專業(yè)技能評估

4、管理技能或人際技能評估

5、員工績效考核

第五部分 關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)體系

一、設(shè)計員工個人發(fā)展模式

1、共性培養(yǎng)

2、個性培養(yǎng)（技能、專家、管理）

二、 建立人才發(fā)展通道

1、縱向發(fā)展：晉升通道

2、橫向發(fā)展：崗位輪換

3、專業(yè)序列發(fā)展通道與級別劃分

4、行政發(fā)展路線設(shè)計

三、 制定員工培養(yǎng)與發(fā)展計劃

1、根據(jù)崗位素質(zhì)模型，開發(fā)相應課程

2、員工指導

3、績效反饋與溝通

4、員工職業(yè)生涯規(guī)劃

第六部分 遴選關(guān)鍵崗位的梯隊候選人

一、 人才梯隊建設(shè)的分工與職責

1、員工自我負責、主觀規(guī)劃

2、業(yè)務主管提供發(fā)展空間、事業(yè)舞臺

3、人力資源主管搭建HR體系，確定機制保障

二、 相關(guān)制度的制定

1、人才標準管理制度

2、人才評價管理制度

3、員工生涯管理制度

4、培訓體系管理制度

5、接班人管理制度

6、相關(guān)流程與表格的設(shè)計、培訓與實施

三、 人才經(jīng)營的四大平臺（驅(qū)動平臺、競爭平臺、成長平臺、激勵平臺）

四、 渠道與途徑建設(shè)

1、企業(yè)大學或培訓中心的建設(shè)

2、企業(yè)評價中心的建設(shè)

3、知識庫與案例庫的建立與管理

4、業(yè)務主管的人力資源管理素養(yǎng)訓練

第七部分  關(guān)鍵崗位人才的激勵與保留

1、物質(zhì)激勵

2、非物質(zhì)激勵

3、短期激勵

4、長期激勵

 

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