《企業(yè)中層管理者的職業(yè)發(fā)展與自我提升》

  培訓(xùn)講師：梁占海

講師背景：
梁占海老師——實(shí)戰(zhàn)派人資及管理講師中國500強(qiáng)講師中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)MBA中國人民大學(xué)在職管理學(xué)博士商學(xué)院院長國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會高級培訓(xùn)師國際人力資源管理師協(xié)會高級講師13年大中型企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)工作經(jīng)歷：某集團(tuán)副總經(jīng)理5年、自由講師3年、商學(xué)院 詳細(xì)>>

梁占海
    課程咨詢電話：

《企業(yè)中層管理者的職業(yè)發(fā)展與自我提升》詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)中層管理者的職業(yè)發(fā)展與自我提升》

【課程大綱】

**部分   “承上啟下 中流砥柱”

—企業(yè)中層管理者的角色認(rèn)知與價(jià)值

【課堂思考】：企業(yè)中層的角色定位是什么？主要價(jià)值是什么？

一、企業(yè)管理架構(gòu)分析

1、管理架構(gòu)模型

2、中層在模型中的定位

二、中層管理者的“五種角色認(rèn)知”

1、戰(zhàn)略制定

n 高層戰(zhàn)略擁護(hù)者

n 中層戰(zhàn)略制定者

n 基層戰(zhàn)略推動者

2、文化傳播

n 企業(yè)文化影響者

n 文化傳播的踐行者

3、戰(zhàn)略執(zhí)行

n 戰(zhàn)略傳播者

n 執(zhí)行措施制定者

n 戰(zhàn)略執(zhí)行控制者

4、基層管理

n 管理戰(zhàn)略制定者

n 職能體系分工者

n 直線體系梳理者

【課堂思考】：回歸管理的本質(zhì)。

5、自我認(rèn)知

n 具備宏觀管理技能

n 擁有企業(yè)歸屬感

n 高度的責(zé)任感

n 較強(qiáng)的專業(yè)度

三、中層管理者的三大價(jià)值體現(xiàn)

1、戰(zhàn)略執(zhí)行與推動的價(jià)值

2、文化傳播的價(jià)值

3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與維護(hù)的價(jià)值

第二部分   “發(fā)展是硬道理”

—企業(yè)中層管理者的職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)

【課堂思考】：做企業(yè)的兩件關(guān)鍵事項(xiàng)是什么？

一、企業(yè)管理權(quán)限架構(gòu)

1、所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的關(guān)系

2、企業(yè)經(jīng)營與管理

3、經(jīng)營權(quán)力與管理權(quán)限的劃分

二、中層管理者的職業(yè)發(fā)展“三步曲”

1、企業(yè)高層管理者

n 總監(jiān)

n 副總

n 總助

【課堂討論】：以上三種角色的價(jià)值定位？

2、企業(yè)高管決策者

n 董事

n 決策層

n 高管層

【課堂討論】：以上三種角色的價(jià)值定位？區(qū)別是什么？

3、企業(yè)所有權(quán)擁有者

n 股份

n 股權(quán)/期權(quán)

第三部分   “端正態(tài)度  事在人為”

—企業(yè)中層管理者的自我提升“五大要素”

一、活的明白：良好的人生態(tài)度（三觀）

1、正確的人生觀

2、開闊的世界觀

3、合理的價(jià)值觀

【課堂思考】：猶太人的夢想？美國人的夢想？我們的“中國夢”？

二、不忘初心：科學(xué)的職業(yè)設(shè)計(jì)（四要素）

1、自我認(rèn)知：我是誰？

2、工作動機(jī)：為什么來到這個(gè)企業(yè)？

3、職業(yè)目的：我要做點(diǎn)什么？

4、職業(yè)愿望：退休/離職后為后人留點(diǎn)什么？

【課堂思考】：結(jié)合所在的企業(yè)，請大家思考目前職業(yè)成長路徑是否通暢？為什么？

三、步步為贏：淡定的成長規(guī)劃（五個(gè)條件）

1、追求完美

2、不奢求完美

3、熱情

4、堅(jiān)忍

5、科學(xué)

【課堂思考】：請列舉出你未來的職業(yè)成長路線？并自我反思。

四、學(xué)習(xí)為上：相信學(xué)習(xí)改變命運(yùn)

1、向自己學(xué)?？偨Y(jié)才會提升。

2、向別人學(xué)。汲取經(jīng)驗(yàn)，規(guī)避教訓(xùn)。

3、提升學(xué)習(xí)效率。

【課堂思考】:如何快速復(fù)制成功？

五、抓住機(jī)會：尊重自己每一次的選擇

1、機(jī)會到處存在。

2、關(guān)鍵機(jī)會并不多。

3、時(shí)刻準(zhǔn)備

4、越挫越勇

【課堂思考】：如何做才能稱為“尊重自己的選擇”。

 

梁占海老師的其它課程

課程17：《做好業(yè)績管理打造高績效團(tuán)隊(duì)——銷售管理精英特訓(xùn)營》一、企業(yè)受眾：1、各層級銷售團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人；2、有意成為銷售團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的業(yè)務(wù)精英；二、課程收益：1、通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握銷售團(tuán)隊(duì)業(yè)績管理的十大法則，增強(qiáng)業(yè)績管理的綜合能力；2、通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握中國式管理的真諦，提升管理技能；3、通過案例分析，使學(xué)員學(xué)會處理銷售隊(duì)伍常見問題處理措施。三、授課計(jì)劃：1

 講師：梁占海詳情

課程21：《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)》授課大綱（本課程大綱已進(jìn)行版權(quán)注冊，嚴(yán)禁任何商業(yè)用途）一、企業(yè)受眾：企業(yè)各層級管理者、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人二、課程收益：1、通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握中國式領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的精髓，提升領(lǐng)導(dǎo)力水平；2、通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升的基本方法，提升領(lǐng)導(dǎo)技能；3、通過案例分析，使學(xué)員掌握高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)建設(shè)的基本步驟與方法。三、授課計(jì)劃：

 講師：梁占海詳情

梁占海老師系列精品課程——《店面經(jīng)理人員管理實(shí)操技能訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)績效提升（1天）》課程背景】：松下幸之助說：企業(yè)即人。針對店面經(jīng)理而言，人員支撐著整個(gè)店面的業(yè)績。人員管理技能水平，直接影響著店面業(yè)績的水平。但是，絕大部分店面經(jīng)理做業(yè)務(wù)出身，自身優(yōu)秀并不意味著團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀。人員管理的問題始終困擾著店面經(jīng)理。諸如：如何選擇合適的店員？如何培育水平低下的店員？如何充分發(fā)

 講師：梁占海詳情

梁占海老師HR系列精品課程——《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理實(shí)操課（非人）》【課程背景】：作為企業(yè)的管理者，是否經(jīng)常出現(xiàn)如下問題：對人力資源管理的理論知識比較匱乏，管理中涉及的人事工作不知道如何下手？面試中，不知道如何提問更能了解候選人的真實(shí)情況？不知道如何根據(jù)候選人的回答，理解其背后的意圖？；管理中，不知道如何更好地用人？不知道如何激勵(lì)人？管理中，不知道如

 講師：梁占海詳情

梁占海老師HR系列精品課程——《觀其行，聞其言——面試官如何深挖候選人應(yīng)試背后的真實(shí)邏輯》【課程背景】：作為面試官，是否經(jīng)常出現(xiàn)如下問題：面對形形色色的候選人，不知道如何提問更能了解其真實(shí)情況？不知道如何根據(jù)候選人的回答，理解其背后的意圖？；面試中，對候選人表現(xiàn)出的各種肢體動作不知道如何判斷？面試中，不知道如何根據(jù)簡歷情況設(shè)計(jì)面試問題？本課程幫助你全面解讀面

 講師：梁占海詳情

梁占海老師HR系列精品課程——《金牌面試官—高效面試與招聘技巧培訓(xùn)》【課程背景】：作為人力資源的從業(yè)者，你是否在招聘人員時(shí)遇到如下的困境？海量簡歷，不知道哪些人該見，哪些人不該見？審視簡歷，面對教育、工作履歷，不知道如何深入分析？攜帶簡歷，倉促上陣，不知道該問什么？面試提問，往往被對方回答打亂了節(jié)奏，不知如何把握主線？面對候選人，人心難測，不知道哪一句是“實(shí)

 講師：梁占海詳情

梁占海老師HR系列精品課程——《企業(yè)管理者如何用人、育人和留人？（1天）》【課程背景】：松下幸之助說：企業(yè)即人。如何選擇合適的人才？如何培育高素質(zhì)人才？如何合理使用人才，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能？如何贏取員工的獻(xiàn)身精神，留住人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長久穩(wěn)定的發(fā)展？這一系列問題困擾著每位企業(yè)家、每一位企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人。本課程講授的育、用、留人才方法技巧，深入淺出而且實(shí)用有效，也

 講師：梁占海詳情

《中國式領(lǐng)導(dǎo)力剖析與企業(yè)中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)技能提升》【課程對象】企業(yè)總裁、副總裁及各層級管理者、企業(yè)HR總監(jiān)、MBA學(xué)員【課程收益】?使學(xué)員對中國式管理有比較清晰的認(rèn)識；?明晰中國式領(lǐng)導(dǎo)力的基本要素與實(shí)施路徑；?知道如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平；?現(xiàn)場演練與案例分析，找到適合自己的領(lǐng)導(dǎo)力技能提升的方法?！菊n程時(shí)長】1天（6小時(shí)/天）【課程老師】梁占海老師【課程大綱

 講師：梁占海詳情

《責(zé)任大于能力—企業(yè)中高層管理者的心態(tài)調(diào)整與改變系列課程》【課程對象】企業(yè)中高層管理人員、企業(yè)后備管理人員?！菊n程收益】?通過授課與現(xiàn)場訓(xùn)練，使學(xué)員深刻認(rèn)識責(zé)任對于崗位的重要性?使學(xué)員認(rèn)識到責(zé)任不是說出來的，更是做出來的?使管理者體會到責(zé)任心在任何情況下都大于能力?使管理者學(xué)會如何改變自己心態(tài)，如何改變下屬的心態(tài)。【課程時(shí)長】1天（6小時(shí)/天）【課程老師】梁

 講師：梁占海詳情

《中國民營企業(yè)文化建設(shè)體系搭建與常見問題解析》【課程對象】1、企業(yè)總裁、副總裁、總裁助理、總經(jīng)理等決策層成員；2、企業(yè)各層級管理人員；3、企業(yè)文化建設(shè)負(fù)責(zé)人員；4、對企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)經(jīng)營管理中的價(jià)值研究感興趣的職員?！菊n程收益】?通過培訓(xùn)，使企業(yè)決策層認(rèn)識到企業(yè)文化建設(shè)在企業(yè)經(jīng)營管理及長期發(fā)展中的重要作用；?使企業(yè)決策層開始重視企業(yè)文化建設(shè)，并根據(jù)企業(yè)發(fā)展

 講師：梁占海詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有