績效管理

  培訓(xùn)講師:李靜濤

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李靜濤
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績效管理詳細(xì)內(nèi)容

績效管理

大綱

一、 績效管理概念

1、 什么是績效管理

2、 績效管理的戰(zhàn)略意義

3、 管理績效的意義

4、 總經(jīng)理是績效管理**責(zé)任人

5、 如何參與績效管理

6、 績效管理的常見問題及誤區(qū)

7、 企業(yè)推行績效管理的操作意義


二、 績效管理體系運行檢視

1、 企業(yè)戰(zhàn)略是否清晰?

2、 企業(yè)目前的文化?

3、 企業(yè)目前的發(fā)展階段?

4、 組織結(jié)構(gòu)是否明確、合理,是否需要改善

5、 業(yè)務(wù)流程是否規(guī)范、合理,是否需要優(yōu)化、重組

6、 崗位職責(zé)是否明確、具體,是否需要規(guī)范


三、 績效指標(biāo)、目標(biāo)與計劃

1、 企業(yè)戰(zhàn)略如何落地

2、 公司關(guān)鍵指標(biāo)的四個緯度

3、 平衡記分卡的戰(zhàn)略意義

4、 總經(jīng)理怎么樣制定公司級KPI,抓大放小

5、 公司級KPI如何分級到部門

6、 如何制定部門級KPI

7、 如何確定目標(biāo)值

8、 如何制定計劃


四、 績效監(jiān)控與績效輔導(dǎo)

1、 績效監(jiān)控的重要意義

2、 怎么進(jìn)行績效監(jiān)控

3、 績效輔導(dǎo)的重要意義

4、 如何進(jìn)行績效輔導(dǎo)


五、 績效考核與績效與績效面談

1、 績效考核流程

2、 考核中的責(zé)任

3、 績效面談的重要意義

4、 績效面談的六大目標(biāo)

5、 績效面談操作流程

6、 績效面談注意事項


六、 績效結(jié)果應(yīng)用

1、 晉升與崗位調(diào)動

2、 薪酬動態(tài)調(diào)整

3、 培訓(xùn)需求的輸入

4、 獎金分配

5、 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)

6、 績效改善


七、 績效管理全套工具

1、 平衡記分卡

2、 目標(biāo)責(zé)任書

3、 計劃管理卡

4、 KPI指標(biāo)庫

5、 部門CPI提取表

6、 數(shù)據(jù)收集表

7、 績效面談表

8、 崗位調(diào)動圖


 

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目標(biāo)與計劃管理培訓(xùn)項目目標(biāo)與計劃管理參訓(xùn)人員主管、經(jīng)理及以上人員培訓(xùn)學(xué)時6課時(1天)培訓(xùn)方法實操案例+工具講解+角色扮演內(nèi)容提要概述什么是目標(biāo)管理什么是目標(biāo)制定目標(biāo)的意義什么是目標(biāo)管理德魯克與MBO目標(biāo)管理的意義什么是計劃管理PDCA目標(biāo)計劃與績效管理體系目標(biāo)管理合理目標(biāo)SMART原則制定目標(biāo)要考慮的因素目標(biāo)的分類基本目標(biāo)挑戰(zhàn)目標(biāo)激情目標(biāo)KPI指標(biāo)KPI指

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《有效激勵方法與技巧》課程大綱|研修日數(shù)|12h|定員|30人||研修對象|部門經(jīng)理、主管||研修效果|了解激勵的理論和方法|||掌握激勵的實用技巧|||掌握建立激勵的工具箱|||了解激勵的系統(tǒng)建立思路||研修方法|原理講授、小組研討、角色扮演||內(nèi)容提要|激勵的意義和應(yīng)用|||激勵的基本定義|||激勵的意義|||激勵的模型|||激勵的時機|||激勵的常見誤

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《TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)能力提升》5天課程大綱特點:講授+示范+練習(xí)+觀摩+試講+點評改善可以白天授課+晚上訓(xùn)練第一篇培訓(xùn)基礎(chǔ)篇(1.5天)一.培訓(xùn)師的職責(zé)內(nèi)訓(xùn)師的自我發(fā)展內(nèi)訓(xùn)師必須具備的知識內(nèi)訓(xùn)師必須具備的態(tài)度內(nèi)訓(xùn)師必須具備的技能內(nèi)訓(xùn)師的身份定位內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范二.成為培訓(xùn)師的必備條件內(nèi)在心理素養(yǎng)的修煉如何克服恐懼如何更加自信達(dá)到情緒巔峰的方法儀容儀表儀態(tài)的要求

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《道德經(jīng)》五千言流傳甚廣,流傳2000多年,從中國到外國,從皇帝、重臣、到普通讀書人,包括科學(xué)家、物理學(xué)家、文學(xué)家、史學(xué)家、哲學(xué)家、企業(yè)家等各行各業(yè)的頂尖人物都對道德經(jīng)智慧推崇備至、身體力行、應(yīng)用實踐。唐玄宗李隆基說:《道德經(jīng)》其要在乎理身、理國。理國則絕矜尚華薄,以無為不言為教。理身則少私寡欲,以虛心實腹為務(wù)。宋太宗趙光義說:伯陽五千言,讀之甚有益,治身治

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱|研修日數(shù)|12H|定員|30人||研修對象|部門經(jīng)理、總監(jiān)||研修效果|掌握選人的方法與技巧|||掌握如何用人的原則|||掌握如何培育下屬的方法與技巧|||懂得如何留住員工||研修方法|原理講授、小組研討、角色扮演||內(nèi)容提要|如何選對人|||選對人必須要明確的七個問題|||選對人是重內(nèi)在還是外在?|||是選你喜歡的

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國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力|研修對象|總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等||研修天數(shù)|2天||研修方法|原理講授、示范、練習(xí)、現(xiàn)場互動提問、案例分析||課程收益|學(xué)習(xí)了解國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道|||掌握國學(xué)智慧識人用人和人才激勵的方法|||掌握國學(xué)智慧如何應(yīng)用于組織管理||內(nèi)容提要|國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道|||管理平衡之道|||《易經(jīng)》太極陰陽之道|||《道德經(jīng)》領(lǐng)導(dǎo)力之道|||《韓非子》三種領(lǐng)導(dǎo)

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