“贏在戰(zhàn)略”——戰(zhàn)略性人力資源管理
“贏在戰(zhàn)略”——戰(zhàn)略性人力資源管理詳細內(nèi)容
“贏在戰(zhàn)略”——戰(zhàn)略性人力資源管理
**單元 人力資源管理的發(fā)展與變革
一、戰(zhàn)略性人力資源管理的發(fā)展
1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理發(fā)展
2、戰(zhàn)略性人力資源管理的特征
3、人力資源管理者的定位與突破
【案例分析】LX、MD的人力資源管理發(fā)展
【小組討論】企業(yè)需要哪個階段的人力資源管理？企業(yè)如何實現(xiàn)人力資本增值？
二、戰(zhàn)略性人力資源管理的變革與創(chuàng)新
1、當前人力資源管理的變革與創(chuàng)新
2、戰(zhàn)略性人力資源管理理論與實踐
【實用工具】需求理論、雙因素理論、公平理論、期望理論
【案例分析】HW與IBM的戰(zhàn)略人力資源管理體系、WK的內(nèi)部合伙人制度、
【小組討論】HRBP何去何從？
第二單元 人力資源管理戰(zhàn)略規(guī)劃與組織保障
一、戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃體系
1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃
2、人力資源戰(zhàn)略與管理策略
3、人力資源規(guī)劃的實施
【案例分析】LX集團發(fā)展初期的人力資源規(guī)劃
【小組討論】企業(yè)轉(zhuǎn)型期的人力資源規(guī)劃？
【實戰(zhàn)演練】人力資源需求預(yù)測、某連鎖企業(yè)的人力資源規(guī)劃設(shè)計
二、戰(zhàn)略性組織管理體系
1、組織存在的原則與發(fā)展趨勢
2、公司治理模式設(shè)計
3、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計
4、集團化公司組織的運行
【案例分析】HW的組織柔性、MD集團治理與組織架構(gòu)、某公司部門職能描述與分權(quán)手冊
【小組討論】如何選擇公司治理模式？如何進行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計？
三、任職資格管理體系
1、什么是任職資格體系
2、任職資格體系的核心內(nèi)容
3、任職資格體系的構(gòu)建
4、任職資格體系的認證
5、任職資格與員工職業(yè)生涯規(guī)劃
【實用工具】勝任素質(zhì)模型與任職資格模型
【案例分析】華為的五級雙通道與任職資格體系
【實戰(zhàn)演練】崗位序列劃分及職位矩陣設(shè)計
第三單元 人力資源管理戰(zhàn)略運營與目標實現(xiàn)
一、戰(zhàn)略招聘管理體系
1、人力資源獲取的戰(zhàn)略性思考
2、招聘戰(zhàn)略制定與實施策略
3、戰(zhàn)略招聘的方法與技巧
【案例分析】可口與百事的招聘競爭策略、BD與AL的校園招聘策略、Siemens的招聘策略
【小組討論】互聯(lián)網(wǎng) 招聘帶來的變化？如何控制招聘團隊在招聘中的偏差？
【實戰(zhàn)演練】某高管職位關(guān)鍵素質(zhì)面試題設(shè)計
二、戰(zhàn)略培訓開發(fā)管理體系
1、戰(zhàn)略培訓體系的構(gòu)建
2、培訓需求分析與培訓計劃制定
3、培訓開發(fā)的方法與技術(shù)
4、培訓效果評估與反饋
【實用工具】柯氏四級評估模型
【案例分析】寶潔的戰(zhàn)略培訓體系、GE的行動學習
【小組討論】如何制定企業(yè)年度培訓計劃？如何建立學習型組織？
【實戰(zhàn)演練】培訓效果評價指標設(shè)計
三、戰(zhàn)略目標績效管理體系
1、企業(yè)戰(zhàn)略與目標績效管理
2、戰(zhàn)略地圖構(gòu)建與經(jīng)營目標分解
3、績效考核指標體系建立
4、績效溝通與輔導
【案例分析】某制造企業(yè)戰(zhàn)略地圖與平衡計分卡、某企業(yè)KRA法提取考核指標
【小組討論】如何解讀“績效主義害了索尼”？ 如何繪制個人貢獻路徑圖？
【實戰(zhàn)演練】關(guān)鍵崗位KPI設(shè)計、績效溝通輔導方案設(shè)計
四、戰(zhàn)略薪酬福利管理體系
1、如何制定企業(yè)薪酬戰(zhàn)略
2、內(nèi)外部公平的薪酬體系設(shè)計
3、獎金與福利的設(shè)計
4、高管薪酬的設(shè)計
【案例分析】HW的的薪酬模式與策略、IBM的薪酬構(gòu)成
【小組討論】人才為什么對薪資不滿？如何選擇高管股權(quán)激勵模式？
【實戰(zhàn)演練】利潤分享計劃與長期績效獎金設(shè)計
五、員工關(guān)系管理與企業(yè)文化建設(shè)
1、員工關(guān)系管理與發(fā)展
2、人才的流動管理
3、員工心理健康管理
4、企業(yè)文化建設(shè)
【案例分析】豐田公司的工作輪換、HW的人才退出管理、AL的企業(yè)文化、GE無邊界行為考核
【小組討論】企業(yè)文化為什么難以落地？
【實戰(zhàn)演練】文化儀式設(shè)計
張劍老師的其它課程
“向谷歌學習”——OKR敏捷績效管理與創(chuàng)新【課程背景】如何在不確定的時代實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標對經(jīng)理人或老板來說是最大的挑戰(zhàn)，尤其是對于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)來說，常常面臨計劃不如變化快的場景。他們需要面對如何開辟藍海、如何主動創(chuàng)新、如何引導消費、如何激勵員工的挑戰(zhàn)，此時基于明確目標和相對固定指標的傳統(tǒng)KPI績效管理模式往往存在一定的局限性。
講師：張劍詳情
“人才戰(zhàn)略”——組織變革與人才發(fā)展【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源，是企業(yè)組織賴以生存、發(fā)展的核心資本，誰擁有高質(zhì)量的人才誰就掌握了競爭的主動權(quán)。比爾·蓋茨曾說“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走，只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下，用不了多久，我又可以再造一個微軟”。在當今互聯(lián)網(wǎng)時代，隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加，誰能前瞻性的明確人才戰(zhàn)略，賦能組織
講師：張劍詳情
“人才驅(qū)動業(yè)務(wù)”——人才盤點與梯隊建設(shè)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源，是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本，誰擁有高質(zhì)量的人才誰就掌握了競爭的主動權(quán)。比爾·蓋茨曾說“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走，只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下，用不了多久，我又可以再造一個微軟”。在當今互聯(lián)網(wǎng)時代下，隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加，誰能前瞻性的規(guī)劃人才戰(zhàn)略，誰就能
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“結(jié)構(gòu)化思維”——邏輯思維與高效表達的技巧【課程背景】※痛點1｜思考無頭緒：思考問題抓不住要點，無法結(jié)合業(yè)務(wù)場景進行分析思考，毫無頭緒；※痛點2｜表達無條理：表達隨意無條理，觀眾（聽眾）抓不住要點，不知他想表達什么；※痛點3｜觀點無高度：人云亦云，缺乏格局，缺少高度，難以讓對方內(nèi)心產(chǎn)生感觸，思想無共鳴；※痛點4｜內(nèi)容無深度：內(nèi)容浮飄僅僅停留在表面，抓不住本質(zhì)
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“妙筆生花”——基于金字塔原理的公文寫作技巧【課程背景】※痛點1｜構(gòu)思無頭緒：接到任務(wù)或拿到材料不知如何構(gòu)思，大腦一片空白，寫公文就象擠牙膏；※痛點2｜結(jié)構(gòu)無條理：結(jié)構(gòu)松散，內(nèi)容或重疊或交叉，無條理，讀者抓不住要點，不明白在表達什么；※痛點3｜觀點無高度：觀點平庸，人云亦云，未達人心，對讀者缺乏吸引力，不能引導讀者思考；※痛點4｜內(nèi)容無深度：內(nèi)容浮飄，停留表
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“組織發(fā)展”——組織績效提升的五項修煉【課程背景】被譽為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說，所有組織，無論大小和類型，都面臨兩類問題：一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境，二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場經(jīng)濟環(huán)境的運營中，所有的業(yè)務(wù)活動都是組織的活動，所有個人的活動亦包含在組織的活動之中，組織的績效顯然優(yōu)于個人績效。因此
講師：張劍詳情
“戰(zhàn)略HR管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展【課程背景】據(jù)美國《財富》雜志報道，美國中小企業(yè)平均壽命不到7年，大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年，集團企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國每年倒閉的企業(yè)約10萬家，而中國約100萬家，是美國的10倍。細細分析，發(fā)現(xiàn)我國企業(yè)曾經(jīng)做大的不少，但能持續(xù)發(fā)展由大到強的卻廖廖無幾，我國多數(shù)企業(yè)尤其
講師：張劍詳情
“五步定薪酬”——3PM激勵性薪酬體系設(shè)計與管理?【課程背景】※痛點1｜薪酬無戰(zhàn)略：大事拍腦袋，小事憑感覺，錢花了不少，卻無人叫好；※痛點2｜通道無發(fā)展：升薪通道單一，內(nèi)部薪酬倒掛，會哭的孩子有奶喝；※痛點3｜激勵無體系：網(wǎng)上抄一抄，自己套一套，不切業(yè)務(wù)需求，不切公司實際；※痛點4｜結(jié)構(gòu)無邏輯：不分前后臺，結(jié)構(gòu)一個樣，前臺不積極，后臺混工資；※痛點5｜運作無
講師：張劍詳情
“五維力績效”——經(jīng)營目標與績效管理?【課程背景】※痛點1｜思路不清晰：看了很多書，聽了很多課，學了KSF、PBC、KPI很多工具，績效還是做不好；※痛點2｜上下不同欲：你說你的，我做我的，跟著感覺完成任務(wù)，老板說你好他好就我不好；※痛點3｜團隊不同心：指標設(shè)定有博弈，出了問題有借口，有了責任無承擔，跨部門目標協(xié)同難；※痛點4｜個人不積極：員工認為考核就是扣
講師：張劍詳情
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