《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱

《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
講師：陳瀅妃

課程主題：銀行員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
培訓(xùn)講師：陳瀅妃
培訓(xùn)時(shí)間：1天
培訓(xùn)對(duì)象：銀行員工
培訓(xùn)方式：講師講授、案例分析、情景模擬、分組練習(xí)
培訓(xùn)背景：
職業(yè)生涯中最根本的問(wèn)題：“我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？”
這是很多職業(yè)人士所困惑的問(wèn)題。而對(duì)于企業(yè)，最不愿意看到的就是銀行員工與企業(yè)的
發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認(rèn)識(shí)自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景下
規(guī)劃自我以做好自我管理，無(wú)論對(duì)職業(yè)人士個(gè)人，還是企業(yè)都有著同等重要的意義。
那么，企業(yè)真的應(yīng)該去關(guān)注銀行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？企業(yè)應(yīng)該如何去進(jìn)行銀行員工
的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理呢……陳老師認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)生涯與人生目標(biāo)要相結(jié)合，企業(yè)戰(zhàn)略
發(fā)展與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要相結(jié)合，銀行員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與工作協(xié)同相結(jié)合的三結(jié)合。
培訓(xùn)前言：
“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”職業(yè)規(guī)劃就像人生的燈塔，它
召喚著你、引導(dǎo)著你向它靠攏。有了它，你才知道自己將走向何方。
課程目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員理解職業(yè)生涯的概念；
2、通過(guò)培訓(xùn)是學(xué)員明白職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性；
3、通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握如何做好職業(yè)發(fā)展的具體規(guī)劃；
4、通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)員處理職業(yè)發(fā)展中的各種問(wèn)題；
5、通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)銀行員工正確的職業(yè)發(fā)展觀(guān)和職業(yè)心態(tài)。

培訓(xùn)大綱：

課程導(dǎo)入：撒哈拉沙漠中的比賽爾
哈佛大學(xué)關(guān)于目標(biāo)25年的跟蹤調(diào)查

第一講、職業(yè)生涯發(fā)展有規(guī)律
一、深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)及職業(yè)生涯
1、職業(yè)分類(lèi)的形象表述
2、職業(yè)的內(nèi)涵及職業(yè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
3、職業(yè)角色與家庭角色
二、外職業(yè)生涯的重要性
1、什么是外職業(yè)生涯
2、外職業(yè)生涯的特征及其重要性
三、內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性
1、什么是內(nèi)職業(yè)生涯
2、內(nèi)職業(yè)生涯的特征及其關(guān)鍵性
四、二者相互促進(jìn)關(guān)系
1、內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系
2、內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：為自己打工
3、內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：努力與收入的時(shí)差
4、內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：什么是最好的工作
案例1：職業(yè)規(guī)劃，搶占先機(jī)
案例2：興趣為事業(yè)引路
第二講、職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展
一、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
1、被老板遺忘的核心戰(zhàn)略
2、第一次創(chuàng)業(yè)與第二次創(chuàng)業(yè)
二、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和目標(biāo)分解
1、銀行員工無(wú)動(dòng)力、無(wú)目標(biāo)原因分析
2、個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)關(guān)系
3、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)分解
三、多層次需求與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
1、人生的十個(gè)階段
2、人生需求與人生價(jià)值
3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的特點(diǎn)：沒(méi)有終生職業(yè)
4、職業(yè)生涯與人生需求
5、職業(yè)生涯規(guī)劃――構(gòu)筑人生宏偉大廈
6、企業(yè)引進(jìn)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的理由
案例1：小企業(yè)里也能干大事
案例2：學(xué)學(xué)姚明做人
第三講、職業(yè)生涯觀(guān)念的革命
一、人口、勞力、人力資源、人力資本，我們引以為自豪的應(yīng)該是什么？
1、職業(yè)生涯觀(guān)念的革命
2、人事管理觀(guān)念的革命
3、職業(yè)錨――最佳職業(yè)定位
二、職業(yè)生涯革命是全民族的事業(yè)，國(guó)家興亡，你有責(zé)嗎？做些什么？
三、答疑及聽(tīng)取建
案例:打工妹的編輯夢(mèng)

第四講、人生的需求與人生的價(jià)值
1、職業(yè)生涯成功與事業(yè)成功的關(guān)系
2、職業(yè)生涯成功方向和成功標(biāo)準(zhǔn)的多樣性
3、職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)發(fā)展最經(jīng)濟(jì)的模式
管理游戲：《拍賣(mài)你的生涯》
案例分析：愛(ài)因斯坦擬訂人生策劃

第五講：職業(yè)生涯階段的劃分
按年齡層次劃分
按專(zhuān)業(yè)層次劃分
按管理層次劃分三種類(lèi)型
填寫(xiě)職業(yè)生涯計(jì)劃表（三個(gè)方面）
銀行員工職業(yè)生涯計(jì)劃表

第六講、從確定職業(yè)錨那天起，職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)
1、職業(yè)錨的特點(diǎn)
2、八種職業(yè)錨的特點(diǎn)及其相關(guān)說(shuō)明
3、找到職業(yè)錨的標(biāo)志

第七講：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
一、職業(yè)傾向測(cè)試：
《職業(yè)能力傾向測(cè)試》
《職業(yè)興趣測(cè)評(píng)》
《職業(yè)性格測(cè)評(píng)與職業(yè)匹配》
職業(yè)傾向分析案例——張三職業(yè)傾向測(cè)評(píng)圖
二、職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲
《一個(gè)MBA的三個(gè)十年》
三、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施
技能點(diǎn)1：如何對(duì)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)按時(shí)間進(jìn)行分解
技能點(diǎn)2：如何對(duì)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)按性質(zhì)進(jìn)行分解
技能點(diǎn)3：如何對(duì)個(gè)人的各項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)行組合
技能點(diǎn)4：如何制定個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)
技能點(diǎn)5：如何選擇個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路線(xiàn)
技能點(diǎn)6：如何采取適當(dāng)?shù)牟呗詠?lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)
技能點(diǎn)7：如何選定和開(kāi)發(fā)個(gè)人職業(yè)貓
技能點(diǎn)8：如何制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
技能點(diǎn)9：如何進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯的開(kāi)發(fā)
案例：池莉不屈的文學(xué)之路
案例：寧做“雞首”，不做“鳳尾”

第八講、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
技能點(diǎn)1：如何對(duì)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)按時(shí)間進(jìn)行分解
范例：張先生在2007年
技能點(diǎn)2、如何對(duì)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)按性質(zhì)進(jìn)行分解
外職業(yè)生涯目標(biāo)，包括：
內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)，包括：
范例：營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理的職業(yè)目標(biāo)
技能點(diǎn)3、如何對(duì)個(gè)人各項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)行組合
1、進(jìn)行時(shí)間上的組合
2、進(jìn)行功能上的組合
3、全方位的組合
目標(biāo)組合的方法有：
進(jìn)行時(shí)間上的組合
進(jìn)行功能上的組合
進(jìn)行全方位的組合
技能點(diǎn)4、如何制定個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)
案例：張某理想職業(yè)目標(biāo)
實(shí)驗(yàn)：建造成功大廈

第九講、職業(yè)生涯規(guī)劃助力成長(zhǎng)
1、職業(yè)規(guī)劃?rùn)n案
2、如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和再認(rèn)知自我
案例：珍視實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
實(shí)驗(yàn)：誰(shuí)動(dòng)了我的鼻子
變革的力量

第十講：銀行員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

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