互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行業(yè)沖擊和發(fā)展模式探討(1天)

  培訓講師:張靖笙

講師背景:
張靖笙/JasonZhang老師簡歷知名大數(shù)據(jù)分析管理專家國家認證系統(tǒng)分析員和高級程序員中山大學計算機工學碩士研究生畢業(yè)國內知名企業(yè)信息化的數(shù)據(jù)領域專家中山大學計算機工學碩士研究生畢業(yè)業(yè)務優(yōu)化與業(yè)務智能企業(yè)數(shù)據(jù)治理項目咨詢師20年從業(yè)數(shù)據(jù)管 詳細>>

張靖笙
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互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行業(yè)沖擊和發(fā)展模式探討(1天)詳細內容

互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行業(yè)沖擊和發(fā)展模式探討(1天)


互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行業(yè)沖擊和發(fā)展模式探討


課程基本信息

課程名稱:互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行業(yè)沖擊和發(fā)展模式探討
課程時間:1天 (共6小時)
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展給金融業(yè)產生了深遠的影響,傳統(tǒng)銀行僅僅固守傳統(tǒng)的業(yè)務模
式和依賴傳統(tǒng)物理網(wǎng)點資源已不能適應互聯(lián)網(wǎng)背景下的市場需要,傳統(tǒng)銀行為了在未來
的網(wǎng)絡經(jīng)濟環(huán)境中求得生存并取得競爭優(yōu)勢,必須推出創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)金融服務模式。
在互聯(lián)網(wǎng)營銷金融產品的規(guī)劃、營銷推廣、銷售和服務都必須使用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)思維
,因此本課程首先剖析互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展背景,以及當前互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展現(xiàn)狀以及對傳
統(tǒng)商業(yè)銀行業(yè)務的影響,分析大數(shù)據(jù)背景下互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展模式及其特點,然后結合具
體的互聯(lián)網(wǎng)思維方法和運用要點探討在傳統(tǒng)商業(yè)銀行如何進行基于互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的產
品規(guī)劃、服務提升、產品推廣,最后講師運用在銀行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗中提煉的互聯(lián)網(wǎng)轉型方
法,如學員們共同探討傳統(tǒng)商業(yè)銀行如何轉換傳統(tǒng)優(yōu)勢向互聯(lián)網(wǎng)拓展發(fā)展空間,如何研
發(fā)和推出基于互聯(lián)網(wǎng)的產品和服務。


授課方式和主要特點

? 定制課程知識傳授+ 互動討論,60%知識傳授,40%互動討論;
? 資深企業(yè)信息化咨詢顧問授課、系統(tǒng)的知識體系、貼近實戰(zhàn)、可操作性強。

培訓大綱


第一部分:互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展現(xiàn)狀以及對傳統(tǒng)商業(yè)銀行業(yè)務的影響
1.1背景:互聯(lián)網(wǎng)時代商業(yè)變革分析
1.1.1互聯(lián)網(wǎng)前后的商業(yè)世界
1.1.3“互聯(lián)網(wǎng)+”加出什么來?
1.1.4互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)世界路向何方?


1.2 互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展背景和現(xiàn)狀
1.2.1 互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展基礎分析
1.2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”金融服務需求分析
1.2.3 互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)發(fā)展推動力分析
1.2.4 互聯(lián)網(wǎng)金融在中國發(fā)展歷程和現(xiàn)狀



1.3 互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行業(yè)務帶來的SWOT分析
1.3.1互聯(lián)網(wǎng)帶來了弱化傳統(tǒng)商業(yè)銀行金融中介角色的風險分析
1.3.2新興互聯(lián)網(wǎng)金融模式對傳統(tǒng)銀行模式的沖擊分析
1.3.3 互聯(lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)銀行的轉型機會和優(yōu)勢分析


第一個課堂互動環(huán)節(jié):學員分組討論,與講師互動研討當前互聯(lián)網(wǎng)金融對我行業(yè)務的影
響,綜合各組觀點,最后形成共識。




第二部分:大數(shù)據(jù)背景下互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展模式和對我行業(yè)務轉型的啟發(fā)

2.1 大數(shù)據(jù)背景和大數(shù)據(jù)思維
2.1.1 什么是大數(shù)據(jù),大數(shù)據(jù)是從何而來
2.1.2 為什么大數(shù)據(jù)會成為核心競爭力
2.1.3 大數(shù)據(jù)思維和大數(shù)據(jù)思維法則
2.1.4 大數(shù)據(jù)商業(yè)模式創(chuàng)新方法

2.2 互聯(lián)網(wǎng)金融模式分析
2.2.1 互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)金融產生的各類互聯(lián)網(wǎng)金融模式
2.2.2 P2P模式分析
2.2.3 眾籌模式分析
2.2.4 金融網(wǎng)銷模式分析
2.2.5 供應鏈金融模式分析
2.2.6 第三方支付模式分析

2.3 傳統(tǒng)銀行開展互聯(lián)網(wǎng)金融模式探討
2.3.1 什么是互聯(lián)網(wǎng)銀行
2.3.2 傳統(tǒng)銀行與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營思想比較
2.3.3 傳統(tǒng)銀行向互聯(lián)網(wǎng)銀行轉型的挑戰(zhàn)
2.3.4 傳統(tǒng)銀行向互聯(lián)網(wǎng)轉型戰(zhàn)略和戰(zhàn)術
2.3.5 傳統(tǒng)銀行開展互聯(lián)網(wǎng)金融需要培訓什么業(yè)務能力
2.3.6 國內銀行同業(yè)開展互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務實踐概貌

第二個課堂互動環(huán)節(jié):學員分組討論,運用大數(shù)據(jù)商業(yè)模式創(chuàng)新方法,與講師互動研討
我行開展互聯(lián)網(wǎng)金融的模式和目標路線,綜合各組觀點,最后形成共識。

第三部分:總結、互動與交流
3.1 課程總結
3.2 答疑
3.3 開放性交流[pic]

 

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