《管理者情商開發(fā)》

  培訓(xùn)講師:隋海濤

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隋海濤老師國家注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師國家注冊高級心理咨詢師國家注冊高級禮儀培訓(xùn)師APEC亞太經(jīng)合組織會議禮儀指導(dǎo)師中國企業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)合會會員GenosEI情感智能國際版權(quán)課認(rèn)證講師同理心的力量版權(quán)課程認(rèn)證講師DISC版權(quán)課認(rèn)證講師顧問技術(shù)認(rèn)證顧問 詳細(xì)>>

隋海濤
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《管理者情商開發(fā)》詳細(xì)內(nèi)容

《管理者情商開發(fā)》

管理者情商開發(fā)
[課程背景]
情商,即情緒商數(shù),是指人在情緒、意志、耐受挫折方面的品質(zhì)。杰克 ● 韋爾奇曾說過:“毫無疑問,高情商人才比高智商人才要少的多,然而我的經(jīng)驗表明,要成為一名出色的領(lǐng)袖,情商更加重要。你無法忽視情商的重要性?!逼鋵嵢伺c人之間的情商并無明顯的先天差別,每個人都有內(nèi)在的情商智慧,只在于你是否在后天將它培養(yǎng)、激發(fā)并使用。今天的管理者面臨的環(huán)境更為復(fù)雜多變,管理的人群也更具有多元性,情商的開發(fā)勢在必行。
那么管理者該如何激發(fā)自己的情商潛能?如何運用情商管理團隊,推動影響他人?如何借助情商改善組織關(guān)系,提升組織績效?如何在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境下應(yīng)對自如……
本課程結(jié)合多年職場情商研究與實踐, 從四個維度分析情緒障礙的本質(zhì),并結(jié)合實際場景,給出開發(fā)情商潛能、訓(xùn)練情商技巧的工具和方法,幫助學(xué)員科學(xué)認(rèn)知情商,改善自身情緒狀態(tài),高效管理團隊,提升組織績效。
[課程目標(biāo)]
科學(xué)的認(rèn)知情商理念,識別自身情商發(fā)展的障礙;
掌握提升自我意識的訓(xùn)練方法,并能夠運用管理自身情緒
掌握運用情商影響他人的技巧和方法,構(gòu)建和諧人際關(guān)系
[課程時間]
1天;6小時/天
[課程對象]
總監(jiān)、經(jīng)理、中基層負(fù)責(zé)人、經(jīng)理人
[課程方式]
講授+案例分享+體驗活動+小組討論+角色扮演課程綱要
第一講 科學(xué)認(rèn)識管理者情商
管理者情商在職場中的影響
對個人
對團隊
對組織
這些年我們心中的“高情商”管理者
案例:誰才是真正的高情商?
高情商管理者特質(zhì)
情商的定義
情商的重要理念
情商管理中的典型現(xiàn)狀
無意識/意識不足
有意識無方法
有意識有方法但控制不住
激發(fā)你的情商潛能
第二講 我是起點——管理者自我意識提升
自我情緒認(rèn)知的定義
缺乏自我認(rèn)知的表現(xiàn)
影響自我意識提升的因素
正確的識別情緒
練習(xí):自我情緒描述
找到你情緒開關(guān)
識別情緒模式
反思法與自我評判法
自我情緒管理的兩種方法
自我情緒管理的四個核心策略
尋求內(nèi)在的穩(wěn)定
豐盛日記
第三講 同理他人——管理者自我修養(yǎng)提升
缺乏同理心的典型表現(xiàn)
同理他人的兩個層級
同理他人的三個步驟
覺察他人情感
理解他人情緒
回應(yīng)他人言行
有效傾聽的方法-3F傾聽
有效提問的方法
傾聽與聽問練習(xí)
第四講 積極影響——管理你的團隊
團隊情緒管理的4A模型
識別團隊情緒
接受團隊情緒
分析團隊情緒
調(diào)整團隊情緒
與他人的情緒互動
真誠表達
建立協(xié)作型情感表達
打造你的正能量團隊
激發(fā)你的團隊成員

 

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