從校園到職場的角色與觀念轉(zhuǎn)變(大學(xué)生)
從校園到職場的角色與觀念轉(zhuǎn)變(大學(xué)生)詳細(xì)內(nèi)容
從校園到職場的角色與觀念轉(zhuǎn)變(大學(xué)生)
做好從校園到職場的角色與觀念轉(zhuǎn)變
一、課程說明:
從校園到職場,是一個人一生中重大轉(zhuǎn)變。有的人如魚得水,很快就展現(xiàn)了自己的
特長。有的人雖然在學(xué)校是佼佼者,畢業(yè)后卻遲遲適應(yīng)不了新的角色,總感覺懷才不遇
。究其原因,有很大一部分原因是大學(xué)生畢業(yè)之后的觀念和角色沒有轉(zhuǎn)變好。因此新畢
業(yè)大學(xué)生然和能夠做好從校園到職場角色與觀念的轉(zhuǎn)變,應(yīng)該是入職前重要的一課。唯
有如此,才能盡情展現(xiàn)自我風(fēng)范和才干,迅速融入職場,做出成績,獲得自信。
本次課程就是圍繞這一角色和觀念轉(zhuǎn)變來設(shè)置的。
二、課程目標(biāo):
1. 使學(xué)員清楚自己如何找到自己的價值
2. 使學(xué)員學(xué)會從“我”的成功到“我們”的成功轉(zhuǎn)變
3. 使學(xué)員學(xué)會選擇正確的思維框架
4. 使學(xué)員清楚價值觀修煉的方法。
三、課程主要內(nèi)容
一、職場角色轉(zhuǎn)變
1. 找到自己的位置與價值
? 認(rèn)識職場與組織
? 不謀全局不足與謀一域:清楚組織戰(zhàn)略與目標(biāo)
? 找到自己的位置與價值:清楚自己和組織的關(guān)系
? 贏:目標(biāo)導(dǎo)向,贏家通吃
2. 從“我”的成功到“我們”的成功
? 做個上司無論如何都不想換的下屬:超出期望
? 不做豬一樣的隊友:服務(wù)好內(nèi)部客戶
**視頻:堅決執(zhí)行核心紀(jì)律
**視頻:手推車研發(fā)的群策群力
3. 團(tuán)隊成員長處嫁接
? 一個人不能完美,長處嫁接團(tuán)隊可以完美
? 團(tuán)隊角色與組織角色的互補(bǔ)
**貝爾賓團(tuán)隊角色的認(rèn)知與實(shí)踐
二、職場觀念轉(zhuǎn)變
1. 成功是一種習(xí)慣
? 習(xí)慣決定命運(yùn)
? 慎初:避免第一次不良行為
? 絕不做第一個“打破玻璃”的人
? 團(tuán)隊習(xí)慣的形成與改變
2. 選擇正確的思維框架
? 思維有框架,行動需謹(jǐn)慎
? 看待問題,角度是關(guān)鍵
? 觀念、行為與結(jié)果
互動:兩組問題的思考
視頻:每日創(chuàng)新力
3. 修煉自己的價值觀
? 不患無位,患所以立
? 產(chǎn)能與產(chǎn)出平衡原則:天下沒有白吃的午飯
? 從自身找原因
? 關(guān)注可改變的方面
? 遇到事情,打個顛倒
培訓(xùn)對象:新入職員工 培訓(xùn)人數(shù):40人以內(nèi)
課程時間:1天(6小時/天)
培訓(xùn)形式:角色扮演、案例分析、視頻觀摩、講授與解答。
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