打造職場競爭力(1天)

  培訓講師:鄒元欣

講師背景:
鄒元欣老師?講師背景n現(xiàn)任眾信易誠保險代理股份有限公司(股票代碼835641)HR總顧問n寶?。ㄖ袊┩馄驢Rn資深管理實戰(zhàn)培訓師n清華大學對外合作項目組專家n國家西部經(jīng)濟開發(fā)研究院高級研究員n清華大學、北京大學、北京經(jīng)濟管理干部學院、首都 詳細>>

鄒元欣
    課程咨詢電話:

打造職場競爭力(1天)詳細內(nèi)容

打造職場競爭力(1天)

打造職場競爭力
一、課程說明:
人與人的不同在于信仰與價值觀的不同,企業(yè)與企業(yè)的不同在于企業(yè)的愿景、核心
價值觀和執(zhí)行力的不同,在競爭激烈的環(huán)境中要能夠勝出,企業(yè)就必須練好內(nèi)功,也就
是要打造職場競爭力。
職場競爭力的是強還是弱,不是單一方面改變就可以做到的,必須從整體上下功夫
,企業(yè)職場競爭力就像一部車子,要想跑得快,必須各個環(huán)節(jié)和要素做到位。
本次課程的設置,就是通過5各方面的認識與改變,最終提升企業(yè)核心競爭力。
二、課程目標:
1. 使學員清楚最終結(jié)果負責任的重要性
2. 使學員樹立以進取為導向的職業(yè)意識
3. 使學員養(yǎng)成以結(jié)果為導向的思維方式
4. 使學員擁有以生存為導向的職業(yè)心理
5. 使學員增強以協(xié)作為導向的職業(yè)精神
三、課程詳細大綱(三級)
1. 對責任為導向的職業(yè)態(tài)度
1. 責任感不同,結(jié)果不同:
? 責任感:一種努力的行為,并且?guī)矸e極結(jié)果的心理
?
戈爾曼理論:一個人的成功,80%來自于他的情商,20%來自于他的智商;
? 責任感是情商的基礎;
? 拋棄推卸責任的習慣:從現(xiàn)在開始,沒有任何借口。
? 任務完不成,為什么把責任推給“礦山爆炸”?
2. 應該對“誰”、對“什么”負責任
? 為什么有的人你認為他負責任,而別人可能認為他不負責任?
? 對“誰”負責任:負責任的對象可以選擇
? 對“什么”負責任:對制度、流程、行為還是最終的結(jié)果負責
? 最終結(jié)果的四個方面及其相互關系
**同仁堂的責任感:修合無人見,存心有天知
**阿里巴巴的責任感:讓生意不再難做
**視頻:投名狀三兄弟的“責任感”
3. 建立員工對企業(yè)的責任感
? 為下屬描繪清晰的遠景
? 尊重并信任每一個人及其出色的貢獻或結(jié)果
? 建立一個雙贏、兼容并包的企業(yè)文化
4. 主管對員工的責任
? 下屬越了解結(jié)果,企業(yè)就越接近成功
? 對擁有出色業(yè)績的人給予相應的回報
? 建立和培養(yǎng)團隊的責任感
2. 以進取為導向的職業(yè)意識
1. 擁有正確的觀念和心態(tài)
? 正面反面看哪面?
? 心態(tài)積極/消極結(jié)果大不同
? 觀念——行為——結(jié)果思維方式
? 贏,但是要贏得體面
2. 選擇正確的思維框架
? 看待問題,角度是關鍵
? 要有激情
? 成功與失敗,還是成功與成長?
? 從自身找原因
? 關注可改變的方面
視頻:每日創(chuàng)新力
3. 以結(jié)果為導向的思維方式
1. 帶團隊完成任務
? 要什么別要錯了
? 識別“差距”、“想方設法”補足
? 清楚“要什么”以及“如何要”的因果關系
? 目標必須清晰明了
2. 目標上下一致,橫向關聯(lián)
? BSC四個維度:財務指標、客戶指標、流程指標、成長指標的關系。
? 讓屬下接納目標的有效做法
? KPI五個方面:數(shù)量、質(zhì)量、成本、期限和客戶關系
**下指令:機場接機

4. 以生存為導向的職業(yè)心理
? 清楚自己是誰
? 要有危機意識:月圓則虧
? 盡力和拼命的區(qū)別
? 靠人不如靠己
5. 以協(xié)作為導向的職業(yè)精神
? 群策群力解決問題
? 遇到問題,打個顛倒
? 同事之間:內(nèi)部客戶理念
? 內(nèi)部客戶理念:從以職責為中心,向內(nèi)部客戶需求為中心轉(zhuǎn)變
? 一個人不能完美,團隊可以完美
? 團隊角色與組織角色結(jié)合
**視頻:手推車研發(fā)的群策群力
**貝爾賓8種團隊角色測試
**部門之間協(xié)調(diào)失衡案例


培訓時間:1天 (6小時/天)
培訓人數(shù):40人以內(nèi)

 

鄒元欣老師的其它課程

執(zhí)行力提升課程大綱一、課程說明:執(zhí)行,是企業(yè)永遠的話題。好的戰(zhàn)略必須要有好的執(zhí)行,沒有執(zhí)行,結(jié)果等于“0”但是企業(yè)執(zhí)行力的提升卻不是一件簡單的事情,原因就是執(zhí)行力的提升涉及到的因素太多了。以下問題是諸多企業(yè)存在的現(xiàn)實問題,也是各級管理者頭疼的問題。管理者對上、對下的定位錯誤導致有令不行有禁不止;部門之間推諉、扯皮導致整體效率低下;管理者對企業(yè)文化的不理解、不

 講師:鄒元欣詳情


職業(yè)化素養(yǎng)與能力提升訓練一、課程說明:要提升員工執(zhí)行力,首先必須提升員工職業(yè)化行為,要提升員工職業(yè)化行為,首先必須提升員工職業(yè)化素養(yǎng)。員工是否擁有正確的觀念、心態(tài)、良好的定位以及是否清楚職業(yè)化標準就非常重要了。試想:如果員工悲觀厭世、漫無目標、不愿合作、詆毀上司和公司制度的人,無論他的學歷和經(jīng)驗背景如何,最后只能使得團隊整體效能下降,這些問題在員工/主管上崗

 講師:鄒元欣詳情


《組織領導力提升課程大綱》(鄒元欣)課程說明:領導力是各級管理者重點關注的歷久彌新的話題,因為企業(yè)要想長盛不衰、持續(xù)打造優(yōu)異的成績,必須依賴于各級管理者的領導力。領導力是管理者激勵他人自愿在組織中做出卓越成的能力。領導力所涉及的內(nèi)容多種多樣,也博大精深。試想一下:1.管理者自己每天充滿激情嗎?如果不,為什么?2.管理者自己真的清楚自己要什么嗎?如果不,哪來的

 講師:鄒元欣詳情


《做一名值得信賴的職業(yè)化員工》(鄒元欣)一、課程目標:1.使學員清楚職業(yè)化標準(一個中心、三個基本點)2.使學員擁有正確的觀念和心態(tài)3.使學員掌握要事第一的工作原則4.使學員掌握高效溝通的技巧和方法二、課程主要內(nèi)容第一部分:選擇正確的思維框架1.養(yǎng)成好的習慣2.正確的思維框架3.正確的觀念4.正確的心態(tài)第二部分:職業(yè)化標準(一個中心、三個基本點)1.以客戶(

 講師:鄒元欣詳情


時間管理培訓大綱1天(大學生版)培訓目標:1、學會分析“時間管理不好”的原因2、掌握4代時間管理的方法及其應用3、學會如何制定日計劃4、掌握工作、活動等時間技術分析的方法和技巧課程設置:一、認識時間1、時間掌控測試2、時間定義及四個特性①、不能存②、不能轉(zhuǎn)嫁③、供給毫無彈性④、無法失而復得二、有效時間管理的方法1、為什么需要時間管理①、時間是我們唯一對每個人

 講師:鄒元欣詳情


無條件執(zhí)行力:100達成結(jié)果項目背景:執(zhí)行,是企業(yè)永遠的話題。好的戰(zhàn)略必須要有好的執(zhí)行,沒有執(zhí)行,結(jié)果等于“0”但是企業(yè)執(zhí)行力的提升卻不是一件簡單的事情,原因就是執(zhí)行力的提升涉及到的因素太多了。部門之間配合不好不行、企業(yè)文化差勁不行、績效考評導向錯誤不行、發(fā)展戰(zhàn)略和目標設定不對不行、部門管理者素質(zhì)和能力差不行、員工隊伍缺乏訓練不行……企業(yè)要提升執(zhí)行力,必須要

 講師:鄒元欣詳情


有效招聘與面試技巧講師:鄒元欣課程綱要【課程名稱】《有效招聘與面試技巧》【課程背景】成也蕭何敗蕭何,有效招聘在組織中絕對事半功倍。但是實際上組織在招聘中卻常常犯各種錯誤。識人不清,害人不淺。識別人不僅僅是人力資源部門的事情,各級管理者能否成為優(yōu)秀的管理者,首要的問題就是解決識別人的問題。【課程收益】1、認識有效的招聘對企業(yè)人力資源管理的意義;2、學習結(jié)構(gòu)化面

 講師:鄒元欣詳情


管理者之:責任意識與執(zhí)行力課程說明:管理者成績好常常表現(xiàn)在兩個方面:責任意識與執(zhí)行力。管理者問題多也常常表現(xiàn)在兩個方面:責任意識與執(zhí)行力。增強責任意識與執(zhí)行力,無疑管理者是步入優(yōu)秀行列的不二法門。責任感締造結(jié)果公司里出現(xiàn)的很多問題,不是人們不會做,而是常常因為缺乏責任意識導致的。許多消極現(xiàn)象、消極行為、消極結(jié)果,都與責任意識有關。執(zhí)行,是企業(yè)永遠的話題。好的

 講師:鄒元欣詳情


高效溝通課程大綱培訓目標:1.了解溝而不通的原因2.了解非語言在溝通中傳遞思想、情感的重要作用3.掌握溝通中表達、傾聽和反饋的技巧4.掌握與上司、下屬和同事溝通的不同定位技巧培訓課程大綱一、了解溝通1、關于溝通2、什么是溝通?3、溝通的方式4、為什么溝而不通的四大方面原因二、高效溝通的三個環(huán)節(jié):表達、傾聽、反饋1、表達:①、高效表達的四個原則;②、推介利益—

 講師:鄒元欣詳情


管理者角色認知與轉(zhuǎn)變課程說明:新晉管理者上任之初,多半比以往更努力,但是普遍的結(jié)果并不好,一個主要的原因就是面對角色變化的轉(zhuǎn)型,表現(xiàn)的各種不適應,例如:凡事親力親為,搞得自己很疲憊;不會分派任務和下指令,導致屬下不理解期望的標準,從而導致團隊問題增多;用人千篇一律,不會結(jié)合員工的長處和個性;部門間的關系緊張,認為別人配合自己是天經(jīng)地義的事情;情緒用事,不能正

 講師:鄒元欣詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我!  講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有