《跳出盒子——創(chuàng)新思維與問題解決》
《跳出盒子——創(chuàng)新思維與問題解決》詳細(xì)內(nèi)容
《跳出盒子——創(chuàng)新思維與問題解決》
課程名稱: 《跳出盒子——創(chuàng)新思維與問題解決》
主講: 王文浩老師 6-12課時
課程簡介:
沒有什么比變革與創(chuàng)新更難以實施、更無成功把握、處理起來更危險的事了。因為改
革者面對的敵人是幾乎所有舊秩序下的既得利益者,而那些可能在新秩序中獲益的人也
只是冷眼旁觀,因為在沒有體驗到真實的好處之前,他們不會輕易相信任何新事物。然
而,許多企業(yè)中高層管理者在工作中常遇到以下困惑——
如何緊抓變革與創(chuàng)新的核心?
如何充分地利用各種人力、物力和客觀資源?
如何以最小的代價處理各方挑戰(zhàn),領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊順利完成變革?
企業(yè)是磨練提升個人能力,施展個人才華的舞臺,心有多大,舞臺就有多大。《創(chuàng)新管理
法則》已成為當(dāng)今新形勢下企業(yè)的必修課程。
課程收益:
使領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會變革與創(chuàng)新的重要性
讓領(lǐng)導(dǎo)者利用新思維全面提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力
令企業(yè)在激烈市場競爭中保持優(yōu)勢
授課方式:演講互動、角色扮演、分組討論、實戰(zhàn)案例解析
課程大綱/要點:
引子:
“凡不運(yùn)用新良方者,必將遇到新的邪惡,因為時間是最偉大的創(chuàng)新者”!
社會變革對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)思維的挑戰(zhàn)
一、當(dāng)今管理者的挑戰(zhàn)與思維
1、外部宏觀經(jīng)濟(jì)分
2、新時代內(nèi)部環(huán)境的挑戰(zhàn)
? 面對“小鮮肉”
? 90后的優(yōu)點
3、全球一體化企業(yè)戰(zhàn)略:供給側(cè)
? 創(chuàng)新的原因
? 企業(yè)隨時需應(yīng)變的能力—創(chuàng)新!
? 優(yōu)勢富集效應(yīng)贏在起點
4、企業(yè)的核心競爭力
? 打造企業(yè)的DNA
二、創(chuàng)新思維的形成
1、我們思維的來源
2、管理思維模式
? 四階段測試題
三、變革創(chuàng)新思維的障礙
1、阻礙創(chuàng)造的思維誤區(qū)
2、破除思維創(chuàng)新的枷鎖
? 枷鎖的體現(xiàn)
3、看不見的玻璃
? 偏見理論
? 慣性理論
4、影響變革的因素
? 個人思維定勢障礙
5、阻礙創(chuàng)造力的5大誤區(qū)
四、創(chuàng)新思維
1、探討六種切實可行的方法
? 使自己置身其中
? 克服陳規(guī)陋習(xí)
? 運(yùn)用類比法
? 設(shè)立限制條件
? 頭腦風(fēng)暴
← 組織形式
← 會議原則
← 六個基本程序
? 確定議題
? 會前準(zhǔn)備
? 明確分工
? 規(guī)定紀(jì)律
? 掌握時間
? 會后設(shè)想處理
? 魚骨圖法(特性要因圖)
← 典型的特性要因圖(魚骨圖)
2、魚骨圖的四個用途
? 問題的整理
? 追查真正的原因
? 尋找對策
? 教育訓(xùn)練
3、繪制魚骨圖的注意事項
? 關(guān)于5W1H法
? 如何營造企業(yè)創(chuàng)新氛圍?
? 任何組織一定可以改進(jìn)的十個地方
[pic]
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講師:王文浩詳情
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講師:王文浩詳情
《重塑高績效團(tuán)隊》 03.19
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講師:王文浩詳情
《雙贏導(dǎo)向的溝通特訓(xùn)營》 03.19
課程名稱:《雙贏導(dǎo)向的溝通特訓(xùn)營》主講:王文浩老師12-18課時課程簡介:溝通,是指為了一個設(shè)定的目標(biāo),把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞,并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。我們每個人除了睡眠時間外,清醒時間中的70都在溝通。但在現(xiàn)實的企業(yè)環(huán)境中,相比戰(zhàn)略、營銷、生產(chǎn)、研發(fā)等問題而言,溝通問題往往被忽略。研究表明,非建設(shè)性的人際沖突會削弱團(tuán)隊的整體力量,很多企業(yè)由于
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《隨“心”領(lǐng)導(dǎo)力》 03.19
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《微利時代的銀行領(lǐng)導(dǎo)力》 03.19
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《領(lǐng)導(dǎo)組織與激勵》 03.19
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《領(lǐng)袖之道》 03.19
課程名稱:《領(lǐng)袖之道》主講:王文浩老師6-12課時課程簡介:道,乃萬物運(yùn)行的規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)之道是領(lǐng)導(dǎo)者個人感染力、感召力、影響力和原創(chuàng)力素質(zhì)的綜合反映,其是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造,是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動中的自由創(chuàng)造拓展事業(yè)新領(lǐng)域;另一方面是有效性,領(lǐng)導(dǎo)實踐活動是檢驗領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!额I(lǐng)袖之道》課程讓領(lǐng)導(dǎo)自身活出精活出幸福,來影響
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