《總裁班:戰(zhàn)略績效管理》

  培訓(xùn)講師:馮濤

講師背景:
【馮濤講師介紹】北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA(工商管理碩士),曾任多家國內(nèi)外咨詢公司高級咨詢顧問、合伙人。有10多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),04年從事企業(yè)管理咨詢工作。搜狐網(wǎng)、價(jià)值中國網(wǎng)特聘人力資源專家顧問,長期擔(dān)任多家公司人力資源顧問。崇尚案例教學(xué) 詳細(xì)>>

馮濤
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《總裁班:戰(zhàn)略績效管理》詳細(xì)內(nèi)容

《總裁班:戰(zhàn)略績效管理》

                                                     《總裁班:戰(zhàn)略績效管理》

                                                           主講:馮濤老師

 

【培訓(xùn)前言】

      中國經(jīng)濟(jì)從快速增長降為6.5%的中速增長,并且這一增長速度將成為此后中國經(jīng)濟(jì)長期的新常態(tài)。許多企業(yè)前幾年得益于中國經(jīng)濟(jì)的高速增長和中國的人口紅利,只要能搶占市場,就有不俗的盈利,但是現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)以前獲得的市場,不僅不能給企業(yè)帶來效益,有時(shí)候卻反成了拖累,造成企業(yè)的嚴(yán)重虧損。

       如何在新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,幫助企業(yè)渡過難關(guān),扭虧為盈,甚至快速成長,是所有企業(yè)家、管理者面臨的首要問題。

       馮濤老師將通過本課程將教會大家如何在新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,設(shè)定企業(yè)新的戰(zhàn)略目標(biāo),并把戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個(gè)部門和每個(gè)員工,讓每個(gè)員工都成為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的一個(gè)執(zhí)行點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。

      本課程馮濤老師將結(jié)合多家咨詢服務(wù)過的客戶案例進(jìn)行講授,案例與演練結(jié)合,真實(shí)重現(xiàn)咨詢過程。

【培訓(xùn)收益】

?  如何制定企業(yè)的戰(zhàn)略方向和目標(biāo)

?  企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)如何達(dá)成

?  如何打敗競爭對手

?  如何根據(jù)戰(zhàn)略分解目標(biāo)

?  如何把戰(zhàn)略落實(shí)到實(shí)處

【培訓(xùn)對象】

董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等企業(yè)高層管理者、績效相關(guān)管理者

【課程大綱】

引言、企業(yè)在績效管理過程中遇到的問題

一、戰(zhàn)略成功的保障

1、      支撐戰(zhàn)略

2、      戰(zhàn)略能力的培養(yǎng)

3、      戰(zhàn)略績效管理的基本前提

4、      傳統(tǒng)管理理念的轉(zhuǎn)變

5、      先進(jìn)企業(yè)如何定位

6、      落后企業(yè)如何定位

案例:不同企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃

二、企業(yè)目標(biāo)的制定與達(dá)成

1、      確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的績效管理模式

2、      目標(biāo)管理的思維邏輯

3、      目標(biāo)合理的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

4、      如何保證目標(biāo)的公平性

三、目標(biāo)完成的8個(gè)步驟

1、      空間維度的分解

2、      時(shí)間維度的分解

3、      關(guān)鍵成功要素

4、      完成目標(biāo)的策略

5、      行動計(jì)劃

6、      費(fèi)用預(yù)算

7、      過程控制

案例:達(dá)康書記的過程控制

8、      績效考核

案例:某農(nóng)商行怎樣用7天的時(shí)間從70億到110億

案例:兩家公司的計(jì)劃預(yù)算分解

案例:某公司的年終總結(jié)和計(jì)劃

四、平衡計(jì)分卡和戰(zhàn)略地圖

1、平衡計(jì)分卡

1)公司級的平衡計(jì)分卡

案例:美孚石油的平衡計(jì)分卡

2)部門級的平衡計(jì)分卡

案例:人力資源部的平衡計(jì)分卡

2、戰(zhàn)略地圖

1)戰(zhàn)略地圖和平衡計(jì)分卡的關(guān)系

2)戰(zhàn)略地圖說明

案例:萬科的戰(zhàn)略地圖

案例:某公司的戰(zhàn)略地圖

案例:某銀行的戰(zhàn)略地圖

五、目標(biāo)怎么落實(shí)到績效

1、      績效管理的目的是發(fā)績效工資嗎

2、      績效管理如何保證公平性

3、      績效指標(biāo)提取的三種方式

4、      KCI、GS、KPI的考核

5、      結(jié)果、行為、態(tài)度、能力

6、      公司目標(biāo)是否需要更改

案例:某公司的平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略地圖

案例:美孚石油的戰(zhàn)略地圖

案例:萬科集團(tuán)的戰(zhàn)略地圖

六、指標(biāo)設(shè)置要點(diǎn)

1、      績效指標(biāo)設(shè)置的原則

2、      戰(zhàn)略目標(biāo)分解與績效指標(biāo)設(shè)置

3、      年度經(jīng)營計(jì)劃與績效指標(biāo)設(shè)置

4、      關(guān)鍵績效項(xiàng)目與績效指標(biāo)設(shè)置

5、      案例:某央企指標(biāo)分解全過程分析

案例:某企業(yè)2015年的績效調(diào)整方案

七、績效結(jié)果的應(yīng)用

1、      年終老板和員工對業(yè)績兌現(xiàn)的不同看法

2、      對不同員工的不同獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果

3、      業(yè)績達(dá)成后如何兌現(xiàn)

4、      業(yè)績未達(dá)成如何處理

5、      業(yè)績管理的技巧

案例:某企業(yè)績效管理調(diào)整后出現(xiàn)的棘手問題

案例:某企業(yè)績效管理制度的詳解

八、績效與薪酬管理的結(jié)合

1、      績效結(jié)果與薪酬結(jié)合應(yīng)用的實(shí)例

2、      績效管理與薪酬分配體系怎么結(jié)合才能更公平

3、      績效管理結(jié)果與薪酬漲跌的結(jié)合

4、      績效結(jié)果公司大排名和小排名的比較

九、附表:績效管理相關(guān)表格與工具

1、      目標(biāo)分解的表格

2、      計(jì)劃預(yù)算的表格

3、      年終總結(jié)計(jì)劃表格

4、      績效指標(biāo)庫表格

5、      管理人員能力評價(jià)表

6、      管理人員態(tài)度評價(jià)表

7、      員工的能力和態(tài)度評價(jià)表

8、      能力考核打分表

9、      態(tài)度考核打分表

10、    基層員工績效考核表

11、    中層管理者績效考核表

12、    員工績效考核申訴表

13、    員工績效考核申訴處理記錄表

 

【課程呈現(xiàn)】

30%理論+40%案例+20%練習(xí)+10%總結(jié)

 

 

 

馮濤老師簡介

最快速業(yè)績:2010年幫助海門農(nóng)商行用七天時(shí)間完成存款余額從70億到110億的增長!

最持續(xù)合作:2011年起連續(xù)為央企“中國航信集團(tuán)”下屬8家分子公司做過10次咨詢項(xiàng)目??!

最魄力承諾:無論內(nèi)訓(xùn)、公開課,還是管理咨詢項(xiàng)目,只要客戶不滿意,都無條件退款?。?!

 

【講師介紹】

  版權(quán)課程《薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》、《 量化績效“3×3”》創(chuàng)始人

  中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家

  中國企業(yè)管理能力建設(shè)工程特聘專家

  北京大學(xué)學(xué)生生涯發(fā)展導(dǎo)師

  中國社會科學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士

  北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA

  清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)勞人院、國家行政學(xué)院、南開大學(xué)等多家高校特聘講師

  崇尚案例教學(xué),培訓(xùn)案例均來自管理咨詢中實(shí)際的企業(yè)案例,生動有趣,啟發(fā)性強(qiáng)

  2004年開始從事企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)工作


【主講課程】

版權(quán)課:《薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》

版權(quán)課:《量化績效“3×3”》

 

【課程特點(diǎn)】

1、真實(shí)案例:課程所有案例均來源于親自輔導(dǎo)企業(yè)的真實(shí)案例,所有結(jié)論均得到咨詢企業(yè)的長期有效實(shí)踐,案例生動,深入淺出。

2、保證實(shí)操:課程中以有效工具為指引,帶領(lǐng)大家一起動手實(shí)操,在實(shí)踐中探索薪酬與績效管理的奧秘,以實(shí)際效果為保障。

3、保證落地:可為企業(yè)量身訂制薪酬管理體系、績效管理體系等人力資源咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目,保證課程的有效落地。

 

【咨詢項(xiàng)目】

2019年,中國航信成都民航凱亞有限責(zé)任公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)(第二期)

2018年,國信認(rèn)證無錫有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2018年,北京元六鴻遠(yuǎn)股份有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2017年,浙江晶通塑膠有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2017年,中國航信重慶民航凱亞信息技術(shù)有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2016年,中國航信廣州民航信息技術(shù)有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2016年,中國航信成都民航西南凱亞有限責(zé)任公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)(第一期)

2016年, 中國航信海南民航凱亞有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)(第二期)

2016年,國家電網(wǎng)華商電燈有限公司,薪酬套改

2015年, 中國航信深圳民航凱亞,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)(第二期)

2015年,北京華都肉雞集團(tuán)有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2012年,中國航信海南民航凱亞有限公司,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)(第一期)

2011年,中國航信深圳民航凱亞,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)(第一期)

2010年,中國銀行廣東省分行, 人力資源管理體系設(shè)計(jì)

2010年,招商銀行重慶分行, 金鷹計(jì)劃

2010年,招商銀行烏魯木齊分行,金鷹計(jì)劃

2010年,山東泰瑞汽車,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2009年,海門農(nóng)商行,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2008年,重慶和平醫(yī)藥,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2007年,勝興國際集團(tuán),薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2007年,中國移動集團(tuán),總成本最優(yōu)

2007年,山東恒聯(lián)集團(tuán),薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,中國石化集團(tuán)清江石化,薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,長春皓月集團(tuán),薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,貴州出版集團(tuán),薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,萬祥集團(tuán),薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

2006年,波司登集團(tuán),薪酬績效管理體系設(shè)計(jì)

……

【服務(wù)客戶】

院校:國家行政學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、南開大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、北京交通大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北大學(xué)

金融:中國銀行、工商銀行、交通銀行、招商銀行、郵儲銀行(上海分行、云南分行、安徽分行、江西分行)、廣東省農(nóng)信聯(lián)社、江蘇省農(nóng)信聯(lián)社、福建省農(nóng)信聯(lián)社、太原農(nóng)商行、濰坊商業(yè)銀行、新化農(nóng)商行、泰隆銀行、黃河財(cái)險(xiǎn)、河北幸福消費(fèi)金融、91金融、北京農(nóng)投、鄭州商品交易所

通信:中國移動(廣東移動、河南移動、新疆移動、西藏移動、內(nèi)蒙古移動、德州移動、大涼山移動)、中國聯(lián)通

電力:國家電網(wǎng)(華北電力、長治電力、聊城電力、臨滄電力、華商電燈、馬頭電力、武漢電力、國電龍?jiān)矗?、中國國?/p>

央企國企:深圳國資委、中國核能、中國造幣印鈔總公司、中國航信、中國中建、中國交建(中交疏浚、中交二公局)、中鐵建(中鐵六局)、北京建工集團(tuán)、新開城市建設(shè)集團(tuán)、中國電子、中儲糧(天津、鎮(zhèn)江)、振華重工、首鋼集團(tuán)、河鋼樂亭鋼鐵、錦州港、中科三環(huán)、魯能地產(chǎn)、長春生物制品研究院、陜煤集團(tuán)、中國鋁業(yè)、中國兵器、一汽轎車、獵豹汽車、東北工業(yè)集團(tuán)、

外企:摩托羅拉、三星電子、美國安費(fèi)諾

IT互聯(lián)網(wǎng):蘇寧易購、58同城、趕集網(wǎng)、智聯(lián)招聘、中關(guān)村在線

其他:絕味食品、神霧集團(tuán)、開元儀器、長榮股份、金徽酒、黃鶴樓酒業(yè)、建智集團(tuán)、隆泰醫(yī)藥、泰豪集團(tuán)、合眾集團(tuán)、星宏電訊、昇興包裝、5702廠、世紀(jì)泰華、五江集團(tuán)、……

【客戶評價(jià)】

       騰訊的高級顧問楊國安教授曾經(jīng)提出過著名的楊三角模型,即一個(gè)企業(yè)連續(xù)性成功的要素是戰(zhàn)略×組織能力。我們可以理解為戰(zhàn)略就是選擇,選擇賽道,選擇目標(biāo),選擇時(shí)機(jī)。組織能力就是賽手完成選擇之后團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力,如何將目標(biāo)量化并分解考核是每個(gè)企業(yè)都要必須掌握的核心能力!馮濤先生畢業(yè)于北大光華管理學(xué)院,長期扎根于企業(yè)的量化績效考核,根據(jù)實(shí)踐總結(jié)形成一套方法論,希望可以幫助更多的企業(yè)持續(xù)成長!

                                                                                       -----------------騰訊公司副總裁 馬斌

        馮濤老師給我們設(shè)計(jì)的人力資源提升方案很有用。為我們聯(lián)社(農(nóng)商行)重新設(shè)計(jì)了新的有效的薪酬績效管理體系,為我們聯(lián)社(農(nóng)商行)的成功改制立下了汗馬功勞。

                                                                                          ---------江蘇海門農(nóng)商行董事長 佘俊

       馮濤老師和他的團(tuán)隊(duì)為我們公司曾經(jīng)做過績效方面的輔導(dǎo),幫助我們理清了思路,解決了問題,我們進(jìn)而也實(shí)現(xiàn)了近幾年的快速高質(zhì)發(fā)展。非常高興能看到這本書(量化績效3×3)的問世,相信無論是決策者,還是人力資源從業(yè)者,或者公司的直線管理者,都能從中受到啟發(fā),找到答案。

                                                                  -----------中國民航信息集團(tuán)西南公司總經(jīng)理 王亞凌

       馮濤老師的“量化績效3×3”將績效管理與企業(yè)經(jīng)營密切結(jié)合,用經(jīng)營思維做績效激勵(lì),為企業(yè)制定高質(zhì)量的績效管理,提供了很好的參考建議、實(shí)用性工具和策略指導(dǎo)。

       特別是他將企業(yè)的薪酬設(shè)計(jì)與崗位價(jià)值緊密結(jié)合起來,同時(shí)考慮了員工個(gè)體的實(shí)際情況,使薪酬設(shè)計(jì)更加有效合理,適合各類型企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)參考、使用。

                                                                ---中糧可口可樂飲料有限公司 人力資源部總經(jīng)理 何輝


 

馮濤老師的其它課程

企業(yè)績效改進(jìn)與提升一、績效管理的基本概念1、績效管理的誤區(qū)企業(yè)的績效誤區(qū)績效管理就是打分績效管理就是扣錢2、正確的績效管理理念績效管理的目的——實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)如何抓住公司業(yè)績提升高性價(jià)比的關(guān)鍵點(diǎn)案例1:以質(zhì)量為核心——德信皮業(yè)的質(zhì)量提升(不良率從32降到3.75)案例2:銷售和研發(fā)為核心——天新福的戰(zhàn)略定位案例3:采購和銷售為核心——如何為新天龍節(jié)省2億元二、

 講師:馮濤詳情


激勵(lì)助力企業(yè)業(yè)績倍增——用經(jīng)營思維做激勵(lì)馮濤|[pic]|[pic]|[pic]|[pic]||[pic]|[pic]||[pic]|[pic]|馮濤老師將通過本課程將教會大家如何在艱難的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,設(shè)定企業(yè)新的戰(zhàn)略目標(biāo),并把戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個(gè)部門和每個(gè)員工,讓每個(gè)員工都成為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的一個(gè)執(zhí)行點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。馮濤老師用此理論指導(dǎo)江蘇海門農(nóng)村

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績效溝通與輔導(dǎo)馮濤[pic][pic][pic]【培訓(xùn)對象】中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、HR【培訓(xùn)時(shí)長】1-2天【課程大綱】1.績效計(jì)劃階段的溝通與輔導(dǎo)1、計(jì)劃階段溝通什么2、績效合同的三個(gè)組成部分3、績效指標(biāo)從哪里來4、績效目標(biāo)怎么定5、績效計(jì)劃的注意事項(xiàng)二、目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃分解1、目標(biāo)制訂1)目標(biāo)制定的誤區(qū)2)目標(biāo)的影響因素3)設(shè)定目標(biāo)的原則4)目標(biāo)合理的三

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版權(quán)課程:量化績效3×3——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下八個(gè)問題,課后再思考這八個(gè)問題,看看答案是不是一樣的?1.績效考核在期末打分時(shí),新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?2.合理制定目標(biāo)的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不

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版權(quán)課程:量化績效3×3——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)馮濤[pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下八個(gè)問題,課后再思考這八個(gè)問題,看看答案是不是一樣的?1.績效考核在期末打分時(shí),新員工和老員工的績效成績一般誰高些?為什么?2.合理制定目標(biāo)的原則是什么?3.什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖?4.部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎?為什么?如果是一樣的,合理不

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版權(quán)課程:量化薪酬“6+1”馮濤[pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、國企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過薪酬激勵(lì)員工?3、做崗位價(jià)值評估時(shí),每個(gè)人都想

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版權(quán)課程:量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價(jià)值評估時(shí),每個(gè)人都想給自己的崗位打高

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版權(quán)課程:量化薪酬績效管理馮濤——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)[pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic]【課前思考】課前請思考以下問題,課后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、做崗位價(jià)值評估時(shí),每個(gè)人都想給自己的崗位打高

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國企薪酬績效改革馮濤【培訓(xùn)前言】國企效率低下的主要原因是分配機(jī)制不合理,大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重,大鍋飯帶來最大的問題就是員工人浮于事,積極性低,企業(yè)競爭力差。如果要提高員工積極性,在人力資源管理上必須從兩方面解決:體制上進(jìn)行調(diào)整機(jī)制上進(jìn)行改善【培訓(xùn)收益】1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的常用方法與流程2、國企薪酬改革的大環(huán)境3、崗位設(shè)計(jì)以及人員定編4、學(xué)習(xí)如何處理國

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《版權(quán)課程:薪酬設(shè)計(jì)“6+1”》主講:馮濤老師【課前思考】上課之前請思考以下問題,上課之后再思考這些問題,看看答案是不是一樣的?1、能力、資歷、閱歷等各方面條件都一樣的新員工和老員工,誰的工資應(yīng)該高一些?你們公司的情況又是什么樣的?如何解決?2、國企、央企的工資總額是固定的,如何在這種條件下通過薪酬激勵(lì)員工?3、做崗位價(jià)值評估時(shí),每個(gè)人都想給自己的崗位打高分

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