職業(yè)化團(tuán)隊(duì)與高效執(zhí)行力封閉訓(xùn)練營
職業(yè)化團(tuán)隊(duì)與高效執(zhí)行力封閉訓(xùn)練營(10課時(shí))
【課程目標(biāo)】
 在模擬設(shè)計(jì)的各種場境和氛圍中，全方位、有效地洞悉自己的狀態(tài)和表現(xiàn)，去體會(huì)、感悟、學(xué)習(xí)、思考和分享；
 全面訓(xùn)練和強(qiáng)化學(xué)員的綜合能力，拓寬并改善學(xué)員固有的心智模式；
 引爆員工職業(yè)化氣質(zhì)和高效執(zhí)行能量，增強(qiáng)達(dá)成目標(biāo)、自我發(fā)展、人際溝通等方面的有效性。
【課程特色】
 長期的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)表明：心態(tài)的調(diào)整和心智模式的改善必須優(yōu)先于技能、技巧的提升，只有改變了員工的心智模式，調(diào)正了心態(tài)，員工才能端正認(rèn)識，增強(qiáng)提升技能的意愿，系統(tǒng)的技能技巧培訓(xùn)才能產(chǎn)生最大的效果，員工才能自覺地將管理技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，達(dá)到企業(yè)持續(xù)發(fā)展之目的。
 本訓(xùn)練以提升團(tuán)隊(duì)職業(yè)化，團(tuán)隊(duì)合作、溝通意識及執(zhí)行力為核心，圍繞學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉（系統(tǒng)思考，共同愿景，自我超越，心智模式，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)）和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本要素（責(zé)任與承諾，信任與雙贏，溝通與合作，創(chuàng)新與變革，感恩與愛心）展開。使學(xué)員通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)能夠看清、認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)并突破自我，以積極的心態(tài)來面對生活，實(shí)現(xiàn)自我成長和超越，同時(shí)跨越溝通障礙，改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)有效的團(tuán)隊(duì)合作，打造卓越的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)與高效執(zhí)行力！
【課程收獲】
 個(gè)人收獲：在充滿挑戰(zhàn)、沖擊力極強(qiáng)的10小時(shí)的訓(xùn)練中，使學(xué)員身臨其境地去感悟和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)眼睛向內(nèi)看，從自己的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員照鏡子和清晰自己的心智模式問題，清晰目標(biāo)和現(xiàn)狀，幫助參加者從心態(tài)、素質(zhì)方面實(shí)現(xiàn)自我突破、自我超越，提升自信心及個(gè)人職業(yè)化和執(zhí)行力。
 企業(yè)收獲：通過團(tuán)隊(duì)的共同行動(dòng)和情感交流，打開每個(gè)人的心扉，建立相互的信任關(guān)系，加深對責(zé)任、承諾的感悟，看到團(tuán)隊(duì)的力量，學(xué)習(xí)系統(tǒng)地而非片面地思考問題，鍛煉員工對工作、對企業(yè)責(zé)任感、榮譽(yù)感，而不是去尋找任何借口，在日常工作中變?yōu)樾袨榱?xí)慣，并延伸和作用于企業(yè)的發(fā)展中，最終為企業(yè)打造一支高執(zhí)行力的卓越的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)！
【授課方式】
 本課程應(yīng)用美國最先進(jìn)的教練技術(shù)，采用體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式，綜合使用了語言引導(dǎo)、管理游戲、音樂渲染、燈光變換等手段，模擬設(shè)計(jì)出各種場境和氛圍，分組競技，借助大量道具，震撼、共鳴、聲淚俱下。

課程模塊 課程設(shè)置 課程受益
第一部分 啟迪篇  什么是職業(yè)化團(tuán)隊(duì)？
 如何建設(shè)職業(yè)化的高績效團(tuán)隊(duì)？
 我能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的成功做些什么？ 通過特定的氛圍，引發(fā)學(xué)員對團(tuán)隊(duì)職業(yè)化建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的思考。
第二部分 團(tuán)隊(duì)篇  團(tuán)隊(duì)合作是簡單的技巧方法問題嗎？
 在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人應(yīng)該具備什么心態(tài)？
 當(dāng)我們合作出現(xiàn)問題的時(shí)候，是否總是在找別人的毛??？ 通過一系列的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)員感受什么是團(tuán)隊(duì)，端正團(tuán)隊(duì)合作的心態(tài)！
第三部分 合作篇  為什么在團(tuán)隊(duì)合作中會(huì)出現(xiàn)溝通的障礙？
 一直以來，我們是怎樣處理與周邊的人和事的關(guān)系？
 我們都想“贏”，怎么才能贏呢？ 通過活動(dòng)模擬，來發(fā)現(xiàn)在過去的工作、生活中學(xué)員面對人際關(guān)系的困惑、矛盾，發(fā)現(xiàn)自我在有意無意中設(shè)置了人際關(guān)系的屏障，從而使學(xué)員領(lǐng)悟以共贏的思考立場擴(kuò)大人際關(guān)系的更大可能性。
第四部分 突破篇
 面對困境，我們該如何行動(dòng)？
 面對目標(biāo)，我們該怎樣執(zhí)行？
 是什么制約了我們的行動(dòng)？ 通過模擬實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員進(jìn)一步認(rèn)清自我，拓展認(rèn)識和行動(dòng)的領(lǐng)域，突破局限去發(fā)揮潛能！
第五部分 心智篇
 為什么受傷的總是我？
 沒有辦法了、我已經(jīng)盡力了……
 要是換一個(gè)環(huán)境，我會(huì)…… 通過導(dǎo)師講解與案例分析讓學(xué)員充分認(rèn)識并看到真實(shí)的心智模式，并激發(fā)改善的欲望，建立沒有任何借口的責(zé)任意識，幫助學(xué)員確立積極的人生觀。
第六部分 責(zé)任篇
 由于我們的不努力，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)最后的失敗，誰來承擔(dān)責(zé)任？
 為什么我們總是當(dāng)承諾做不到時(shí)去找理由、原因、借口？
 在過往的人生歷程中，我真得明白責(zé)任的涵義嗎？ “我是一切的根源！”，通過真實(shí)的再現(xiàn)，讓學(xué)員看到沉甸甸的責(zé)任，揭示領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)的成功是每一個(gè)人的成功，任何一個(gè)人的失敗都會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的失敗。
第七部分 愛心篇  一路走來，曾經(jīng)有誰給過我們的關(guān)愛和支持？
 我們是否因此多了一顆感恩的心？
 我們有緣走到一起有什么樣的意義？ 引發(fā)學(xué)員彼此之間的情感的互動(dòng)和升華，引發(fā)學(xué)員之間對人與人關(guān)系的深入的感悟和感恩的心，引發(fā)用團(tuán)隊(duì)用自己的“愛心”打造屬于自己的天堂。
第八部分 總結(jié)篇 回首一天的感動(dòng)，分享自己的收獲，集體合影，留下美好的瞬間。

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