區(qū)塊鏈技術(shù)與應(yīng)用課程大綱   06.04

區(qū)塊鏈技術(shù)與應(yīng)用課程背景2008年由中本聰?shù)谝淮翁岢隽藚^(qū)塊鏈的概念，在隨后的幾年中，成為了電子貨幣比特幣的核心組成部分：作為所有交易的公共賬簿。通過(guò)利用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)和分布式時(shí)間戳服務(wù)器，區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)庫(kù)能夠進(jìn)行自主管理。為比特幣而發(fā)明的區(qū)塊鏈?zhǔn)顾蔀榈谝粋€(gè)解決重復(fù)消費(fèi)問(wèn)題的數(shù)字貨幣。比特幣的設(shè)計(jì)已經(jīng)成為其他應(yīng)用程序的靈感來(lái)源。1991年，由StuartHaber和

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銀團(tuán)落地及金融科技創(chuàng)新   06.04

銀團(tuán)落地及金融科技創(chuàng)新課程背景銀團(tuán)貸款又稱為辛迪加貸款（SyndicatedLoan），是由獲準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)貸款業(yè)務(wù)的一家或數(shù)家銀行牽頭，多家銀行與非銀行金融機(jī)構(gòu)參加而組成的銀行集團(tuán)（BankingGroup）采用同一貸款協(xié)議，按商定的期限和條件向同一借款人提供融資的貸款方式。國(guó)際銀團(tuán)是由不同國(guó)家的多家銀行組成的銀行集團(tuán)?；ヂ?lián)網(wǎng)金融屬于產(chǎn)業(yè)金融的范疇，主要是指科技產(chǎn)

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高凈值客戶資產(chǎn)配置與營(yíng)銷技巧   06.04

授課時(shí)間1授課對(duì)象營(yíng)銷總監(jiān)、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、投資顧問(wèn)、理財(cái)經(jīng)理......授課方式講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)課程背景高凈值客戶金融資產(chǎn)配置意識(shí)日趨提升，金融機(jī)構(gòu)和產(chǎn)品的選擇也在不斷增加。面對(duì)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)的下行，以及巨大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們的業(yè)務(wù)人員需要能夠有意識(shí)地提高個(gè)人專業(yè)度，與客戶加速建立信任關(guān)系，并深度挖掘客戶的金融需求，分析并匹配相應(yīng)方案，促成成交從而提升績(jī)效。課

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顧問(wèn)式營(yíng)銷及現(xiàn)代商業(yè)的談判技巧   06.04

顧問(wèn)式營(yíng)銷及現(xiàn)代商業(yè)的談判技巧1、銷售理念與心態(tài)銷售人員是否在傳遞價(jià)值，創(chuàng)造價(jià)值？從哪里創(chuàng)造價(jià)值，價(jià)值等式是什么？我是誰(shuí)？—銷售人員如何自我定位？銷售工作有什么價(jià)值和意義？我要成為誰(shuí)？銷售人員應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？2、了解客戶誰(shuí)是我們的客戶？我們對(duì)客戶的認(rèn)識(shí)存在哪些誤區(qū)？客戶有什么樣成交需求？如何認(rèn)識(shí)并了解客戶的不同需求？客戶的成交特點(diǎn)是什么？如何判斷客戶處

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互聯(lián)網(wǎng)金融的顛覆性創(chuàng)新（包括數(shù)字貨幣）   06.04

互聯(lián)網(wǎng)金融的顛覆性創(chuàng)新課程背景互聯(lián)網(wǎng)金融屬于產(chǎn)業(yè)金融的范疇，主要是指科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的融合。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠科技推動(dòng)，而科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要金融的強(qiáng)力助推。由于高科技企業(yè)通常是高風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)業(yè)，同時(shí)融資需求比較大，因此，科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的融合更多的是科技企業(yè)尋求融資的過(guò)程。本課程通過(guò)講師講解、案例分析、小組討論、學(xué)員練習(xí)等授課方式，給你帶來(lái)全新的思維視角，讓你在

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金融科技在傳統(tǒng)金融的應(yīng)用及發(fā)展   06.04

金融科技在傳統(tǒng)金融的應(yīng)用及發(fā)展課程背景科技金融屬于產(chǎn)業(yè)金融的范疇，主要是指科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的融合。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依靠科技推動(dòng)，而科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要金融的強(qiáng)力助推。由于高科技企業(yè)通常是高風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)業(yè)，同時(shí)融資需求比較大，因此，科技產(chǎn)業(yè)與金融產(chǎn)業(yè)的融合更多的是科技企業(yè)尋求融資的過(guò)程。本課程通過(guò)講師講解、案例分析、小組討論、學(xué)員練習(xí)等授課方式，給你帶來(lái)全新的思維視角，

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科技創(chuàng)新前沿及市場(chǎng)的熱點(diǎn)知識(shí)   06.04

科技創(chuàng)新前沿及市場(chǎng)的熱點(diǎn)知識(shí)課程背景建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的號(hào)角已經(jīng)吹響，科技創(chuàng)新的春天已經(jīng)來(lái)臨。推進(jìn)科技創(chuàng)新，建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，首先必須選擇好方向，確定好重點(diǎn)領(lǐng)域，然后實(shí)施科技攻堅(jiān)，習(xí)近平在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第九次全國(guó)代表大會(huì)上指出：“實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，面向世界科技前沿、面

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產(chǎn)業(yè)金融及金融工具的應(yīng)用及發(fā)展   06.04

產(chǎn)業(yè)金融及金融工具的應(yīng)用及發(fā)展課程背景產(chǎn)融結(jié)合是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物,它是產(chǎn)業(yè)資本與金融資本在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的有機(jī)融合。在我國(guó),產(chǎn)融結(jié)合已經(jīng)廣泛存在。但長(zhǎng)期以來(lái),對(duì)于產(chǎn)融結(jié)合的研究一直停留在模式建設(shè)上,所研究的課題大多是企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的視角。對(duì)于產(chǎn)融結(jié)合的發(fā)展也存在著很大爭(zhēng)議,要解決這一問(wèn)題,就需要從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合經(jīng)典的案例,探索對(duì)企業(yè)價(jià)值

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打造高效執(zhí)行力實(shí)用工具   06.04

《打造高效執(zhí)行力實(shí)用工具》課程背景現(xiàn)在企業(yè)人才流動(dòng)很大，企業(yè)的戰(zhàn)略要搶占先機(jī)，就一定要有強(qiáng)有力高效的執(zhí)行力，三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行；企業(yè)要培養(yǎng)高效的執(zhí)行人才，快速的完成公司的戰(zhàn)略任務(wù)，建立高效的執(zhí)行文化，可以實(shí)現(xiàn)“管理越少，公司越好”；喝一杯牛奶大可不必去養(yǎng)一頭牛，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，我們可以幫助你站在巨人的肩膀上去提高員工的執(zhí)行能力，培養(yǎng)執(zhí)行人才，營(yíng)造高效執(zhí)行氛

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