《中臺戰(zhàn)略培訓》
《中臺戰(zhàn)略培訓》詳細內(nèi)容
《中臺戰(zhàn)略培訓》
中臺戰(zhàn)略理論實踐課程大綱
第一部分:中臺能力建設戰(zhàn)略分析(1.5hour)
1. 中臺戰(zhàn)略的價值體現(xiàn)
2. 正確定義“大中臺、小前臺”
3. 大中臺戰(zhàn)略的實例討論
(1)組織架構模式
(2)業(yè)務效率衡量
討論:樹狀結構的業(yè)務架構體系存在什么樣的問題?
4. 中臺戰(zhàn)略方法
案例:電商業(yè)務為何會采用中臺戰(zhàn)略方法(流程同質(zhì)性和功能趨同性)
(1)中臺的目標
(2)中臺的實現(xiàn)手段
(3)中臺的原則:集中管控、分布式執(zhí)行
5. 中臺設計方案
(1)中臺定位
(2)中臺的生命周期
(3)中臺效率提升法則
案例:阿里巴巴(淘寶、天貓等)中臺域的劃分方法及行業(yè)應用
第二部分:中臺系統(tǒng)構成(2hour)
1. 中臺兩難問題
2. 業(yè)務中臺的定義及延伸
參閱:電商業(yè)務成長過程中關于平臺的討論與定義
3. 業(yè)務、技術和數(shù)據(jù)中臺之關聯(lián)關系
(1)業(yè)務中臺
(2)技術中臺
(3)數(shù)據(jù)中臺
4. 業(yè)務中臺的組成要素
(1)業(yè)務能力標準
(2)運行機制
(3)業(yè)務分析方法論
(4)配置管理與執(zhí)行系統(tǒng)
(5)運營管理團隊
討論:人員與平臺如何匹配才能做到最好?
5. 中臺決策流程
(1)中心控制單元——運營平臺
(2)業(yè)務邏輯與實現(xiàn)邏輯分離
(3)數(shù)據(jù)沉淀
第三部分:中臺系統(tǒng)建設方案及應用(2hour)
1. 中臺建設策略
(1)從SOA的思想考慮中臺戰(zhàn)略
案例:某品牌公司互聯(lián)網(wǎng)化過程中對中臺戰(zhàn)略的總結
(2)中臺范圍劃分方法
(3)中臺協(xié)作模型
運行機制和協(xié)議標準
分布式執(zhí)行單元
中心化控制單元
(4)中臺技術方案
“中心化”與“去中心化”
共享服務中心
異步化與緩存
(5)中臺生態(tài)建設
微服務
業(yè)務開關
案例:某大型央企互聯(lián)網(wǎng)轉型過程中的中臺建設方案
2. 數(shù)據(jù)中臺建設方案(選講)
3. 中臺運營能力建設
(1)業(yè)務服務化的優(yōu)劣
(2)典型的業(yè)務場景分析
(3)業(yè)務中臺的績效考核
第四部分:中臺系統(tǒng)的關聯(lián)與耦合(1.5hour)
主題討論:如何用中臺戰(zhàn)略思想應用在業(yè)務系統(tǒng)設計中
中臺是培養(yǎng)業(yè)務創(chuàng)新的土壤
(1)共享服務中臺的建設思路
(2)共享服務中臺與業(yè)務方合作
(3)業(yè)務大中臺與前端應用(小前臺)協(xié)作
(4)大中臺與后端服務的寫作
(5)能力開發(fā)是構建生態(tài)的基礎
2. 項目分析練習
提供假設的案例,使用簡單計算,得到結果以便分成小組討論(15min)
3. 案例討論:基于假設的分析結果,如何進行核心服務的共享化
(1)產(chǎn)品定位討論(10min)
(2)目標收益及效果分析因素(5min)
(3)基于討論結果做決策(10min)
(4)點評及綜述(5min)
4. 課程總結(5min)
王晟老師的其它課程
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維與創(chuàng)新管理培訓大綱課程背景產(chǎn)品經(jīng)理是一個兼具科學思維與藝術鑒賞的崗位,其不僅要利用科學的工具和方法來把握產(chǎn)品工作的流程與節(jié)奏,更要有創(chuàng)造性的思維來解決產(chǎn)品工作中的各類問題。產(chǎn)品經(jīng)理如何在復雜的市場環(huán)境寫找到產(chǎn)品方向,帶領團隊殺出重圍;如何圍繞產(chǎn)品核心價值設計產(chǎn)品,抓住用戶;如何有效調(diào)配資源,推進產(chǎn)品發(fā)布;如何在運營過程中及時響應市場、調(diào)整身位,
講師:王晟詳情
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運營與營銷管理實踐課程背景本課程為產(chǎn)品運營培訓系列課程中的有關用戶增長和營銷推廣的培訓內(nèi)容,為處于進階階段的互聯(lián)網(wǎng)人提供理論與方法的系統(tǒng)課程。課程將融合提供用戶增長、市場營銷、推廣策略、數(shù)據(jù)驅動運營和數(shù)據(jù)分析方法等各個方面的最新技術和最佳實踐,重點關注互聯(lián)網(wǎng)人在用戶增長和營銷策略方面的思維方式、體系化方法和最佳實踐經(jīng)驗上的培養(yǎng)。本次培訓的重點是通過
講師:王晟詳情
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品戰(zhàn)略與需求管理實踐課程背景很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)還遠沒有建立從概念階段到實現(xiàn)階段的產(chǎn)品流程化管理體系,每一個部門在各階段的工作各自為政,缺乏協(xié)同,造成產(chǎn)品開發(fā)不能很好地滿足客戶需求,開發(fā)周期漫長,質(zhì)量難以控制,資源難以保證,產(chǎn)品研發(fā)速度和質(zhì)量不高。這種條件下很考驗產(chǎn)品經(jīng)理對業(yè)務應用的理解能力、需求把握能力和溝通能力。而這些建立的基礎是產(chǎn)品經(jīng)理需要具
講師:王晟詳情
金牌產(chǎn)品經(jīng)理高端實踐培訓大綱一、課程背景(Curriculumbackground)很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)還遠沒有建立從概念階段到實現(xiàn)階段的產(chǎn)品流程化管理體系,每一個部門在各階段的工作各自為政,缺乏協(xié)同,造成產(chǎn)品開發(fā)不能很好地滿足客戶需求,開發(fā)周期漫長,質(zhì)量難以控制,資源難以保證,產(chǎn)品研發(fā)速度和質(zhì)量不高?,F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品日趨變得開發(fā)投入大,只有前期需求把握準確
講師:王晟詳情
《新零售供應鏈管理與實踐方法論》 06.04
新零售供應鏈管理的實踐與方法論課程背景“新零售”在提出后一年多迅速成為熱點,并迅速受到各個層面的關注。從2017年下半年開始,逐漸出現(xiàn)了“無界零售”、“智能零售”和“智慧零售”等概念。事實上,媒體和不同零售領域的公司在這個層面都在研究并不斷希望吸引注意力,而作為實踐者和研究者,我們實質(zhì)上正在探索和總結零售模式最終應該如何改變。就零售業(yè)的未來而言,已形成的共識
講師:王晟詳情
新消費形勢下的零售系統(tǒng)產(chǎn)品設計課程大綱課程背景“新零售”在提出后一年多迅速成為熱點,并迅速受到各個層面的關注。從2017年下半年開始,逐漸出現(xiàn)了“無界零售”、“智能零售”和“智慧零售”等概念。事實上,媒體和不同零售領域的公司在這個層面都在研究并不斷希望吸引注意力,而作為實踐者和研究者,我們實質(zhì)上正在探索和總結零售模式最終應該如何改變。就零售業(yè)的未來而言,已形
講師:王晟詳情
產(chǎn)品經(jīng)理核心技能高階培訓培訓目標:1.了解產(chǎn)品經(jīng)理在企業(yè)是如何運作2.掌握產(chǎn)品經(jīng)理該具備的核心知識與技能3.熟悉產(chǎn)品經(jīng)理該如何操作營銷實務工作4.營銷與銷售之分工與配合培訓方式:互動式教學、案例討論、廣告討論、小組討論、模擬演練等適合對象:產(chǎn)品經(jīng)理、市場部及營銷相關人員;銷售主管設計課時:2天課程大綱:第一天(67hrs):|分段主題|課程內(nèi)容|時間安排||
講師:王晟詳情
電子商務業(yè)務模式與產(chǎn)品管理高端培訓一、課程背景(Curriculumbackground)很多傳統(tǒng)企業(yè)邁入電子商務階段,都面臨很多問題,包括不熟悉互聯(lián)網(wǎng)的操作模式,不知道電子商務如何開展等等。企業(yè)內(nèi)部也存在諸多問題,還遠沒有建立從產(chǎn)品概念到運營管理的電子商務流程化管理體系,每一個部門在各階段的工作各自為政,缺乏協(xié)同,造成商品供應不能很好地滿足客戶需求,業(yè)務模
講師:王晟詳情
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維培訓大綱課程背景產(chǎn)品經(jīng)理是一個兼具科學思維與藝術鑒賞的崗位,其不僅要利用科學的工具和方法來把握產(chǎn)品工作的流程與節(jié)奏,更要有創(chuàng)造性的思維來解決產(chǎn)品工作中的各類問題。產(chǎn)品經(jīng)理如何在復雜的市場環(huán)境寫找到產(chǎn)品方向,帶領團隊殺出重圍;如何圍繞產(chǎn)品核心價值設計產(chǎn)品,抓住用戶;如何有效調(diào)配資源,推進產(chǎn)品發(fā)布;如何在運營過程中及時響應市場、調(diào)整身位,最大化產(chǎn)品
講師:王晟詳情
產(chǎn)品黑客:互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計運營方法課程背景本課程為產(chǎn)品經(jīng)理培訓系列課程中的有關產(chǎn)品設計和用戶增長的培訓內(nèi)容,為處于進階階段的產(chǎn)品經(jīng)理提供理論與方法的系統(tǒng)課程。課程將融合提供產(chǎn)品方法、需求發(fā)現(xiàn)、用戶增長、數(shù)據(jù)驅動運營和團隊文化等各個方面的最新技術和最佳實踐,重點關注產(chǎn)品經(jīng)理在用戶增長方面的思維方式、體系化方法和最佳實踐經(jīng)驗上的培養(yǎng)。本次培訓的重點是通過課堂分析和
講師:王晟詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21170
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責 19061
- 4品管部崗位職責與任職要求 16231
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗收報告 15410
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15121
- 8工資發(fā)放明細表 14564
- 9文件簽收單 14208