《研發(fā)團隊領導力》

  培訓講師：喬劍

講師背景：
研發(fā)管理專家—喬劍老師【背景介紹】?中山大學，理學碩士?電子科技大學，工學學士?戰(zhàn)略與市場管理專家?流程與組織一體化解決方案專家?研發(fā)管理專家?項目管理專家?長期主管研發(fā)，在大中小不同類型公司有研發(fā)管理經歷，曾任上市公司副總【實戰(zhàn)經驗】1、 詳細>>

喬劍
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《研發(fā)團隊領導力》詳細內容

《研發(fā)團隊領導力》

《研發(fā)團隊領導力》
課程大綱
課程背景
隨著企業(yè)發(fā)展到一定階段，大多都已真正意識到研發(fā)對企業(yè)發(fā)展的重要性，并且也建立起自己的研發(fā)團隊，由于研發(fā)人員固有的特點、以及研發(fā)的存在的不可管理性，使任何公司的研發(fā)團隊管理都是一個難點。
我們結合近20年的研發(fā)管理經驗，尤其是中高層管理經驗，以及通過咨詢和培訓接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實際問題，歸納整理并深入研究，形成了《研發(fā)團隊領導力》課程，對當前企業(yè)研發(fā)團隊管理有基于實戰(zhàn)的指導意義。
課程特色
累積講師近20年國內知名企業(yè)、上市公司研發(fā)管理的實戰(zhàn)經驗，以及對國內多家知名企業(yè)進行研發(fā)管理培訓/咨詢的實施經驗，總結出一套行之有效得到實際驗證的研發(fā)團隊管理的實戰(zhàn)方法，具有非常強的實用性。
本課程結合業(yè)界知名公司的成功經驗，圍繞研發(fā)型企業(yè)的研發(fā)團隊管理的重點和難點問題，通過案例講解和實例分析，講述研發(fā)管理模式和研發(fā)團隊管理的具體實踐經驗，幫助學員解決研發(fā)實際管理中常見的主要問題及困惑。
參加對象
研發(fā)職能部門主管、產品經理/項目經理、研發(fā)骨干員工等。
課程介紹
研發(fā)團隊管理的挑戰(zhàn)
研發(fā)團隊管理的難點
研發(fā)人員的特點和素質模型
二、培養(yǎng)技術人才
培育人才的基本方法（自學、培訓、OJT、輔導、授權鍛煉、任職資格)
輔導方法
授權的原則與方法
研發(fā)任職資格
研發(fā)技術人員針對性管理
三、專家團隊培養(yǎng)
專家缺乏癥
專家的分層
專家的管理和激勵
專家使用
專家的發(fā)展路徑
四、授權與培養(yǎng)部屬
責任病毒定律
授權的條件與原則
培養(yǎng)與教練部屬
人才的素質冰山模型
提升人才能力的方法
教練方法的關鍵
五、資源部門建設
資源部門的職責定位
資源部門對產品開發(fā)的支持
資源部門在預研體系中的角色
六、知識庫建設
知識庫建設的難點
知識庫建設計劃管理
知識庫的質量評估
知識庫建設的激勵
知識庫的更新
七、非物質激勵
愿景的激勵
目標與工作激勵方法
成就感激勵方法
成長與學習的激勵方法
團隊氛圍的激勵、
八、績效評估
績效考核指標KPI體系
任職資格
PBC及績效面談
激勵體系建設
研發(fā)氛圍建設
九、高效執(zhí)行力
執(zhí)行力的本質
個人執(zhí)行力
組織執(zhí)行力
流程執(zhí)行力
執(zhí)行力文化建設
十、培養(yǎng)體系建設
資源池建設(產品經理、規(guī)劃專家、技術專家、PQA的培養(yǎng))
培訓管理
項目管理培訓
產品經理培訓
市場需求管理和產品規(guī)劃
IPD意識和流程培訓
研發(fā)體系管理培訓
十一、研發(fā)經理的修煉
從技術人員到研發(fā)經理
領導自我
把握自己的領導力風格
把握自己的DISC性格
把握自己的核心價值觀
研發(fā)經理修煉
挑戰(zhàn)自我
堅持的重要性
講師介紹
【喬劍】
中山大學，理學碩士
電子科技大學，工學學士
戰(zhàn)略與市場管理專家
流程與組織一體化解決方案專家
研發(fā)管理專家
項目管理專家
長期主管研發(fā)，在大中小不同類型公司有研發(fā)管理經歷，曾任上市公司副總
職業(yè)經歷：
華為公司，產品版本經理、部門副經理；期間：華為“由亂到治”，從1800人到2-3萬人，銷售規(guī)模27億->317億(->2390億)
宇龍酷派，港交所上市，研發(fā)管理部副總監(jiān)；期間：07年12億->13年196.23億港元（157億RMB），研發(fā)500->3000人
賽諾報告：04年5月份TD-LTE市場份額第一名為酷派，達23.1%，三星居第二，市場份額為18.8%，蘋果公司第三，市場份額為15.7%
英飛拓公司，深交所上市，公司副總兼研發(fā)中心總監(jiān)，下屬：500（研發(fā)部分），10多億
職業(yè)經驗
經歷華為“由亂到治”(96-03年)過程，對成長期的公司的各種問題有親身的體驗；
集成產品開發(fā)（IPD）、產品開發(fā)流程、研發(fā)項目管理、研發(fā)績效管理、研發(fā)組織結構設計
近二十年研發(fā)及管理經歷，曾在華為、宇龍酷派、英飛拓等著名公司和上市公司從事技術開發(fā)、研發(fā)管理等崗位，全面主管研發(fā)體系，亦曾擔任上市公司高管(公司副總經理兼研發(fā)中心總監(jiān))多年；對產品研發(fā)全流程非常熟悉，覆蓋產品一線開發(fā)到產品經理、Marketing/規(guī)劃管理、預研管理、資源部門管理、研發(fā)質量管理、研發(fā)績效管理。
在多個上市公司推動IPD流程建設和落地，深刻了解和把握流程建設中存在各種問題和阻力，深刻理解在相對不規(guī)范、基礎薄弱的研發(fā)團隊進行管理提升所需要關注的問題，全面把握研發(fā)體系組織建設(市場需求管理、產品規(guī)劃、產品預研、產品開發(fā)、資源部門建設、部門經理團隊建設、產品經理隊伍建設、專家隊伍建設)的平衡。對研發(fā)管理、運營管理、尤其是IPD研發(fā)模式有著豐富的運作實踐經驗；
項目經驗
曾親自領導、主導多家企業(yè)如：宇龍酷派、英飛拓、上海銀聯(lián)、南車時代、特變電工的研發(fā)流程、內控體系建設、變革項目；
主講多門研發(fā)管理和變革管理課程

 

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《研發(fā)質量管理》課程大綱課程收益提高產品開發(fā)的效率，幫助企業(yè)減少返工，縮短開發(fā)周期，降低產品開發(fā)成本增強企業(yè)質量意識，轉變企業(yè)對質量管理的觀念通過有效的質量管理方法論做好企業(yè)的研發(fā)質量管理通過項目質量管理，一次性把事情做成提升產品質量，提升客戶滿意度，提升產品盈利能力通過建立有效的質量管理體系，從機制上、管理上解決好研發(fā)的質量問題課程背景企業(yè)在研發(fā)質量管理方

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《研發(fā)績效管理與激勵機制》課程大綱課程收益學習和掌握研發(fā)績效管理各環(huán)節(jié)（績效目標與計劃、績效輔導、績效評價、績效結果溝通、績效結果應用）的基本方法和技巧提升企業(yè)研發(fā)體系的團隊士氣與作戰(zhàn)能力提升企業(yè)研發(fā)管理人員的管理能力，減輕管理壓力提升企業(yè)研發(fā)的組織與個人績效，支撐研發(fā)體系戰(zhàn)略目標的落地為企業(yè)的管理決策提供參考依據，提升企業(yè)管理決策水平課程背景績效管理是人力

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研發(fā)項目管理課程大綱課程背景一項調查表明，大約70的研發(fā)項目超出了估算的時間進度，大型項目平均超出計劃交付時間20至50，90以上的研發(fā)項目開發(fā)費用超出預算，并且項目越大，超出項目計劃的程度越高。在研發(fā)項目管理方面，企業(yè)經常會面臨如下問題：缺乏結構化的規(guī)范的項目管理體系，缺少項目管理工具，項目整體計劃控制較弱，進度經常延期；項目職責不清晰，項目領導者管理事情

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《研發(fā)需求分析》課程大綱課程背景貴公司的需求是否足夠充分，是否能有效支撐產品開發(fā)？貴公司的需求是否足夠準確，是否能給予有關決策者足夠的信息和信心，進行產品設計和開發(fā)決策，保證產品開發(fā)的市場成功？貴公司對市場需求分析是否足夠充分有效，是否能有效貴公司的產品規(guī)劃？貴公司對市場需求分析是否足夠充分有效，是否能有效支撐產品開發(fā)？……要讓新開發(fā)的產品在市場中有足夠競爭

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企業(yè)戰(zhàn)略梳理與研討基礎信息1.課程名稱：企業(yè)戰(zhàn)略梳理與研討2.授課時長：2天，12小時3.學員人數：人數控制在30人左右4.組織形式：分小組，每組8人左右，設置名牌5.物資準備：投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干6.目標學員：企業(yè)中高層、核心骨干員工7.事前準備：收集相關信息，包括宏觀政策、行業(yè)信息、競爭對手、內部資源等背景介紹“上兵伐謀，其次伐交，其

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《實戰(zhàn)型項目管理》課程大綱課程背景一項調查表明，大約70的項目超出了估算的時間進度，大型項目平均超出計劃交付時間20至50，90以上的項目開發(fā)費用超出預算，并且項目越大，超出項目計劃的程度越高。在項目管理方面，企業(yè)經常會面臨如下問題：缺乏結構化的規(guī)范的項目管理體系，缺少項目管理工具，項目整體計劃控制較弱，進度經常延期；項目職責不清晰，項目領導者管理事情過于瑣

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