《趕比超一銀行規(guī)范化服務(wù)與標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)》

  培訓(xùn)講師:閆金星

講師背景:
閆金星老師銀行服務(wù)營(yíng)銷技能提升專家10年銀行培訓(xùn)及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)銀行標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)塑造教練銀行服務(wù)創(chuàng)優(yōu)提升培訓(xùn)專家EAP員工關(guān)愛和幸福力培養(yǎng)專家國(guó)家二級(jí)心理咨詢師工商銀行山東分行、農(nóng)業(yè)銀行山東分行、山東農(nóng)村信用社、農(nóng)業(yè)銀行青島分行特聘講師擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 詳細(xì)>>

閆金星
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《趕比超一銀行規(guī)范化服務(wù)與標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)》詳細(xì)內(nèi)容

《趕比超一銀行規(guī)范化服務(wù)與標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)》

趕、比、超一一銀行規(guī)范化服務(wù)與標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)

課程背景:
在打造星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)、標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)的戰(zhàn)略布局下,金融行業(yè)越來越注重對(duì)一線服務(wù)窗口及服
務(wù)營(yíng)銷人員標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)化的打造,這是金融行業(yè)不易被復(fù)制的核心競(jìng)爭(zhēng)力!同時(shí)隨著
金融客戶的成長(zhǎng),客戶對(duì)服務(wù)質(zhì)量要求自然增加,在客戶看來,更樂意接受到環(huán)境舒適
的網(wǎng)點(diǎn),接受服務(wù)態(tài)度佳的專業(yè)服務(wù)人員提供的金融服務(wù),使其更容易信賴!“銀行規(guī)范
化服務(wù)與標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)”將依據(jù)星級(jí)網(wǎng)點(diǎn)、百千佳網(wǎng)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合網(wǎng)點(diǎn)實(shí)際情況,為銀
行導(dǎo)入一套標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的服務(wù)體系,包括網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境規(guī)范管理。培訓(xùn)將“導(dǎo)入標(biāo)準(zhǔn)
、提升專業(yè)形象、改善網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)環(huán)境、塑造員工職業(yè)形象、規(guī)范員工服務(wù)流程“等幾個(gè)方
面展開,通過講解+訓(xùn)練方式將網(wǎng)點(diǎn)窗口服務(wù)進(jìn)行全面規(guī)范,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),規(guī)范并強(qiáng)化
服務(wù)行為,深化服務(wù)內(nèi)涵,逐步培育銀行更強(qiáng)的客戶吸引和依存能力,提升銀行的品牌
形象與長(zhǎng)期穩(wěn)定的黏性價(jià)值。

課程收益:(參考全國(guó)千佳標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn))
● 優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)功能分區(qū)布局,改善服務(wù)環(huán)境
● 塑造員工職業(yè)形象,升級(jí)網(wǎng)點(diǎn)全新形象價(jià)值
● 增強(qiáng)員工服務(wù)意識(shí),規(guī)范服務(wù)流程,提高基礎(chǔ)服務(wù)水平
● 掌握柜員標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程“八步曲”和大堂經(jīng)理標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)“七步曲“
● 建立對(duì)標(biāo)網(wǎng)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)銀行內(nèi)部網(wǎng)點(diǎn)樹標(biāo)、學(xué)標(biāo)、超標(biāo)的提升過程
● 提升網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理文化,樹立銀行品牌名片

課程特色:
● 以講解+訓(xùn)練為全程互動(dòng)教學(xué),重在學(xué)員理解并自然接納標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化訓(xùn)練執(zhí)行

視頻演示教學(xué)、同行(兄弟行)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練圖片展示、案例回放分析、情境案例模擬現(xiàn)
場(chǎng)點(diǎn)評(píng)教學(xué)等方式加以強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)。

課程模型:

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標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)考核模型:
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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:銀行服務(wù)營(yíng)銷操作層及管理層(支行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)主任、分管服務(wù)營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)主管
、客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理、柜員等參與建標(biāo)網(wǎng)點(diǎn)的全體人員)
課程方式:互動(dòng)教學(xué)、視頻演練、案例分享、情景模擬等

課程大綱
頭腦風(fēng)暴:客戶走進(jìn)銀行網(wǎng)點(diǎn)最關(guān)注需求什么?
第一講:服務(wù)的核心與內(nèi)涵
一、服務(wù)與營(yíng)銷的關(guān)系
1. 服務(wù)促進(jìn)營(yíng)銷
2. 營(yíng)銷始于服務(wù)
頭腦風(fēng)暴:您最難忘的服務(wù)經(jīng)歷
二、情感需求——馬斯洛需求層次理論
1. 生理需求
案例分享:喝水的大娘
案例分析:夜幕下的燈光
2. 安全需求
案例分享:排隊(duì)引發(fā)的糾紛
3. 尊重的需求
4. 被體諒的需求
案例分享:辦理一卡通
5. 自我實(shí)際的需求
案例分享:我是VIP
三、事實(shí)需求:信息的需求、解決問題的需求、其他
情景演示:兩張錯(cuò)誤的支票

第二講:銀行人的職業(yè)品質(zhì)
現(xiàn)場(chǎng)討論:你最欣賞哪位同事的職業(yè)形象?為什么?
一、塑造清晰美好的職業(yè)形象
看圖說話:對(duì)比總結(jié)后的思考
1. 剖析個(gè)人日常習(xí)慣
2. 充分進(jìn)行角色認(rèn)知
3. 改變習(xí)慣從今開始
現(xiàn)場(chǎng)討論:你最欣賞哪位同事的職業(yè)形象?為什么?
二、銀行人的儀容禮儀
情景演練:遇見美一一現(xiàn)場(chǎng)化妝、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),前后對(duì)比
三、銀行人的儀表禮儀
1. 女士?jī)x表禮儀的要求
2. 男士?jī)x表禮儀的要求
四、銀行人的儀態(tài)禮儀
1. 儀態(tài)訓(xùn)練:
1)規(guī)范站姿訓(xùn)練
案例/互動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)選取學(xué)員展示標(biāo)準(zhǔn)站姿,全員練習(xí)
2)標(biāo)準(zhǔn)坐姿訓(xùn)練
案例/互動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)選取學(xué)員演練標(biāo)準(zhǔn)的坐姿,全員練習(xí)
3)規(guī)范走姿訓(xùn)練
案例/互動(dòng):規(guī)范走姿現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
4)手勢(shì)訓(xùn)練
案例/互動(dòng):常用手勢(shì)現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
2. 商務(wù)禮儀訓(xùn)練
演練:現(xiàn)場(chǎng)特殊情況演練
情景演練:本節(jié)采用演練式教學(xué)
案例分享/互動(dòng):觀看**銀行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)禮儀視頻,現(xiàn)場(chǎng)模擬演練

第三講:網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
一、柜面標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)“八步曲“
1. 舉手迎——標(biāo)準(zhǔn)站姿、舉手招迎、請(qǐng)客入座
1)站立式及坐式“舉手禮”標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范
2)“舉手迎”標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)和動(dòng)作演練
2. 笑相問——微笑問候、了解需求、業(yè)務(wù)確認(rèn)
1)一般情況和特殊情況下,詢問客戶業(yè)務(wù)種類的話術(shù)
2. 提問的技巧
開放式問題和封閉式問題區(qū)別
3. 雙手接——雙手接入、穩(wěn)拿穩(wěn)放、雙手遞出
1)不同的柜臺(tái)設(shè)置“雙手接”的動(dòng)作要領(lǐng)
2)“雙手接”動(dòng)作及話術(shù)演練
4. 快準(zhǔn)辦——請(qǐng)輸密碼、核對(duì)簽字、過鈔提醒
討論:如何把握業(yè)務(wù)速度和服務(wù)完整之間的平衡
1)唱收唱付語(yǔ)等7種“快速辦”常用話術(shù)及動(dòng)作
2)柜面服務(wù)語(yǔ)言溝通要點(diǎn)
5. 巧營(yíng)銷——等候告知、產(chǎn)品推送、巧妙推介
1)柜面營(yíng)銷的時(shí)機(jī)
2)一句話營(yíng)銷話術(shù)
3. 針對(duì)不同業(yè)務(wù)營(yíng)銷推薦技巧
6. 禮貌指——面帶微笑、語(yǔ)氣溫和、手勢(shì)到位
1)點(diǎn)鈔提示、簽名提示、密碼提示、標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)、動(dòng)作及表情要領(lǐng)
2)指示禮的溝通要領(lǐng)
7. 提醒遞——再問需求、遞送單證、核對(duì)收好
1)標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)
2)遞出物品時(shí)的服務(wù)細(xì)節(jié)
8. 目相送——標(biāo)準(zhǔn)站姿、面帶微笑、揮手告別
1)“目相送”的合適時(shí)機(jī)
2)柜面送別客戶需注意的服務(wù)細(xì)節(jié)
3)標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)及動(dòng)作示范
情景演練:柜員“八部曲”流程和標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)演練
二、廳堂標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)“七步曲”
1. 站相迎——標(biāo)準(zhǔn)站姿、面帶微笑、鞠躬問好
2. 快分流——了解需求、迅速判斷、分流疏導(dǎo)
3. 速識(shí)別——主動(dòng)溝通、快速識(shí)別、差別服務(wù)
4. 簡(jiǎn)營(yíng)銷——等候告知、產(chǎn)品推送、巧妙推介
5. 緩情緒——耐心傾聽、解釋安撫、提出方案
6. 助辦理——發(fā)現(xiàn)需求、耐心指導(dǎo)、協(xié)助辦理
7. 禮相送——面帶微笑、溫馨提示、歡迎再來
案例分享:廳堂聯(lián)動(dòng)客戶的識(shí)別推薦
案例分享:客戶銀行卡遺失后的緊急掛失

第四講:銀行7S標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
一、環(huán)境7S標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
1. 現(xiàn)場(chǎng)檢查案例分析
案例分析:工行標(biāo)桿服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)檢查圖片展,結(jié)合本網(wǎng)點(diǎn)查不足
1)環(huán)境檢查流程路線
2)定時(shí)進(jìn)行環(huán)境巡檢
2. 7s環(huán)境檢查標(biāo)準(zhǔn):整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全、節(jié)約
二、環(huán)境管理檢查要點(diǎn)(參考全國(guó)千佳標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn))
1. 外部環(huán)境
2. 大堂經(jīng)理區(qū)域
3. 填單臺(tái)
4. 24小時(shí)自助區(qū)
5. 個(gè)人業(yè)務(wù)顧問區(qū)
6. 客戶等候區(qū):客戶座椅、飲水機(jī)使用細(xì)節(jié)
7. 現(xiàn)金柜面內(nèi)外
8. 其他環(huán)境區(qū)域
9. 功能分區(qū)
檢查表單:環(huán)境管理檢查工具表單
看圖說話:7S落地實(shí)施后的案例展示

第五講:客戶優(yōu)質(zhì)服務(wù)話術(shù)訓(xùn)練
一、柜內(nèi)外聯(lián)動(dòng),提高服務(wù)效率
案例分享:
1. 客戶未攜帶身份證要求辦理業(yè)務(wù)
2. 客戶需重新填單但不愿離開柜臺(tái)
3. 客戶為了取一筆錢往返銀行三趟
4. 客戶遭遇詐騙感覺被銀行冷落
案例分析:
1. 客戶為什么投訴
2. 銀行做錯(cuò)了什么
話術(shù)示范與話術(shù)解析
二、規(guī)范叫號(hào)管理,穩(wěn)定服務(wù)秩序
案例分享:
1. 客戶被插隊(duì)后情緒激動(dòng)
2. 客戶不取號(hào)排隊(duì),強(qiáng)行辦理業(yè)務(wù)
3. 客戶未聽到叫號(hào),過號(hào)引起糾紛
案例分析:
1. 客戶為什么投訴
2. 銀行做錯(cuò)了什么
話術(shù)示范與話術(shù)解析
三、溝通到位:高效準(zhǔn)確地辦理業(yè)務(wù)
案例分享:
1. 杜絕操作失誤,是一切服務(wù)的起點(diǎn)
2. 準(zhǔn)確解釋業(yè)務(wù)規(guī)程,減少溝通的摩擦
3. 熟悉產(chǎn)品介紹,避免不必要的誤解
案例分析:
1. 客戶為什么投訴
2. 銀行做錯(cuò)了什么
話術(shù)示范與話術(shù)解析
四、優(yōu)化硬件服務(wù),關(guān)注服務(wù)細(xì)節(jié)
案例分享:
1. 網(wǎng)點(diǎn)硬件故障,造成延誤,及時(shí)安撫客戶情緒
2. 維護(hù)公共環(huán)境,保障大多數(shù)客戶的利益
案例分析:
1. 客戶為什么投訴
2. 銀行做錯(cuò)了什么
話術(shù)示范與話術(shù)解析

通關(guān)演練:
1. 采用自編自導(dǎo)形式,各小組將所學(xué)內(nèi)容納入情景中進(jìn)行演練
2. 各組學(xué)員互評(píng)&講師總結(jié)輔導(dǎo)
備注:以上課程內(nèi)容可根據(jù)客戶實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整。

 

閆金星老師的其它課程

智慧廳堂一一大堂經(jīng)理服務(wù)營(yíng)銷一體化情境實(shí)訓(xùn)課程背景:說起廳堂營(yíng)銷大家并不陌生,每家銀行都知道廳堂營(yíng)銷的重要性,無論是“大堂致勝”還是“贏在大堂”都想將廳堂的營(yíng)銷工作做好。通過多年的努力,銀行都培養(yǎng)了大批精通營(yíng)銷的優(yōu)秀大堂經(jīng)理。隨著近年來金融市場(chǎng)環(huán)境發(fā)生了深刻變革,銀行業(yè)務(wù)辦理渠道越來越電子化、多樣化、智能化,目前網(wǎng)點(diǎn)在廳堂營(yíng)銷中遇到最大問題是人員緊張,大堂經(jīng)

 講師:閆金星詳情


遇見美一一心服務(wù)·馨禮儀·星品質(zhì)銀行員工服務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景:在銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)員工服務(wù)行為中,我們發(fā)現(xiàn)了以下這些普遍現(xiàn)象:?jiǎn)T工服務(wù)意識(shí)薄弱,服務(wù)缺乏規(guī)范性;員工職業(yè)形象塑造不統(tǒng)一;員工未熟練掌握服務(wù)禮儀與客戶接待標(biāo)準(zhǔn),未熟練運(yùn)用于工作場(chǎng)景;客戶在不同網(wǎng)點(diǎn)、不同員工體驗(yàn)到的服務(wù)接待規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)不一致;銀行多次開展服務(wù)禮儀培訓(xùn),效果一般銀行服務(wù)是打造銀行優(yōu)質(zhì)品牌,

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效能倍增一一銀行精準(zhǔn)服務(wù)營(yíng)銷與效能提升課程背景:近年來,銀行業(yè)優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,銀行要把握發(fā)展機(jī)遇,就要積極實(shí)施變革與轉(zhuǎn)型,從而提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。在銀行的整體布局規(guī)劃中,網(wǎng)點(diǎn)是最重要的環(huán)節(jié)之一,是銀行與客戶直接交流的第一平臺(tái),是銀行參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要資源。因此通過建立一套標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的銀行服務(wù)營(yíng)銷體系和網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理體系,使標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、人性化

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贏戰(zhàn)開門紅一一銀行廳堂立體化服務(wù)營(yíng)銷技能提升課程背景:開門紅是大量資金流涌入市場(chǎng)的時(shí)點(diǎn),是銀行攬儲(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)機(jī),面對(duì)新一年的開門大事,你有搶占市場(chǎng)必勝的信心嗎?你是否已經(jīng)做足了準(zhǔn)備面對(duì)旺季呢銀行開門紅營(yíng)銷必須與時(shí)俱進(jìn)、開創(chuàng)新打法,才能在這場(chǎng)任務(wù)重、周期短、壓力大的開門紅戰(zhàn)役中創(chuàng)造佳績(jī)。本課程根據(jù)給銀行網(wǎng)點(diǎn)培訓(xùn)、項(xiàng)目輔導(dǎo)中常用的精準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)話術(shù)進(jìn)行綜合整理歸納,以理

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有話好說一一銀行柜面服務(wù)營(yíng)銷技能提升課程背景:銀行柜員反映最多的一個(gè)問題是:每天工作量非常大,還要應(yīng)付隨時(shí)可能到來的檢查,根本沒有時(shí)間和精力做好營(yíng)銷,就的時(shí)間長(zhǎng)了后面的客戶要抱怨投訴,說的時(shí)間短了又講不清楚,幾句話講清楚客戶聽明白的營(yíng)銷話術(shù),才是柜員最喜歡的。近年來智能銀行、互聯(lián)網(wǎng)金融、社區(qū)銀行、民營(yíng)銀行帶來的沖擊,競(jìng)爭(zhēng)越來越大,銀行廳堂人員越來越少,壓力也

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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