計(jì)好數(shù)算好賬業(yè)財(cái)融合創(chuàng)造更多價值實(shí)戰(zhàn)技巧

  培訓(xùn)講師:徐輝

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徐輝教授管理學(xué)博士一流學(xué)科碩士生導(dǎo)師賦能領(lǐng)導(dǎo)力提升導(dǎo)師戰(zhàn)略管理、人力資源專家新三板公司首席戰(zhàn)略官、多家創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新型企業(yè)董事和合伙人多家企業(yè)家私董會管理顧問【講師經(jīng)歷】徐輝教授不僅具有堅(jiān)實(shí)的理論功底、豐碩的科研成果與優(yōu)秀的教學(xué)水平,還擁有豐富 詳細(xì)>>

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計(jì)好數(shù)算好賬業(yè)財(cái)融合創(chuàng)造更多價值實(shí)戰(zhàn)技巧

業(yè)財(cái)融合的實(shí)戰(zhàn)技巧:計(jì)好數(shù) 算好賬
——讓財(cái)務(wù)真正管理起來,創(chuàng)造更大價值

財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)活動的有機(jī)融合簡稱為業(yè)財(cái)融合。
2014 年 10 月 27
日,財(cái)政部發(fā)布的《關(guān)于全面推進(jìn)管理會計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》指出“管理會計(jì)是會計(jì)的
重要分支,主要服務(wù)于單位內(nèi)部管理需要,是通過利用相關(guān)信息,有機(jī)融合財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)
活動,在單位規(guī)劃、決策、控制和評價等方面發(fā)揮重要作用的管理活動”。
2016 年 6 月22
日,財(cái)政部發(fā)布了《管理會計(jì)基本指引》進(jìn)一步明確“單位應(yīng)用管理會計(jì),應(yīng)遵循融合性原
則。管理會計(jì)應(yīng)嵌入單位相關(guān)領(lǐng)域、層次、環(huán)節(jié),以業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ),利用管理會計(jì)工
具方法,將財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)等有機(jī)融合”。
以財(cái)政部發(fā)布的《管理會計(jì)基本指引》為依據(jù),按照管理會計(jì)的規(guī)劃、決策、執(zhí)行和評
價四大職能設(shè)計(jì)了相應(yīng)的問題。規(guī)劃的問題與公司戰(zhàn)略和年度業(yè)績目標(biāo)制定相關(guān),決策
的問題就是公司的重大投融資決策,執(zhí)行的問題包括采購、銷售、預(yù)算管理、合同管理
、業(yè)務(wù)流程以及財(cái)務(wù)分析與業(yè)務(wù)改進(jìn),評價的問題則是公司績效考核和激勵。
業(yè)財(cái)融合難點(diǎn):
? 財(cái)務(wù)人員本身的知識水平有局限,不懂公司戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)等
? 業(yè)務(wù)部門比較強(qiáng)勢,財(cái)務(wù)部門比較弱勢,業(yè)務(wù)部門不理解財(cái)務(wù)工作
? 公司管理層對財(cái)務(wù)部門的定位不明確,或定位在傳統(tǒng)的會計(jì)核算層面
? 財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)與其他管理信息系統(tǒng)沒有集成,財(cái)務(wù)很難得到及時的業(yè)務(wù)信息
業(yè)財(cái)融合預(yù)期:
? 讓業(yè)務(wù)經(jīng)營數(shù)據(jù)玻璃般透明
? 讓企業(yè)經(jīng)營決策科學(xué)及時準(zhǔn)確
? 讓財(cái)務(wù)真正去解決老板的問題
? 讓財(cái)務(wù)真正去幫助老板解決難題
? 讓財(cái)務(wù)真正當(dāng)好業(yè)務(wù)部門的合作伙伴與經(jīng)濟(jì)參謀
業(yè)財(cái)融合培訓(xùn)對象:
? 總裁、財(cái)務(wù)總監(jiān)、副總監(jiān)、總監(jiān)助理
? 財(cái)務(wù)經(jīng)理、副經(jīng)理、經(jīng)理助理
? 財(cái)務(wù)主管及骨干人員
計(jì)好數(shù)的核心能力:
1、數(shù)據(jù)收集不走樣
2、數(shù)據(jù)假設(shè)有依據(jù)
3、數(shù)據(jù)分析有模型、
4、數(shù)據(jù)結(jié)論有比較
算好賬的核心思維:
1. 解決老板的問題、老板的難題,財(cái)務(wù)活動才有價值
2. 構(gòu)建經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的分析模型,財(cái)務(wù)決策才能科學(xué)
3. 一招一式逐步建立會計(jì)循環(huán)體系,財(cái)務(wù)建設(shè)才有貢獻(xiàn)
4. 評價與持續(xù)改進(jìn),業(yè)財(cái)才能真正融合
培訓(xùn)提綱:
一、收集內(nèi)外部數(shù)據(jù)找到問題
1、外部價格數(shù)據(jù)找機(jī)會
2、內(nèi)部成本數(shù)據(jù)找漏洞
二、分析收支結(jié)構(gòu)謀生存
1、簡單結(jié)構(gòu)看問題
2、深入分析謀思路
三、投資決策算盈虧
1、市場預(yù)測
2、價格預(yù)測
3、固定費(fèi)用預(yù)測
4、固定收入預(yù)測
5、兩種盈虧定策略
四、未雨綢繆,資金規(guī)劃
1、以小博大是難題
? 運(yùn)用資金來源與應(yīng)用表找到資金缺口
? 利用未來合理規(guī)劃還款進(jìn)度
2、抓大放小是關(guān)鍵
? 制定幾套資金狀況預(yù)測表
? 靈活設(shè)計(jì)融資渠道和來源
五、財(cái)務(wù)與銷售融合定價促銷
1、算而后定,比較定價策略
2、謀而后動,比較利潤談合作
六、項(xiàng)目虧損根源分析找方向
1、哪里有問題,哪里就是戰(zhàn)場
2、哪里有問題,哪里就有調(diào)研
3、哪里有問題,哪里就有分析
七、數(shù)據(jù)挖掘找方法
1、收集商品結(jié)構(gòu)與收入數(shù)據(jù)構(gòu)建經(jīng)營數(shù)據(jù)庫
2、挖掘數(shù)據(jù)找到配比標(biāo)準(zhǔn),找到錯位
3、創(chuàng)造數(shù)據(jù),合理設(shè)計(jì)
4、效用最大化才是經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)
八、轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式,預(yù)測利潤實(shí)現(xiàn)模式
1、盈利模式的比較分析
2、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式的難點(diǎn)
九、生產(chǎn)內(nèi)部報(bào)表體系
1、建好實(shí)戰(zhàn)需要的內(nèi)部報(bào)表結(jié)構(gòu)
2、統(tǒng)一范式低成本收集內(nèi)部報(bào)表數(shù)據(jù)
十、設(shè)計(jì)績效考核體系
1、明確戰(zhàn)略目標(biāo)和目的
2、明確結(jié)構(gòu)化的業(yè)務(wù)目標(biāo)
3、設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人薪酬考核體系
4、做好考核制度銜接和轉(zhuǎn)化
十一、啟動真正的全過程、全業(yè)務(wù)的全面預(yù)算
(一)業(yè)務(wù)預(yù)算是基礎(chǔ)
1、編制業(yè)務(wù)預(yù)算
2、編制收入預(yù)算
3、編制成本、費(fèi)用預(yù)算
4、編制利潤預(yù)算
5、業(yè)務(wù)預(yù)算調(diào)節(jié)
(二)財(cái)務(wù)預(yù)算是成果
1、初步預(yù)算損益表
2、流動資產(chǎn)預(yù)算
3、資本性支出預(yù)算
4、預(yù)計(jì)現(xiàn)金流量表
5、預(yù)算損益表
(三)財(cái)務(wù)分析,預(yù)算調(diào)整
(四)全面預(yù)算編制流程
十二、提升業(yè)財(cái)融合能力
1. 了解業(yè)務(wù)部門財(cái)務(wù)支持需求的方法
2. 增強(qiáng)業(yè)務(wù)部門跨流程配合的手段
3、 塑造業(yè)務(wù)部門協(xié)同的領(lǐng)導(dǎo)能力
4、、從控制到互動的業(yè)財(cái)融合發(fā)展趨勢


 

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商務(wù)談判技巧一、培訓(xùn)對象總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、部門經(jīng)理。二、培訓(xùn)天數(shù)課時:3.5小時三、課程目標(biāo)1、掌握商務(wù)談判的策略和技巧2、綜合應(yīng)用商務(wù)談判的策劃和技巧3、贏項(xiàng)目、贏利益、贏合作四、培訓(xùn)成果學(xué)員將能夠掌握以下知識與技能:有效準(zhǔn)備和進(jìn)行商務(wù)談判的策略和技巧增強(qiáng)商務(wù)談判的心理素養(yǎng)提升商務(wù)談判的話術(shù)水平應(yīng)對商務(wù)談判常見的難題五、培訓(xùn)內(nèi)容一、談判六準(zhǔn)備1、關(guān)系準(zhǔn)備2

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國學(xué)智慧與企業(yè)家精神夫國學(xué)者,國家所以成立之源泉也。吾聞處競爭之世,徒恃國學(xué)固不足以立國矣。而吾未聞國學(xué)不興而能自立者也。吾聞有國亡而國學(xué)不亡者矣,而吾未聞國學(xué)先亡而國仍立者也。——章太炎一、國學(xué)縱覽《禮記?經(jīng)解篇》:入其國,其教可知也:其為人也,溫柔敦厚,詩教也;疏通知遠(yuǎn),書教也;廣博易良,樂教也;絜靜精微,易教也;恭儉莊敬,禮教也;屬辭比事,春秋教也。中

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基層執(zhí)行力課程簡介哈佛寓言烏鴉喝水烏鴉口渴了,四處找水,結(jié)果只找到一個裝水的瓶子。瓶子很重,瓶口又長,瓶中的水也不多,烏鴉就算把頭伸進(jìn)瓶子里也夠不著瓶中的水。怎么辦小石子是到處可見的,往瓶中堆石子就可以將水位升高。最后烏鴉終于喝到了水。原意:借助工具,往往能將不可能的事變成可能。新意:成功來自于方法。說明:凡事要善于運(yùn)用方法和工具。課程目標(biāo):

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