《培訓(xùn)課程開發(fā)課程大綱》

  培訓(xùn)講師：?賀紅玲

講師背景：
賀紅玲老師–美國（ACI）認證高級國際培訓(xùn)師–國家認證高級企業(yè)培訓(xùn)師–國家認證高級理財規(guī)劃師–兩家大型保險集團公司金牌講師–保險行業(yè)協(xié)會首席顧問–保險公司多項課程研發(fā)講師–多家金融機構(gòu)常年特邀顧問主要經(jīng)歷：賀老師具備十年大型企業(yè)人力資源培訓(xùn) 詳細>>

?賀紅玲
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《培訓(xùn)課程開發(fā)課程大綱》詳細內(nèi)容

《培訓(xùn)課程開發(fā)課程大綱》

培訓(xùn)課程開發(fā)課程大綱
課程背景
內(nèi)部培訓(xùn)的課程開發(fā)技巧對促進企業(yè)內(nèi)部隱性知識的傳播共享起著重要的作用，課
程開發(fā)是培訓(xùn)師的核心能力。
能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對象需求、具有一定理論深度、課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程
是衡量一個培訓(xùn)師水平的重要標志。
而擁有一批具備培訓(xùn)課程開發(fā)能力的優(yōu)秀培訓(xùn)師，又是企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)核心競爭力的
集中體現(xiàn)。
然而，由于企業(yè)培訓(xùn)要求具有較強的針對性與實用性，培訓(xùn)學(xué)員的類別層次非常復(fù)
雜，市面上又缺少合適的培訓(xùn)教材。
課程目標
1. 掌握課程開發(fā)流程
2. 掌握課程開發(fā)中確定培訓(xùn)需求的方法
3. 掌握與課程相匹配的教學(xué)方法
4. 掌握課程大綱、講師手冊、學(xué)員手冊、輔助講義等的編寫方法
課程對象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及兼職講師
課程安排：2-3天
授課方法：講授、互動、演練、實做
主訓(xùn)導(dǎo)師：賀紅玲（簡介略）
課程大綱
第一篇： 相關(guān)理念
一．重要概念
1、課程開發(fā)
2、課程設(shè)計
3、教學(xué)設(shè)計
二、成人學(xué)習(xí)理論
1、成人教育學(xué)理論的六個假設(shè)
2、成人學(xué)習(xí)的原則
三．企業(yè)課程目的
1、企業(yè)需要什么課程
2、企業(yè)課程的目的
四．企業(yè)何時需要內(nèi)化課程
A.?市場變化?B.?重大事項?C.?知識更新?D.?戰(zhàn)略調(diào)整?
1、內(nèi)化課程的標準
2、內(nèi)化課程的類型
第二篇 確立目標
一. 確定目標
1?、培訓(xùn)需求分析三問
A.?誰需要培訓(xùn)（對象）?
B.?他們?yōu)槭裁匆邮芘嘤?xùn)（動機）
C.?培訓(xùn)什么（內(nèi)容）?
2、培訓(xùn)需求分析流程?
第一步：高層期望的理想工作狀態(tài)（組織要求）?
第二步：目標員工的實際狀態(tài)?
第三步：對比，找到差距?
第四步：分析差距背后的原因，區(qū)分可培訓(xùn)與不可培訓(xùn)的部分
第五步：確定培訓(xùn)目標?
3、確定課程目標
A.確定課程目標的作用
B.制定目標的原則
C.目標的基本要素
D.課程目標的格式
課堂練習(xí)：
A. 給課程起“課名”
B. 撰寫課程目標
第三篇：教案制作
一．制作教案的目的
二．制作教案的步驟
1.確定課程名稱
2.搭建課程綱目
3.確定表達重點
4.確定課程結(jié)構(gòu)
5.確定授課方法
6.制作幻燈片
7.制作標準講師手冊
課堂練習(xí)：編寫課程大綱
第四篇：授課方法設(shè)計
1. 不同授課方法
2. 不同授課方法的好處和受限處
3. 考核方法的設(shè)計
課堂練習(xí)：小組討論，50分鐘課程題目、大綱、時間分配、授課方法
第五篇：課程演繹（教學(xué)活動設(shè)計）
一、學(xué)習(xí)的三種方式
二、授課前應(yīng)注意事項
三、授課過程中的三個重點環(huán)節(jié)
開場、主題內(nèi)容、結(jié)尾
四、授課應(yīng)掌控的技巧
第六篇：通關(guān)
1. 學(xué)員每人8分鐘通關(guān)，培訓(xùn)部門考評、講師點評
課程流程串講：（培訓(xùn)目標、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)大綱、講授中難點、關(guān)鍵點、采用哪些教
學(xué)手法）；學(xué)習(xí)點抽講
（說明：實際通關(guān)時間根據(jù)學(xué)員人數(shù)調(diào)整）
二、演練總結(jié)與回顧、學(xué)員疑難解答

 

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