《中層管理干部管理技能提升》

  培訓講師：肖仁山

講師背景：
肖仁山老師中國目標落地執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建專家中國講師網(wǎng)品牌講師大道智合首席培訓師卓越成長合作講師中國家庭教育高級認證導師北京大學價值共生經(jīng)濟研究員河南智庫教育研究院專家管理實戰(zhàn)派專家和目標執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建培訓專家講師經(jīng)歷曾任北京大學價值共生經(jīng)濟研究員 詳細>>

肖仁山
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《中層管理干部管理技能提升》詳細內(nèi)容

《中層管理干部管理技能提升》

中層管理干部管理技能提升


課程背景：
中層是企業(yè)的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的職業(yè)素質(zhì)、管理能
力和領導能力決定了業(yè)務發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領出一支優(yōu)秀的員工隊伍，決
定了能否有效達成組織經(jīng)營目標和業(yè)績。因此，對中層提供系統(tǒng)訓練十分必要。但中層
在實際管理中常常存在以下問題：中層缺乏自我定位能力，不能準確進行角色定位；中
層在工作中對管理出現(xiàn)的問題不能正確地理解和看待，對上對下都有抱怨，不愿意承擔
責任，缺乏正確的管理意識與觀念；中層的時間觀念缺乏，每天的工作缺乏規(guī)劃，沒有
重點，看起來每天都很忙，但不知在忙什么，忙得沒有效果,中層的執(zhí)行力嚴重缺乏，領
導的意圖總是貫徹不到為或者沒有及時落實；中層的領導能力缺乏，影響力不夠，不能
有效領導員工，不善于激勵員工和調(diào)動員工工作積極性；

課程目標：
?
通過系統(tǒng)的管理知識和技能的研習，將相關(guān)管理才能落實于日常管理工作，以提升企


業(yè)管理績效，增強企業(yè)核心競爭力，使個人與企業(yè)同時受益；
?
統(tǒng)一企業(yè)中層與企業(yè)經(jīng)營層的管理理念（了解組織文化內(nèi)涵，明確管理職責，建立正


確態(tài)度，認知使命意義，勇于面對挑戰(zhàn)，設定管理基準，培養(yǎng)團隊意識；
?
全面提升企業(yè)中層管理技能的水準（評價和輔導下屬的業(yè)績，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的


能力，培養(yǎng)與指導部屬的能力，組織與工作協(xié)調(diào)能力，領導能力與激勵部屬的能
力及
創(chuàng)新能力）

授課方式:











課程大綱:

第一講：什么是中層管理者

? 管理者的三種表現(xiàn)

? 企業(yè)中為什么會有中層管理者

? 企業(yè)中層管理者的四種錯位

? 中層管理者的身份定位：企業(yè)文化的傳播者和建設者

? 中層管理者的三大職責：承上啟下、承點啟面、承前啟后

? 糟糕的管理者的三大特點：案例分析

? 管理者不負責任的十種表現(xiàn)形態(tài)




第二講：與上司相處的七大原則：

? 上司永遠是對的

? 不要議論上司的是非

? 不要搶上司的風頭

? 獨立承擔責任

? 敏感上司的立場

? 不要隨便請示，請示要有備選方案

? 讓上司做好人，自己扮黑臉

? 讓上司賞識的20個細節(jié)




第三講：如何與其他同事共事

? 要有打群架的思想：關(guān)注全局、團隊為王

? 換位思考是團隊協(xié)作的基礎

? 橫向管理的三大難點

? 跟同僚相處的兩大原則

? 博的同僚好感的三個建議

? 修煉自己的親和力




第四講：如何帶領下屬

? 做教練不做警察：做教練式經(jīng)理

? 教練溝通管理四步法

? 如何迫使下屬進化提升

? 如何運用管理中的情、理、法

? 常見的對下屬錯誤的溝通

? 面對下屬溝通的原則：多談行為，少下結(jié)論

? 如何向下屬推行新政策




第五講：領導者的十段執(zhí)行力

? 服從力：結(jié)果第一、理由第二

? 行動力：速度第一、完美第二

? 計劃力：全局第一、眼前第二

? 配置力：效果第一、合理第二

? 協(xié)作力：團隊第一、自我第二

? 溝通力：態(tài)度第一、道理第二

? 激勵力：尊重第一、價值第二

? 監(jiān)控力：方法第一、規(guī)則第二

? 應變力：認真第一、聰明第二

? 糾防力：鎖定目標、專注重復




第六講：領導落地的三大策略

? 盯：講過了不等于做到了

? 練：管理是練出來的，員工的成長是練出來的

? 逼：企業(yè)是做出來的，不可能是逼出來的

? 制定落地執(zhí)行承諾書




第七講：中層管理者的職業(yè)性格

? 執(zhí)行型性格：行動創(chuàng)造結(jié)果

? 責任者性格：我是一切的根源

? 感恩者性格：感恩是成長的起點

? 職業(yè)化性格：建立商業(yè)人格




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·講授
·游戲

·練習
·小組討論

·角色扮演
·案例分析

·啟發(fā)式、互動
式教學

·錄像觀摩
·故事分享

授課老師：肖仁山老師
課程對象：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)級、經(jīng)理級、儲備主管干部及以上人員
授課時間：12小時（2天）


 

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團隊管理之：《團隊執(zhí)行與管理溝通》課程背景：談到團隊執(zhí)行相信很多組織領導人都有同樣的苦惱和無奈，“事情沒有結(jié)果““總是找借口找理由”“抱怨指責沒有責任心“等等相關(guān)的聲音纏繞與耳；團隊執(zhí)行力的重要性就不必過多闡述，然而終歸什么原因?qū)е聢F隊執(zhí)行力弱？影響團隊發(fā)展的核心基因密碼是什么？成為團隊運營管理者常態(tài)化思考的核心問題。團隊執(zhí)行力弱其實是企業(yè)管理系統(tǒng)的現(xiàn)象表現(xiàn)

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《責任勝于能力》——愛崗敬業(yè)提升訓練課程背景：職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務、價格、品牌的競爭，實質(zhì)上卻是員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競爭。一個好員工工作時盡職盡責，生活中快樂陽光。心態(tài)問題靠嚴格的管理往往收效甚微，甚至適得其反。只有通過疏導和有意識的訓練，引導下屬和員工樹立

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-1143000-114300高效團隊生命動力您想知道如何激活員工動力嗎？您想知道如何正確轉(zhuǎn)換團隊價值觀念嗎？你想與團隊一起親歷目標突破，體驗創(chuàng)造奇跡感受嗎？如果您受過地獄的煎熬，那么應付工作就是輕松自如！如果您經(jīng)過意志的磨練，那么實現(xiàn)目標更是理所當然！你準備好了嗎？課程介紹每個人內(nèi)在資源與生俱足，如同石墨和鉆石組成元素一樣，差異取決于內(nèi)部的排列結(jié)構(gòu)?！秳幽?/p>

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高效中層管理能力提升課程背景：中高層管理者是企業(yè)的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，管理者的個人職業(yè)素養(yǎng)、管理溝通能力和團隊協(xié)調(diào)能力決定了業(yè)務發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領出一支優(yōu)秀的員工隊伍，決定了能否有效達成組織經(jīng)營目標和業(yè)績。因此，對中層管理人員提供系統(tǒng)訓練十分必要。但中基層實際管理中常常存在以下問題：管理者缺乏自我定位能力，不能準確進行角色定位；

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教練式領導力☆課程介紹：管理者與領導者有什么不同？領導者能夠被培養(yǎng)嗎？通過學習本課程，學員將會發(fā)現(xiàn)不同情境的領導模型可以幫助他們改變行為，解決他們工作中深感困惑的問題，使他們在不同的情況下，正面地對追隨者施加影響力，從而提高他們的工作績效和滿意度。同時，它也證明：通過培訓，每一個人都有在某種情境下成為領導的可能性。教練式領導力是一種用于人員開發(fā)和幫助員工自主

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