贏在中層——中層綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)方案

  培訓(xùn)講師：魏濱

講師背景：
魏濱★國家二級心理咨詢師★IPTA國際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師★ACI國際注冊沙盤模擬師（認(rèn)證版權(quán)課程）★AACTP行動學(xué)習(xí)促動師（認(rèn)證版權(quán)課程）★DISC性格分析認(rèn)證講師★清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心特聘講師★中國移動通訊運(yùn)營商行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目指導(dǎo)專家★ 詳細(xì)>>

魏濱
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贏在中層——中層綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)方案詳細(xì)內(nèi)容

贏在中層——中層綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)方案
















































課程說明

為什么社會越來越進(jìn)步，管理卻越來越難？
為什么領(lǐng)導(dǎo)的能力越來越強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)能力卻越來越弱？
為什么說少了一位優(yōu)秀的員工，多了一位不稱職的干部？
究其原因，中高層領(lǐng)導(dǎo)力缺失！
成功的企業(yè)之所以獲得成功，是因?yàn)樗鼈冇泻芏嗟膬?yōu)秀中高層管理者，本課程是專
門針對中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升與發(fā)展的需要量身定做的。課程內(nèi)容包含：管理者角色認(rèn)知
、授權(quán)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。課程引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的管理理念和成功的管理案
例，針對管理人員實(shí)際遇到的問題，提出相應(yīng)的解決對策，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用技能來提升管理者
的領(lǐng)導(dǎo)水平。
培訓(xùn)方式和技術(shù)應(yīng)用

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)如何幫助進(jìn)行學(xué)習(xí)？

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)正如她的名字所暗示的那樣……從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)她是一種以學(xué)員為中心的學(xué)
習(xí)方式，使參與者能夠管理和承擔(dān)與其他人共同學(xué)習(xí)的責(zé)任。
體驗(yàn)：一個(gè)能夠讓團(tuán)隊(duì)充分參與并與培訓(xùn)目標(biāo)相關(guān)的培訓(xùn)項(xiàng)目

發(fā)表：分享感受和體會
反思：討論與培訓(xùn)目標(biāo)有關(guān)的體驗(yàn)或感受的真正意義
理論：深層次地推理（將反思提升到“現(xiàn)實(shí)世界”的理論依據(jù)）
應(yīng)用：參與者確定如何應(yīng)用從課程中的所學(xué)以及如何進(jìn)行相關(guān)技能的練習(xí)












課程特色
◆ 職業(yè)化團(tuán)隊(duì)必選的內(nèi)訓(xùn)課程。
◆ 結(jié)合中高層管理人員特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容。
◆
針對團(tuán)隊(duì)管理過程中存在的實(shí)際問題層層剖析，并以獨(dú)特的“理論講解+精準(zhǔn)案例分析
＋小組討論＋體驗(yàn)式情景模擬＋互動游戲+視頻賞析”的激情授課方式展現(xiàn)給學(xué)員，以
效果為導(dǎo)向，幽默風(fēng)趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。
課程內(nèi)容
第一講 管理者的角色與認(rèn)知（認(rèn)清自己）
1. 了解什么是管理；
2. 中高層管理者角色定位；
第二講 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力（做有影響力的頭兒）
1. 領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)影響力；
2. 職位、權(quán)利和責(zé)任的關(guān)系；
3. 吸引追隨者的七大的方法；
4. 五點(diǎn)情景領(lǐng)導(dǎo)力。

第三講 團(tuán)隊(duì)建設(shè)、授權(quán)與激勵(lì)（認(rèn)可，培養(yǎng)下屬）
團(tuán)建：
1. 什么是團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神
2. 了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五大階段
三、了解你的團(tuán)隊(duì)成員DICS性格測試及貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色分析
四、建立高效團(tuán)隊(duì)的原則
五、如何化解團(tuán)隊(duì)沖突
授權(quán)：
一、授權(quán)與控權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本形態(tài)；
二、什么要授權(quán)？
三、授權(quán)的主要方法；
四、那些工作適合授權(quán)，授權(quán)給那些人合適？
五、防止反授權(quán)。
激勵(lì)：
一、什么是激勵(lì)
二、激勵(lì)的概念與類型
三、激勵(lì)兩個(gè)基本原則
四、如何使激勵(lì)措施落到實(shí)處
五、如何激勵(lì)不同的下屬
六、激勵(lì)方式
1、期望激勵(lì)
2、賞識激勵(lì)
3、授權(quán)激勵(lì)
4、賞識激勵(lì)
5、參與激勵(lì)??
6、其它激勵(lì)??
7、處罰和批評
第四講 贏在中層（執(zhí)行力提升）
第一：執(zhí)行力實(shí)質(zhì)與特征
一、如何去理解執(zhí)行力
二、執(zhí)行力為什么重要
1. 執(zhí)行力對個(gè)人的重要性
2. 執(zhí)行力對企業(yè)的重要性
第二：執(zhí)行力缺失的原因
1、個(gè)人執(zhí)行力缺失原因
①沒有上進(jìn)心，自我要求標(biāo)準(zhǔn)低
②意志不堅(jiān)定，缺乏毅力，不能吃苦
3. 拖延磨唧，缺乏行動
4. 優(yōu)柔寡斷、不敢決策
2、個(gè)人執(zhí)行力低下的四種表現(xiàn)（討論）
拖拉※拖拉的原因及改進(jìn)方式
死板※死板執(zhí)行的原因及改進(jìn)方式
反復(fù)※反復(fù)的原因及改進(jìn)方式
推諉※推諉的原因及改進(jìn)方式
第三：提升執(zhí)行力的方法
第四：執(zhí)行力的執(zhí)行原則
執(zhí)行開始前：決心第一，成敗第二
執(zhí)行過程中：速度第一，完美第二
執(zhí)行結(jié)束后：結(jié)果第一，理由第二
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講師 魏濱


 

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