從戰(zhàn)略到執(zhí)行:組織能力水平提升策略
從戰(zhàn)略到執(zhí)行:組織能力水平提升策略詳細內(nèi)容
從戰(zhàn)略到執(zhí)行:組織能力水平提升策略
從戰(zhàn)略到執(zhí)行—組織能力水平提升策略
課程序號:TY—12
課程時間 2天,6小時/天
課程對象 企事業(yè)單位中高層管理者
課程大綱
第一篇 戰(zhàn)略到執(zhí)行:企業(yè)組織能力的提升
u 企業(yè)管理的兩條主線:工作的系統(tǒng)研究&人的系統(tǒng)研究
u 企業(yè)管理的使命:找到組織需要的人并使其努力工作
u 企業(yè)組織能力的兩個維度:戰(zhàn)略與組織
u 戰(zhàn)略是實現(xiàn)組織目標的綱領(lǐng)
Ø 戰(zhàn)略是企業(yè)形成與發(fā)展的指引和方向
Ø 戰(zhàn)略:做正確的事
Ø 執(zhí)行:正確地做事
Ø 組織戰(zhàn)略的特征:穩(wěn)定持久性
Ø 現(xiàn)代組織戰(zhàn)略分析與決策工具:SWOT模型及其應(yīng)用
u 組織是實施戰(zhàn)略的載體
Ø 組織的產(chǎn)生是為了解決效率問題
Ø 組織管理的關(guān)鍵:效果與效率
Ø 組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計
u 管理:戰(zhàn)略與組織的契合
Ø 計劃
Ø 組織
Ø 領(lǐng)導(dǎo)
Ø 控制
第二篇 執(zhí)行重到位:企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)的建設(shè)
u 資源是支持組織達成戰(zhàn)略目標的資源保障
Ø 組織資源成本最小化
Ø 組織人力資源保障體系
u 制度設(shè)計解決了組織發(fā)展過程中的管理提升問題
Ø 組織制度設(shè)計的關(guān)鍵:操作性與執(zhí)行性
Ø 組織制度設(shè)計的著眼點:保健因素&激勵因素
u 文化整合是組織管理的最高層次
Ø 組織價值驅(qū)動的成員差異
Ø 組織文化就是組織成員的心理環(huán)境
Ø 戰(zhàn)略的執(zhí)行等同于文化的落實
u 執(zhí)行不到位,等于沒執(zhí)行
Ø 戰(zhàn)略流程與執(zhí)行
Ø 運營流程與執(zhí)行
Ø 人員流程與執(zhí)行
u 企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)建設(shè)的七大關(guān)鍵問題分析
u 成員個體提升執(zhí)行能力的要求
u 團隊執(zhí)行能力建設(shè)的要點
顧楓老師的其它課程
《工作目標設(shè)定與計劃分解》 01.01
課程內(nèi)容一:時間管理 單元一:時間管理的意義 -時間與時間管理 -效率與效能 -人生的七個方面 -個人效率的11個方面 -影響工作效率的原因 -目前代表性時間管理體系 -學(xué)習(xí)時間管理的好處 單元二:時間管理的步 -將工作分類 進程任務(wù)類 單個任務(wù)類 溝通類 -審查每類工作所花時間 -時間被浪費的原因 單元三:提高效率的基礎(chǔ)
講師:顧楓詳情
《如何打造高績效團隊》 01.01
一、學(xué)員互動:相見歡! 二、案例討論:西天取經(jīng)四人組的裁員抉擇 三、管理=管人+理事 四、案例討論:小張犯了什么錯? 五、管理就是別人完成工作 六、管理的秘訣在于:溝通、溝通、再溝通 七、管理者的角色認知 八、學(xué)員自測:你在團隊中適合扮演哪種角色? 九、高績效團隊角色分析 十、團隊建設(shè)的基本原則 十一、團隊建設(shè)增強團隊凝聚力 十二、
講師:顧楓詳情
經(jīng)理人管理溝通技巧訓(xùn)練 01.01
管理者的基本角色認知 個人在企業(yè)中的角色定位 個人成長對企業(yè)發(fā)展的重要作用 我們應(yīng)該如何看待工作? 工作就是付出努力,不斷提高自己 認識變→心態(tài)變→行為變→結(jié)果變 個人與企業(yè)是一種雙贏共生的關(guān)系 企業(yè)需要塑造共同價值觀 在企業(yè)中工作需要溝通與合作 思路決定出路,態(tài)度決定高度 優(yōu)秀的職業(yè)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)與能力 管理溝通基礎(chǔ) 管理的
講師:顧楓詳情
《卓越管理者的職業(yè)化塑造》 01.01
職業(yè)化的內(nèi)在提升:職業(yè)心態(tài)塑造 思路決定出路,態(tài)度決定高度 我們應(yīng)該如何看待工作? 職業(yè)人應(yīng)具備的基本意識和心態(tài) 企業(yè)發(fā)展四象限 企業(yè)執(zhí)行力與員工職業(yè)化 職業(yè)化的核心技能:管理溝通 管理溝通是塑造企業(yè)文化的有效途徑 企業(yè)與個人的核心競爭力建設(shè) 管理溝通的分類 溝通要素及過程模式 影響溝通的四大因素 溝通中的常見障礙 有效溝通的5
講師:顧楓詳情
鴻健拓展課程: 戶外體驗式培訓(xùn) ☆明星團隊訓(xùn)練課程☆核心領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課 ☆新人融入培訓(xùn)課程☆團隊熔煉標準課程…… 企業(yè)特設(shè)活動 ☆企業(yè)家庭日☆企業(yè)運動會 ☆企業(yè)網(wǎng)球培訓(xùn)☆企業(yè)體育培訓(xùn)…… 品牌活動推薦 ☆三國風(fēng)云(大型戶外團隊訓(xùn)練培訓(xùn)) ☆合力制勝(大型戶外團隊熔煉培訓(xùn)) ☆Movingamp;Meeting(大型戶外團隊建設(shè)培訓(xùn))
講師:顧楓詳情
工作目標設(shè)定與計劃分解 01.01
課程內(nèi)容一:時間管理 單元一:時間管理的意義 時間與時間管理 效率與效能 人生的七個方面 個人效率的11個方面 影響工作效率的原因 目前代表性時間管理體系 學(xué)習(xí)時間管理的好處 單元二:時間管理的步 將工作分類 進程任務(wù)類單個任務(wù)類溝通類 審查每類工作所花時間 時間被浪費的原因 單元三:提高效率的基礎(chǔ) 計劃的重要性:一個數(shù)字游
講師:顧楓詳情
如何塑造企業(yè)團隊執(zhí)行力 01.01
篇成敗系于執(zhí)行力 1、問題一:什么是執(zhí)行力? 執(zhí)行力就是完成任務(wù)的能力 2、問題二:什么是好的執(zhí)行力? 好的執(zhí)行力就是要求我們60分時,我們主動做到100分 3、問題三:企業(yè)中是誰來執(zhí)行? 企業(yè)所有人都需要執(zhí)行,尤其是高層管理者 4、問題四:執(zhí)行什么?戰(zhàn)略amp;運營amp;人員 5、戰(zhàn)略流程:做正確的事 6、運營流程:把事做正確 7
講師:顧楓詳情
篇領(lǐng)導(dǎo)者:只有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)才是有效和成功的領(lǐng)導(dǎo) 一、案例討論:領(lǐng)導(dǎo)者=管理者? 二、何謂領(lǐng)導(dǎo)者:領(lǐng)袖與向?qū)А ∪?、?yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì):自信、誠實、正直、智慧、進取 四、領(lǐng)導(dǎo)者“四忌” 一忌:朝令夕改,優(yōu)柔寡斷 二忌:角色錯位,越俎代庖 三忌:先入為主,印象用人 四忌:言行不一,不講信用 五、領(lǐng)導(dǎo)者的工作內(nèi)容:計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 第
講師:顧楓詳情
卓越管理者的職業(yè)化塑造 01.01
篇職業(yè)化的內(nèi)在提升:職業(yè)心態(tài)塑造 思路決定出路,態(tài)度決定高度 我們應(yīng)該如何看待工作? 職業(yè)人應(yīng)具備的基本意識和心態(tài) 企業(yè)發(fā)展四象限 企業(yè)執(zhí)行力與員工職業(yè)化 第二篇職業(yè)化的核心技能:管理溝通 管理溝通是塑造企業(yè)文化的有效途徑 企業(yè)與個人的核心競爭力建設(shè) 管理溝通的分類 溝通要素及過程模式 影響溝通的四大因素 溝通中的常見障礙 有效
講師:顧楓詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194