基于人性了解的領(lǐng)導(dǎo)力修煉
基于人性了解的領(lǐng)導(dǎo)力修煉詳細內(nèi)容
基于人性了解的領(lǐng)導(dǎo)力修煉
基于人性了解的領(lǐng)導(dǎo)力修煉
對于這個時代而言,變化最快的莫過于人的變化。我們經(jīng)常清楚地發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在招聘的員工學(xué)歷是一批比一批高,相應(yīng),他們掌握的知識超過了之前的幾代人。對于這些“知識型”員工,我們好像突然發(fā)現(xiàn)之前完全奏效的管理方法仿佛在一夜之間就行不通了,由于人才的競爭要求,對他們的升遷路徑已經(jīng)顛覆了企業(yè)原有的晉升法則,工資調(diào)了又調(diào),之前小米加大棒的管理方式現(xiàn)在已經(jīng)成了烤雞加火柴棍,但員工的滿意度還是不高,心理契約越來越單薄。90后員工已經(jīng)讓領(lǐng)導(dǎo)們不知所措,即將涌入的00后,管理又該怎樣?;谝陨希菊n程從企業(yè)現(xiàn)狀問題分析中找到管理的癥結(jié)和根源,從管理者自身改變上內(nèi)求,從深層了解員工內(nèi)心世界尋求突破口,最后從管理動作和方法的改變上營造適合員工成長和雙贏的管理道場。
課程對象:企業(yè)中高層管理者
第一部分:企業(yè)現(xiàn)狀和問題分析
l 為什么目標(biāo)有,但動力不足
l 為什么考核有,但作用不大
l 為什么規(guī)范有,但行為不變
l 為什么監(jiān)督有,但收效甚微
l 為什么評比有,但感覺不公
l 為什么薪水漲,但熱情不漲
l 為什么關(guān)懷有,但卻感覺不被尊重
l 為什么面談有,但卻突然離職
l 為什么激勵有,但卻只是短效
l “蓋洛普”需要我們思考什么
第二部分:重塑領(lǐng)導(dǎo)力
l 領(lǐng)導(dǎo)力的四個動能
l 領(lǐng)導(dǎo)的六個角色
l 領(lǐng)導(dǎo)的三個基本要求
l 領(lǐng)導(dǎo)力的目的是驅(qū)動人的行為
l 領(lǐng)導(dǎo)力的核心是員工精神的締造者
l 領(lǐng)導(dǎo)的最高境界是被超越
l 領(lǐng)導(dǎo)的自我管理
第三部分:人心解碼與重建心理契約
l 中國人的特性和管理的本土化
l 參透人性才能建立心理契約
l 歸屬感的營造
l 尊重的體現(xiàn)形式
l 員工工作中的不良情緒是怎么產(chǎn)生的
l 員工的自我實現(xiàn)是什么
l 員工價值觀的塑造
l 新生代員工的職場面面觀
l 員工的內(nèi)在需求是什么
l 如何激發(fā)員工的動機和改變行為
第四部分: 營造管理道場,激發(fā)員工動力
l 人人有責(zé)人人有份的環(huán)境建立
l 管理方法1:全員共同解決問題
l 管理方法2:營造良好工作狀態(tài)
l 管理方法3:激發(fā)責(zé)任心
l 管理方法4:競賽與PK
l 管理方法5:師傳師幫師帶結(jié)對子
l 管理方法6:公平感的營造法
l 管理方法7:全員參與的分享會
l 管理方法8:榮譽是最好的認可方式
l 管理方法9:心懷感恩如何營造
l 管理方法10:個人目標(biāo)和組織目標(biāo)的結(jié)合
l 管理方法11:設(shè)定底線
l 管理方法12:善用贊美給領(lǐng)導(dǎo)力加分
l 管理方法13:基于愛的管理道場營造
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團隊管理升級與動機激發(fā) 02.03
團隊的最大作用是,發(fā)揮集體的智慧和力量,能產(chǎn)生出超出物理的化學(xué)變化。而問題往往在于,一群人,認知,能力,經(jīng)驗,價值觀等等都不同,又如何能步調(diào)一致,協(xié)同發(fā)展,凝聚人心呢。我們希望團隊在一起,是快樂的,和諧的,而面對巨大的工作任務(wù)和壓力,經(jīng)常顧了這頭,又疏忽了那一頭。其實團隊建設(shè)和目標(biāo)達成并不沖突,反而是一對好伙伴。本課程,將從了解團隊,和團隊必須升級開始,通過
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高效執(zhí)行力 03.27
高效執(zhí)行力前言我們都知道,執(zhí)行力是企業(yè)目標(biāo)和結(jié)果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。執(zhí)行力其實分兩個層面,一個是個人執(zhí)行力,另一個是組織執(zhí)行力。我們會清楚的發(fā)現(xiàn),有人,個人執(zhí)行力很強,努力并能為自己的工作結(jié)果負責(zé),但是當(dāng)這個人到了另一個組織的時候,卻不一定發(fā)揮他最大的執(zhí)行力和能力。所以,對于管理者而言,我們不但要要求員工好好干活保證完成任務(wù),還有一項更重的任務(wù),是推動組織發(fā)展,提高
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管理者的十項全能 03.27
管理者的十項全能【課程背景】毛澤東曾經(jīng)說過:“只有目標(biāo)卻沒有人民群眾的革命熱情,事情是干不成的”。事實上,每個企業(yè)都有自己的目標(biāo)、規(guī)范、流程……真正使我們“頭疼”的往往不在于目標(biāo)、規(guī)范、流程本身,而在于員工缺少對企業(yè)目標(biāo)的心理認同,追求目標(biāo)的積極態(tài)度,對規(guī)范、流程的遵守和堅持。對于企業(yè)的中高層管理干部而言,我們更需要結(jié)合新生代員工(尤其90后)的特點和需求,
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人心解碼 03.27
人心解碼----員工管理中的心理學(xué)前言:對于企業(yè)內(nèi)部管理而言,最重要的是人的問題。而團隊的核心一定是發(fā)動全員,對目標(biāo)更有效的達成。但在實際工作中,我們往往會發(fā)現(xiàn),團隊中會出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象,諸如,有了目標(biāo)卻不能執(zhí)行;有了懲罰,卻不能觸痛;有了規(guī)則,卻不能遵守;有了獎勵,卻無動于衷的團隊內(nèi)部問題,有個別團隊中還出現(xiàn)了小團伙,和管理對抗事件。這些都大面積的削弱了團
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新生代員工管理 03.27
新生代員工管理課程背景任志強曾經(jīng)說過一句話:突然有一天我發(fā)現(xiàn),過往的所有管理方式,對于現(xiàn)在的這些孩子好像都不適用了。企業(yè)管理不應(yīng)該只著眼于現(xiàn)在的人員管理,而要思考未來。其實過去還在,未來已來。對于已經(jīng)步入職場的90后,乃至于即將來到企業(yè)的00后,他們的成長背景和我們不同,生活觀念不同,社會化和過往的幾代人完全不同,但他們受教育的程度卻普遍高于現(xiàn)在的管理者。他
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中層能力提升的六把利劍 03.27
中層能力提升的六把利劍從中醫(yī)對人體的研究看,中焦不通,上火下寒。企業(yè)同樣如此,最關(guān)鍵的莫過于中層。中層管理者不但肩負著完成組織目標(biāo)的重任,還必須以培養(yǎng)員工能力為己任。日常工作中,不但有業(yè)務(wù)壓力,還會有管理困惑。所以企業(yè)的聚焦也應(yīng)該更多的放在中層干部的培養(yǎng)上。本課程,將從中層管理者的自我管理,目標(biāo)管理和時間管理,團隊管理,溝通能力,部署培養(yǎng)授權(quán),建立系統(tǒng)的管理
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柔性領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)在越來越多的女性領(lǐng)導(dǎo)者馳騁商戰(zhàn)中,發(fā)揮著男性領(lǐng)導(dǎo)者不能比肩的作用。其實女性有其特有的人格魅力和性格特點,如能在管理中展現(xiàn),完全可以以一當(dāng)十,以柔克剛。在今天的企業(yè)管理中,如果還保留那些慈不掌兵和高壓政策的管理理念,很難驅(qū)動員工執(zhí)行意愿,更不要說要求相對自由相對民主相對個性的新生代員工。其實柔性領(lǐng)導(dǎo)力不是女性的特權(quán),它是時代的需求和升級的管理理念和
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職業(yè)化與商務(wù)禮儀塑造 03.09
職業(yè)化塑造與商務(wù)禮儀【課程背景】管理大師杰克韋爾奇曾經(jīng)說過一句話:對于中國企業(yè)的管理進程來講,現(xiàn)階段最缺乏的是職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)價值觀的統(tǒng)一。在遭遇西方的管理科學(xué)洗禮后的中國企業(yè)發(fā)現(xiàn),真正頭疼的往往不在于目標(biāo)、規(guī)范、流程本身,而在于缺少員工對企業(yè)目標(biāo)的心理認同和追求目標(biāo)的積極態(tài)度,以及對規(guī)范、流程的遵守和堅持。職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)的生存和發(fā)展的基礎(chǔ),這必須通過強
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中層管理者的六大成長階梯 03.09
管理者的六大成長階梯【課程背景】毛澤東曾經(jīng)說過“只有目標(biāo)卻沒有人民群眾的革命熱情,事情是干不成的”事實上每個企業(yè)都有自己的目標(biāo)、規(guī)范、流程……真正使我們“頭疼”的往往不在于目標(biāo)、規(guī)范、流程本身,而在于缺少員工對企業(yè)目標(biāo)的心理認同和追求目標(biāo)的積極態(tài)度,對規(guī)范、流程的遵守和堅持。對于企業(yè)的中高層管理干部而言,我們更需要營造一種尊重,認可,學(xué)習(xí),鼓勵,敢于擔(dān)當(dāng),樂
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