“服務(wù)意識建立與提升”培訓(xùn)方案

  培訓(xùn)講師:林存明

講師背景:
林存明實(shí)戰(zhàn)派素養(yǎng)培訓(xùn)專家銀行服務(wù)營銷實(shí)戰(zhàn)專家北京外企服務(wù)集團(tuán)(Fesco)特約講師中國講師網(wǎng)特別推薦講師華北地區(qū)多家企業(yè)管理咨詢公司首席講師全國培聯(lián)(協(xié))培訓(xùn)師推優(yōu)大賽評委企業(yè)培訓(xùn)體系化管理專家EWGFX中國學(xué)院特聘講師興業(yè)商學(xué)院理財(cái)師大賽 詳細(xì)>>

林存明
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“服務(wù)意識建立與提升”培訓(xùn)方案

“服務(wù)意識建立與提升”培訓(xùn)方案
【課程背景】
伴隨著市場競爭日漸激烈,消費(fèi)者更加關(guān)注消費(fèi)的體驗(yàn)感和情景感,從單一關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量本身向關(guān)注服務(wù)傾斜,因此企業(yè)員工的服務(wù)意識顯得尤為關(guān)鍵。服務(wù)意識的建立是企業(yè)員工做好口碑的先行一步,能夠潛意識改變員工的行為,引領(lǐng)員工向職業(yè)化方向發(fā)展,進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
【課程收益】
1、影響學(xué)員意識,提升學(xué)員服務(wù)的主動(dòng)意識。
從意識形態(tài)去改變學(xué)員的思維習(xí)慣,讓學(xué)員了解樹立服務(wù)意識的“根”,讓學(xué)員自內(nèi)而外衍生服務(wù)的主觀意識動(dòng)作,進(jìn)而改變學(xué)員的日常規(guī)范。
2、建立模型,提升學(xué)員處理異議的能力。
通過課堂給學(xué)員提供與客戶溝通模型,按照模型指導(dǎo)建立自己的溝通話術(shù),讓學(xué)員在獲得“漁”,進(jìn)而適應(yīng)不同的崗位,在處理客戶異議時(shí)能夠減少客訴率。
有助于樹立企業(yè)品牌形象。
企業(yè)對外形象的樹立依賴于企業(yè)員工的對外形象展現(xiàn),員工的服務(wù)意識的增強(qiáng)能夠帶來更多的機(jī)會(huì)。
【課程思路】
道--- 高情商理論的引入,職場人行為規(guī)律
術(shù)--- 培養(yǎng)高情商方法和提升流程
器--- 提供可行的工具
用--- 現(xiàn)場大量案例剖析
【課程形式】
60%理論+40%案例分析
【課程對象】企業(yè)基層員工、企業(yè)中層管理者
【課程時(shí)長】1天(6小時(shí))
【課程大綱】
一、服務(wù)意識初體驗(yàn)
自我服務(wù)對象的界定
潛在客戶三層影響
“六段”服務(wù)顧問特點(diǎn)
差異化服務(wù)意識
服務(wù)的內(nèi)涵
二、為何樹立服務(wù)意識
1、服務(wù)意識對企業(yè)的影響
2、服務(wù)意識對個(gè)人的影響
3、服務(wù)營銷解析與體驗(yàn)
三、如何建立服務(wù)意識
職業(yè)心態(tài)
陽光心態(tài)
服務(wù)心態(tài)
感恩心態(tài)
主動(dòng)心態(tài)
工作能力
工作能力的多維度測評
專業(yè)化程度
專業(yè)知識的界定
專業(yè)知識與服務(wù)的關(guān)系
服務(wù)行為
CARE客戶的技巧
四類消費(fèi)人群的特點(diǎn)與策略
服務(wù)行為三大法則
服務(wù)溝通
學(xué)會(huì)傾聽
溝通式表達(dá)
七種溝通進(jìn)化技巧
學(xué)會(huì)微笑
自豪感
自豪感意識建立
客戶滿意度的決定因素

 

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