新經(jīng)濟(jì)形勢下企業(yè)成長瓶頸突破

《新經(jīng)濟(jì)形勢下企業(yè)成長瓶頸突破》
主講：曹嘉飛老師

? 課程背景：
如何有效應(yīng)對新經(jīng)濟(jì)形勢的變化
，并且結(jié)合自身企業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)競爭格局，找到差異化和可行性的成長瓶頸突破點(diǎn)，以
盈利及持續(xù)盈利為導(dǎo)向，跨越中小企業(yè)成長過程中的泥沼，成為當(dāng)下大家最為關(guān)心的話
題。

本課程精煉了培訓(xùn)老師親自創(chuàng)業(yè)打拼的體會、長期管理咨詢的積累，集中了20余年的經(jīng)
營管理最佳實(shí)踐和教育訓(xùn)練獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，為諸多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和大學(xué)繼續(xù)教育必選課程，為企
業(yè)提供最新最有效的中小企業(yè)成長瓶頸突破解決方案！
授課老師是王者高爾夫總裁商學(xué)院創(chuàng)始人兼院長，擔(dān)任兩家企業(yè)的董事長和一家企業(yè)
的執(zhí)行董事，同時(shí)是著名的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，又是高盛集團(tuán)項(xiàng)目合作管理咨詢師，集企業(yè)家、
咨詢師、培訓(xùn)師于一體，其課程體系國內(nèi)首創(chuàng)、全新體驗(yàn)、有氧互動(dòng)、知行合一，以“趣
味、格調(diào)、成效”為三大衡量標(biāo)準(zhǔn)，授課強(qiáng)調(diào)“三個(gè)拒絕”：拒絕人云亦云、拒絕有術(shù)無道
、拒絕無法落地！
曹老師特別注重互動(dòng)教學(xué)和案例分析，開創(chuàng)了國內(nèi)獨(dú)一無二的360°原生態(tài)全案例“有
氧式”培訓(xùn)模式，擅長以最新的資訊以及學(xué)員自己的案例進(jìn)行當(dāng)場的剖析和指導(dǎo)，互動(dòng)實(shí)
力非凡，效果令人信服，在業(yè)內(nèi)率先保證90分以上授課評分，受到所有培訓(xùn)企業(yè)和受訓(xùn)
學(xué)員的高度評價(jià)和歡迎。
? 培訓(xùn)對象：投資人、股東、董事長、總裁、總監(jiān)等
? 培訓(xùn)方式：專業(yè)講解、案例分析、腦力激蕩、互動(dòng)問答、現(xiàn)場咨詢等
? 培訓(xùn)時(shí)間：2天（12H）
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培訓(xùn)特點(diǎn)：豐富深厚的人生閱歷，震撼人心的思想啟迪，旁征博引的案例研討，飽含激
情的互動(dòng)體驗(yàn)，獨(dú)辟蹊徑的授課方式，卓爾不凡的訓(xùn)練實(shí)效。
? 課程大綱：

1 企業(yè)成長瓶頸突破思維
前言1：企業(yè)家的三件事：融資、用人和布局
前言2：新常態(tài)深入解讀
前言3：面對新常態(tài)怎么布局？關(guān)系到瓶頸的突破
1.1 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代’“三化”特征及其對策
1.1.1虛擬化及其應(yīng)對策略
1.1.2個(gè)性化及其應(yīng)對策略
1.1.3碎片化及其應(yīng)對策略
1.2 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的商業(yè)特點(diǎn)
1.3 企業(yè)生命周期與業(yè)績突破重點(diǎn)
1.3.1創(chuàng)業(yè)期的重點(diǎn)策略
1.3.2成長期的重點(diǎn)策略
1.3.3成熟期的重點(diǎn)策略
1.3.4衰退期的重點(diǎn)策略
1.4 新企業(yè)三大特點(diǎn)與瓶頸突破
1.5 創(chuàng)新是業(yè)績突破利潤倍增的唯一途徑
1.6 創(chuàng)新思維：尋找方向的四個(gè)參照
1.6.1戰(zhàn)略重構(gòu)
1.6.2流程再造
1.6.3價(jià)值觀明確
1.6.4利益圈重組
1.7企業(yè)市場競爭策略
1.7.1領(lǐng)先者
1.7.2挑戰(zhàn)者
1.7.3追隨者
1.7.4補(bǔ)缺者
2 企業(yè)成長瓶頸突破要點(diǎn)
2.1 從馬云大電商轉(zhuǎn)化為大物流再到大生態(tài)說起
2.1.1背景與概況
2.1.2為何要轉(zhuǎn)變？
2.1.3兩大啟發(fā)：趨勢性和預(yù)判性
2.1.4守望與跨越：企業(yè)家的1+1+1
2.2 新常態(tài)下企業(yè)發(fā)展瓶頸突破基本策略
2.2.1 將差異化思維發(fā)揮至極致開辟新陣地
2.2.2 迅速找到價(jià)值洼地或者利潤孤島
2.2.3 為特有價(jià)值和專屬客戶服務(wù)
2.2.4 順勢而為不斷創(chuàng)造動(dòng)態(tài)核心競爭力
2.2.5 把握制造業(yè)服務(wù)業(yè)和娛樂業(yè)的轉(zhuǎn)型升級精髓
2.2.6 設(shè)計(jì)切合實(shí)際的免費(fèi)模式和盈利點(diǎn)位
2.2.7 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新工具新媒體運(yùn)用
2.2.8 提供以流程驅(qū)動(dòng)的自助服務(wù)
2.2.9 極端重視產(chǎn)品服務(wù)和客戶體驗(yàn)
2.2.10 進(jìn)行同業(yè)競合與異業(yè)聯(lián)盟
2.3 培養(yǎng)順應(yīng)變化的預(yù)見力
2.3.1洞察力
2.3.2想象工程
2.3.3好奇心
2.4 運(yùn)用迭代思維找到瓶頸突破的切入口
2.5 提高組織的自我意識
2.5.1構(gòu)想：從企業(yè)戰(zhàn)略層面找到方向
2.5.2分析：提高對企業(yè)現(xiàn)狀的認(rèn)識
2.6 從競爭提升到競爭力
2.6.1核心競爭力的再認(rèn)識
2.6.2知識和技能的組合是關(guān)鍵
2.6.3兩大類：預(yù)見力和執(zhí)行力
2.6.4區(qū)分核心競爭力與非核心競爭力
2.7 賦予團(tuán)隊(duì)以變革樂趣的技巧
2.8 協(xié)同作戰(zhàn)達(dá)成共識
2.8.1五項(xiàng)原則：參與、教育、誠實(shí)、協(xié)調(diào)和堅(jiān)持
2.8.2新的交流方式：金字塔型
2.8.3建立信賴
2.8.4換位思考
2.8.5從提供變革跡象開始變革公司文化
2.8.6共同利益以及檢測
2.8.7變革的驅(qū)動(dòng)力和角色功能
2.8.8不斷學(xué)習(xí)保持變革的持續(xù)性
2.9 創(chuàng)新價(jià)值的三大關(guān)鍵策略
2.9.1密切關(guān)注客戶需求和關(guān)系
2.9.2加快開發(fā)“正確”的產(chǎn)品和服務(wù)
2.9.3打造協(xié)調(diào)而高效的運(yùn)營體系
2.10 組織轉(zhuǎn)型的八個(gè)關(guān)鍵步驟
2.10.1提供急迫感
2.10.2建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟
2.10.3構(gòu)建愿景
2.10.4價(jià)值溝通
2.10.5激勵(lì)與授權(quán)他人實(shí)踐愿景
2.10.6分解目標(biāo)并取得階段勝利
2.10.7鞏固成果并縱深變革
2.10.8制度化和標(biāo)準(zhǔn)化
2.11 轉(zhuǎn)型升級的八大路徑
2.12 實(shí)訓(xùn)：自身企業(yè)思考研討與發(fā)表總結(jié)
結(jié)語：客戶價(jià)值與客戶黏性是瓶頸突破的關(guān)鍵
結(jié)課前互動(dòng)問答


? 講師介紹：曹嘉飛老師
? 專注企業(yè)盈利與組織成長
? 中國有氧式高端經(jīng)營管理課程體系創(chuàng)始人
? 360°原生態(tài)全案例互動(dòng)教學(xué)模式發(fā)明者
? 企業(yè)中高層管理咨詢培訓(xùn)首選實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師

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? 高盛集團(tuán)項(xiàng)目合作特聘咨詢師
? 浙江大學(xué)廈門大學(xué)客座教授
? 2012年度杭州市十佳創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
? 浙江省發(fā)改委民間投資投向顧問
? 浙江經(jīng)視和杭州大創(chuàng)聯(lián)盟項(xiàng)目評審
? 浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心主任
? K-GOLF王者高爾夫總裁商學(xué)院院長
? 杭州圖慧生物科技有限公司董事長
? 中國民（私）營經(jīng)濟(jì)研究會長三角特聘專家
? 中國世紀(jì)大采風(fēng)浙江站經(jīng)濟(jì)發(fā)展委員會主任
? 搜狐《商界非常道》及國內(nèi)多家企業(yè)特邀顧問
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