創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):思維與方法
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):思維與方法詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):思維與方法
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):思維與方法》
授課時(shí)間:6小時(shí)
授課方式:線下課程
授課對(duì)象:草根創(chuàng)業(yè)者;遇到瓶頸的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè);有一定規(guī)模的中小企業(yè)主;轉(zhuǎn)型企業(yè)負(fù)責(zé)人,總經(jīng)理,董事長;企業(yè)高層管理人員等。
課程簡介:同樣是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),有的人成功了,有的人半死不活,有的人失敗了。很多時(shí)候,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最開始的認(rèn)知與思考,已經(jīng)決定了你能走多遠(yuǎn),做多大。本課程通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者需要面對(duì)的幾個(gè)核心問題的講述,讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能從一開始的時(shí)候,就找準(zhǔn)自己的定位,明確自己的方向,并掌握具體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工具與方法。最終,大大減少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中走彎路,犯錯(cuò)誤的幾率。
課程大綱
一、引子
1、創(chuàng)業(yè)環(huán)境發(fā)生了根本性變化
企業(yè)生命周期越來短
高維視角下的決策挑戰(zhàn)
2、不提升,就淘汰
二、認(rèn)知局限!第一問:你認(rèn)為你的決策正確么?
1、你對(duì)事物的認(rèn)知,取決于你的思考高度
你能看到事物的第幾層
2、什么限制了我們的思維能力
突破固有的思維框架
認(rèn)知突破障礙之一:思維定勢(shì)
案例:公安局長,路徑依賴
認(rèn)知突破障礙之一:直覺錯(cuò)誤
案例:判斷美女,海盜分贓,
認(rèn)知突破障礙之三:線性思維
案例:大象之死,基因測(cè)序
三、思維改變!第二問:你在做什么生意?
1、你是在做賺錢的生意,還是值錢的生意?
2、賺錢生意與值錢生意的特征
3、賺錢生意與值錢生意的問題
案例:
亞馬遜與玩具反斗城
羅琳與哈利波特
窮人的礦山與富人的礦山
垂直媒體的選擇
四、決勝格局!第三問:你在市場中的位置?
1、士兵,軍官,將軍,帝王,你是江湖中的哪一個(gè)?
2、士兵的果敢:膽大,勤奮,速度
2、軍官的邏輯:嵌入一條產(chǎn)業(yè)鏈,成為其中一環(huán)
4、將軍的思考:延伸,并購,搶地盤
5、帝王的心思:一統(tǒng)天下,唯我獨(dú)尊
6、更高的境界:帝國,跨越周期
7、未知世界開啟:打開天花板,重構(gòu)江湖
案例:
攝影師的紅利期
SP與CP的興衰
格瓦拉的成功與退出
華為的大決戰(zhàn)
五、突破自我!第四問:如何看的比競爭對(duì)手更遠(yuǎn)?
你的所有決策,依賴于你現(xiàn)有的認(rèn)知框架
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維框架之一:終局思維
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維框架之二:全局思維
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維框架之三:共享思維
5、思維框架決定了企業(yè)的格局
案例:
美團(tuán)如何取得千團(tuán)大戰(zhàn)的勝利
歷史規(guī)律看企業(yè)發(fā)展路徑
特朗普的決策偏差
聯(lián)想的貿(mào)工技與華為的技工貿(mào)
六、思維利器!第五問:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維工具有哪些?
1、思維工具之一:如何解決現(xiàn)狀與目標(biāo)間的關(guān)鍵障礙
案例:土地爺?shù)恼軐W(xué)
2、思維工具之二:發(fā)明創(chuàng)新演化的方向
案例:鍵盤與貨幣
3、思維工具之三:新技術(shù)應(yīng)用擴(kuò)散的規(guī)律
案例:集裝箱改變?nèi)祟惿鐣?huì)
4、思維工具之四:驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展的兩大引擎
案例:茅臺(tái),UT斯達(dá)康
5、思維工具之五:企業(yè)發(fā)展的S型曲線規(guī)律
案例:Netflix,華為
6、思維工具之六:跨越成長曲線
案例:硬盤行業(yè)的演化
七、產(chǎn)品升維!第六問:創(chuàng)新型的產(chǎn)品應(yīng)該是什么樣的?
1、客戶與場景
2、痛點(diǎn)與癢點(diǎn)
3、動(dòng)線與靜線
4、線上與線下
工具:
客戶畫像工具
產(chǎn)品矩陣圖
線上運(yùn)營工具包
流程界面五要素
案例:
京東與小紅書
甲殼蟲汽車
低頻的婚紗攝影
佐大獅
課程三大收益
搞明白自己創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)與目的
幫助企業(yè)確認(rèn)自己的市場位置掌握設(shè)計(jì)優(yōu)秀產(chǎn)品的方法工具
駱欣慶(Luo Xinqing)博士
——?jiǎng)?chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)管理應(yīng)用實(shí)踐專家
353187018415000曾獲山東十大科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)
曾任奧蘭世紀(jì)科技董事長、總裁
美團(tuán)點(diǎn)評(píng)(HK 3690)金牌創(chuàng)新顧問
三次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,獲得數(shù)千萬級(jí)別融資
深度服務(wù)企業(yè)包括百度,美團(tuán),首旅集團(tuán),魯能集團(tuán),中國旅游集團(tuán)等
中國商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)委員會(huì) 學(xué)術(shù)顧問
13年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)歷,被評(píng)為最受歡迎商學(xué)院教授
清華大學(xué)EMBA總裁班,北京大學(xué)總裁俱樂部,人民大學(xué)商界領(lǐng)袖EMBA班特聘教授
個(gè)人介紹
駱欣慶博士是國內(nèi)著名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域研究專家。曾經(jīng)任職于魯能集團(tuán),方正普天集團(tuán),騰邦國際等大型企業(yè),擔(dān)任過營銷總監(jiān),戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人,集團(tuán)總經(jīng)理助理,首席創(chuàng)新顧問等職務(wù)。駱欣慶博士自己有三次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,開創(chuàng)企業(yè)曾獲得過數(shù)千萬人民幣的融資。駱欣慶博士曾獲得山東十大科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng);幫助某景區(qū)進(jìn)行創(chuàng)新規(guī)劃,從而實(shí)現(xiàn)旅游人次從20萬到200萬的十倍成長;還曾經(jīng)幫助某知名飲料企業(yè)將某一單品飲料做到全國市場份額第一。目前駱欣慶博士受聘于多家企業(yè)創(chuàng)新咨詢與創(chuàng)業(yè)管理顧問,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速成長。
駱欣慶博士服務(wù)的客戶包括百度,攜程,海航集團(tuán),恒大集團(tuán),四川煙草集團(tuán),首旅集團(tuán),方正集團(tuán),中國旅游集團(tuán),騰邦集團(tuán)等數(shù)百家企業(yè)公司。主要講授創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)方法、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)型組織打造等領(lǐng)域的課程。
駱欣慶博士總結(jié)了國外內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究的最新成果,結(jié)合具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新性的提出了企業(yè)創(chuàng)新樹理論(Innovation Tree Model,ITM)。通過該理論可以幫助企業(yè)明晰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)邏輯,構(gòu)建成長系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。ITM受到眾多企業(yè)家及政府機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同并應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn),取得良好效果。多家企業(yè)授課后,聘任駱欣慶博士作為企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新顧問和創(chuàng)業(yè)顧問,為企業(yè)提供包括模式、市場、服務(wù)、產(chǎn)品或組織等方面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)。
駱欣慶博士現(xiàn)全身心致力于中國企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式與體系打造事業(yè),為幫助中國企業(yè)通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長,建立創(chuàng)新型企業(yè),實(shí)現(xiàn)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展而矢志奮斗。學(xué)員評(píng)價(jià)
駱老師的課程深入淺出,往往在談笑間將深刻復(fù)雜的理論幻化成一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例,課程立意高,內(nèi)容廣,課后會(huì)有豁然開朗的感覺,非常感謝駱老師帶給我們的精彩分享。
——首農(nóng)電商CEO、北京市工商聯(lián)副主席、志起未來集團(tuán)創(chuàng)始人 李志起
駱老師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程非常吸引人,全程案例教學(xué),內(nèi)容豐富,融會(huì)貫通,對(duì)企業(yè)幫助非常大。
——騰邦集團(tuán) (06880.HK.騰邦控股,300178.SZ.騰邦國際.)人力資源總經(jīng)理 徐智敏
聽了駱老師的創(chuàng)業(yè)課程,使得我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了全新而且系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)??梢哉f是茅塞頓開,如夢(mèng)方醒。
——東方君和咨詢有限公司董事長 張曉
在駱老師的課程中感受到了大家風(fēng)范,課程有高度,有深度,而且具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性,對(duì)企業(yè)的幫助非常大。
——白石山旅游景區(qū)(5A)總經(jīng)理 畢東升
精彩瞬間
142987231779900
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《系統(tǒng)思維》授課時(shí)間:1天(6小時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁筆,2個(gè)無線麥克授課對(duì)象:本課程主要面向優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生,管培生等。課程簡介:通過大量案例與互動(dòng),展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局;通過對(duì)創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享,幫助管理者判斷未來戰(zhàn)略發(fā)展的走向;通過對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢(shì)的展示,為企業(yè)管理者架構(gòu)創(chuàng)新
講師:駱欣慶詳情
《鄉(xiāng)村旅游營銷的幾個(gè)核心問題》授課時(shí)間:1天(6小時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆授課對(duì)象:組織中高層管理人員,組織中從事與營銷有關(guān)的管理人員,營銷相關(guān)工作人員等。課程簡介:通過大量案例與互動(dòng),進(jìn)行鄉(xiāng)村旅游營銷的全面梳理,提升學(xué)員認(rèn)知水平,讓學(xué)員能夠從問題入手,利用所學(xué)知識(shí),借助鄉(xiāng)村旅游營銷的理論框架提出營銷過程中的具體解決方案。本課程具有較高的可操作性,學(xué)
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《以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力》授課時(shí)間:3小時(shí)授課方式:線下課程授課對(duì)象:企業(yè)骨干管理人員等。課程簡介:新時(shí)代,商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化,原來的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下,急需進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。本課程首先結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)和趨勢(shì),就企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展給出具體可行的操作策略,然后針對(duì)創(chuàng)新組織變革,給出了可操作的方法與工具。通過本課程,學(xué)員可以了創(chuàng)新思維的本質(zhì),結(jié)
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《戰(zhàn)略格局與創(chuàng)新思維》授課時(shí)間:一天(6小時(shí))授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁筆,2個(gè)無線麥克授課對(duì)象:本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員,包括企業(yè)董事長,副董事長,總裁,副總裁,黨委書記,副書記,首席執(zhí)行官,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,項(xiàng)目總監(jiān),核心中層等。課程簡介:通過大量案例與互動(dòng),展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局;通過對(duì)創(chuàng)新理論
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《戰(zhàn)略思維進(jìn)階系列課程》授課時(shí)間:36個(gè)小時(shí)(6天)課程簡介:本進(jìn)階課程分為三部分,每次授課2天。第一部分:戰(zhàn)略管理的核心問題與框架。通過大量案例與互動(dòng),提升學(xué)員認(rèn)知水平,掌握戰(zhàn)略核心思維模型。第二部分:戰(zhàn)略環(huán)境與管理決策方法。介紹戰(zhàn)略決策的工具與方法,能夠用所學(xué)工具方法解決具體戰(zhàn)略問題。第三部分:戰(zhàn)略組織設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略落地。從問題入手,利用所學(xué)戰(zhàn)略思維,打造創(chuàng)
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