資治通鑒與現(xiàn)代管理

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任德山老師——會(huì)通的學(xué)者,德藝雙馨的藝術(shù)家?著名國(guó)學(xué)學(xué)者、歷史學(xué)者、書畫家?中央電視臺(tái)書畫藝術(shù)主講人?中央編譯出版社首席出版專家?北京人文大學(xué)中國(guó)書畫藝術(shù)學(xué)院教授【個(gè)人簡(jiǎn)介】任老師曾設(shè)計(jì)責(zé)編《十三經(jīng)標(biāo)點(diǎn)本》,獲北京優(yōu)秀圖書一等獎(jiǎng);在中央電視 詳細(xì)>>

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資治通鑒與現(xiàn)代管理

《資治通鑒》與現(xiàn)代管理
任德山
現(xiàn)代管理不僅需要全球的視野,先進(jìn)的生產(chǎn)力,還需要?dú)v史的智慧。 越是現(xiàn)代化,越需要我們擴(kuò)展時(shí)空的維度,看淸歷史的軌跡。面對(duì)歷史的鏡子,我們會(huì)把自己看得更清楚。 《資治通鑒》就是一部充滿歷史智慧的巨著,永遠(yuǎn)可資借鑒的歷史的明鏡?,F(xiàn)代管理的大師德魯克說(shuō):"管理不能脫離文化傳統(tǒng)??管理是一種社會(huì)職能,因此它既是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果,又是文化發(fā)展的結(jié)果。"我們今天研究和實(shí)踐、創(chuàng)新現(xiàn)代管理,《資治通鑒》是一個(gè)極為寶貴的文化資源。
一、《資治通鑒》著作源起
北宋時(shí)期司馬光著《資治通鑒》原由是為帝王管理天下做歷史的借鑒。"鑒前世之興衰,考當(dāng)今之得失""專取關(guān)國(guó)家盛衰,系生民休戚,善可為法、惡可為戒者"著成的一部政治通史。
在朝廷支持下,司馬光匯集一流歷學(xué)人才,盡十九年之精力著成此書。記周威烈王二十三年(前403)至周世宗顯德六年(959)1362年之事跡,三百余萬(wàn)字。
二、《資治通鑒》的影響
1、《資治通鑒》這部巨著問(wèn)世以來(lái),歷代政治家、學(xué)者視為必讀之書。近代以來(lái)的名人曾
國(guó)藩、梁?jiǎn)⒊曋疄橐患?jí)經(jīng)典。偉大的孫中山先生在革命的百忙中還給留守美國(guó)的兒
子孫科一部《資治通鑒》囑其研讀。一代偉人毛澤東更是通讀此書十七遍之多。
2、這部書當(dāng)初是給帝王治理天下做歷史借鑒用的。在科技與經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),
人們更加強(qiáng)了對(duì)人文和歷史的關(guān)注,越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者在認(rèn)真深入地研讀《治
通鑒》,并深感受益。
三、歷史的鏡子(鑒即是鏡子)
1、歷史上治亂、成敗的事例與規(guī)律。
2、怎樣對(duì)待安危與得失?
3、事業(yè)的創(chuàng)業(yè)、守成、曲折中興的歷史實(shí)例。

四、成功就是有效的管理。
1、有效的管理是:把大量互無(wú)關(guān)系的資源結(jié)合成為一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的總體。
2、劉邦怎樣總結(jié)自己取得天下的核心競(jìng)爭(zhēng)力?項(xiàng)羽至死不明白為什么失敗。
3、有效的管理重視貢獻(xiàn)。 漢初"功人"、"功狗"之爭(zhēng)。
4、著名的文景之治、貞觀之治,是如何實(shí)現(xiàn)有效管理的?
五、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)。
1、領(lǐng)導(dǎo)是走在前面并能促進(jìn)他人的其熱忱和信心為事業(yè)奮斗的人。 興漢三杰的故事。
2、能夠帶領(lǐng)大家登上高峰的人。
3、樹立威信必須的三種品質(zhì)。魏文侯的故事 。
4、領(lǐng)導(dǎo)力的三要素:識(shí)別人,培育人,使用人。唐太宗如何開創(chuàng)大唐事業(yè)的?
5、智、信、仁、勇、嚴(yán)。 名將與事功
六、歷史這面鏡子,先要照自己。
1、成事的管理者都從自知之明開始。漢光武帝劉秀、魏武帝曹操??,。
2、采納意見是一種能力,也是一種智慧。唐太宗為什么要魏征?
3、隋煬帝自稱"性不喜諫"與亡國(guó)喪身。

七、識(shí)人之明。
1、司馬光總結(jié)歷史教訓(xùn),四種人:才德全盡是圣人,德勝才為君子,才勝德為小人,才
德具無(wú)為愚人。
2、大政治家、軍事家吳起的識(shí)人之術(shù)。
3、《資治通鑒》從三家分晉,識(shí)人之明的史例開始。

八,用人之道
1、戰(zhàn)國(guó)七雄,各國(guó)的用人之道與盛衰存亡。
2、三國(guó)的曹操、劉備、孫權(quán),都會(huì)用人,他們用人之道的同與異。
3、推至盛唐的唐明皇,前明后暗,在用人上的失誤導(dǎo)致安史之亂。為什么說(shuō)張九齡被罷
是盛唐向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?
九、在充滿偶然的歷史際遇中把握住必勝的原則。
1、方向性,戰(zhàn)略性的把握至關(guān)重要。 韓信拜將、諸葛亮隆中對(duì) 。
2、天下事都是利弊得失互見,最重要的管理決策是如何趨利避害。
歷史上著名的決策史例:如司馬錯(cuò)勸秦攻蜀,而張儀反對(duì)??趙武靈王胡服騎射,眾人反對(duì)??。
3、如何把資源的優(yōu)勢(shì)利用達(dá)到最優(yōu) ? 隋文帝如何統(tǒng)一分裂了三百多年的天下?。
十、可資借鑒的錯(cuò)誤有千百種,而可資學(xué)習(xí)的成功原則、不敗的教訓(xùn)就這么幾種。

 

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