《專業(yè)的銷售技巧》

  培訓(xùn)講師:孫輝

講師背景:
孫輝老師——企業(yè)銷售管理專家?京獅MBA頭馬俱樂部創(chuàng)會副主席?世界五百強(qiáng)企業(yè)拜耳,禮來,高級講師,企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人?北京大學(xué)BIMBA?北京師范大學(xué)MBA?肯·布蘭佳《情景領(lǐng)導(dǎo)II》認(rèn)證講師?睿仕管理顧問公司《與前程有約》認(rèn)證講師?美國管理協(xié) 詳細(xì)>>

孫輝
    課程咨詢電話:

《專業(yè)的銷售技巧》詳細(xì)內(nèi)容

《專業(yè)的銷售技巧》

《專業(yè)銷售技巧》 參加對象:未受過專業(yè)銷售技巧訓(xùn)練的員工課時: 2天適合狀況:如果您從事銷售工作,您有可能遇到這樣的問題——? 針對新客戶不知如何開始專業(yè)的產(chǎn)品推廣? 不清楚如何挖掘客戶的關(guān)注點(diǎn)? 如何引導(dǎo),說服客戶認(rèn)可產(chǎn)品的優(yōu)勢? 如何解決客戶的顧慮專業(yè)銷售技巧幫助員工在產(chǎn)品推廣方面進(jìn)行專業(yè)的拜訪分析和溝通,提升個人溝通的專業(yè)性,高效傳遞產(chǎn)品信息,更好地滿足客戶需求,提高銷售有效性。課程效益: 進(jìn)行目標(biāo)明確、程序明快的銷售拜訪活動 掌握三種需求提問話術(shù)的差別與應(yīng)用時機(jī)提升主動聆聽的意識掌握共享信息技巧熟悉處理客戶顧慮的四個步
課程大綱
日期
模塊主題
專業(yè)銷售技巧大綱
用時
講解用時
練習(xí)用時
第一天上午
開場/課程介紹
WHY:為什么學(xué)習(xí)此課
10
40
0
WHAT:怎樣才是專業(yè)拜訪?引導(dǎo)學(xué)員思考學(xué)習(xí)目標(biāo)
15
HOW:課程大綱、內(nèi)容以及學(xué)習(xí)收獲
概論
WHY:為什么需專業(yè)拜訪:銷售定義及素質(zhì)要求和職責(zé)
10
WHAT:專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)拜訪流程
5
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訪前準(zhǔn)備
WHY:訪前準(zhǔn)備目的及重要性
3
50
30
WHAT:訪前5方面準(zhǔn)備
2
HOW:重點(diǎn)闡述如何進(jìn)行信息收集
20
HOW:重點(diǎn)闡述如何制定計劃
15
HOW:SHOW ME 教師案例展示
5
HOW:YOU DO 學(xué)員練習(xí)/分享/教師點(diǎn)評
30
ELSE:結(jié)合實(shí)際總結(jié)要點(diǎn),強(qiáng)調(diào)溝通過程可能出現(xiàn)的顧慮及所需物料的準(zhǔn)備
5
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開場白
WHY:開場白目的及重要性
5
45
40
WHAT:開場時機(jī)及開場步驟
20
WHAT:開場常見誤區(qū)
5
HOW:SHOW ME 教師案例展示
10
第一天下午
HOW:YOU DO 學(xué)員練習(xí)/分享/教師點(diǎn)評
40
ELSE:結(jié)合實(shí)際總結(jié)要點(diǎn),分享實(shí)際中好的開場
5
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探尋
WHY:尋問目的及重要性
5
75
80
WHAT:尋問什么——需求及背后原因,為什么要問需求及背后原因?
10
WHAT:醫(yī)生有什么需求?
10
HOW:重點(diǎn)闡述尋問方式——開放式封閉式問題優(yōu)缺點(diǎn)
5
HOW:SHOW ME 如何進(jìn)行漏斗式尋問問題設(shè)計
15
HOW:YOU DO 學(xué)員練習(xí)/分享/教師點(diǎn)評
20
HOW:SHOW ME 闡述如何結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計尋問/教師案例展示
25
HOW:YOU DO 學(xué)員練習(xí)/分享/教師點(diǎn)評
60
HOW:SHOW ME 闡述如何針對個人需求設(shè)計尋問/教師案例展示
5
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第二天上午
聆聽
WHY:聆聽目的及重要性
5
25
15
WHAT:不同層級的聆聽,審視自己現(xiàn)狀處于哪個階段
5
HOW:如何積極聆聽?
5
HOW:SHOW ME:聽什么——需求及背后原因 教師案例演示
5
HOW:YOU DO 學(xué)員練習(xí)/分享/教師點(diǎn)評
15
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ELSE:結(jié)合實(shí)際總結(jié)要點(diǎn),分享實(shí)際中好的尋問案例
5
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共享信息
WHY:共享信息目的及重要性
5
40
40
WHAT:共享信息時機(jī)
WHAT:共享內(nèi)容
5
HOW:SHOW ME:共享信息話術(shù)/教師案例演示
15
HOW:教師引導(dǎo)學(xué)員回顧總結(jié)產(chǎn)品特點(diǎn)、利益
10
HOW:YOU DO 學(xué)員練習(xí)/分享/教師點(diǎn)評
40
ELSE:結(jié)合實(shí)際總結(jié)要點(diǎn),分享實(shí)際中好的共享信息案例
5
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達(dá)成協(xié)議
WHY:達(dá)成共識目的及重要性
5
30
30
WHAT:達(dá)成共識時機(jī) /步驟
10
HOW:SHOW ME:達(dá)成共識教師案例演示
10
HOW:YOU DO 學(xué)員練習(xí)/分享/教師點(diǎn)評
30
ELSE:結(jié)合實(shí)際總結(jié)要點(diǎn),分享實(shí)際中好的共享信息案例
5
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第二天下午
回顧總結(jié)
回放整個標(biāo)準(zhǔn)視頻,各個步驟要點(diǎn)總結(jié)
5
10
30
學(xué)員完整練習(xí)
學(xué)員完整練習(xí)/分享/教師點(diǎn)評
30
總結(jié)
結(jié)合學(xué)員演練情況,各個步驟要點(diǎn)再次進(jìn)行總結(jié)
5
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解除顧慮
WHAT:為什么會產(chǎn)生顧慮?解除顧慮目的及重要性
5
60
55
WHY:顧慮類型及定義
3
HOW:SHOW ME 客戶有哪些顧慮(分類)/教師演示案例
2
HOW:YOU DO 學(xué)員結(jié)合產(chǎn)品練習(xí)顧慮分類
15
HOW:SHOW ME 解除顧慮步驟/教師案例演示
25
HOW:YOU DO 學(xué)員練習(xí)/分享/教師點(diǎn)評
40
ELSE:結(jié)合實(shí)際總結(jié)要點(diǎn),避免常見的誤區(qū)
10
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應(yīng)對客戶不關(guān)心
WHY:用故事引出為什么要客戶不關(guān)心?
3
25
40
WHAT:不關(guān)心定義是什么? 了解客戶不關(guān)心原因是什么?
2
HOW:處理原則/步驟話術(shù)
5
HOW:SHOW ME 教師案例演示步驟及話術(shù) 案例一生活中的銷售案例 案例二 產(chǎn)品案例 案例三 視頻案例
15
HOW:YOU DO 學(xué)員練習(xí)/分享/教師點(diǎn)評、總結(jié)
40
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總結(jié)全課程
要點(diǎn)總結(jié)
5
10
30
學(xué)員完整練習(xí)
HOW:YOU DO 學(xué)員練習(xí)/分享/教師點(diǎn)評
30
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訪后分析 課程總結(jié)
5
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注:演練時間根據(jù)學(xué)員3組人預(yù)算,可根據(jù)實(shí)際數(shù)量進(jìn)行調(diào)整,如果人少建議教師點(diǎn)評后學(xué)員再練習(xí)一次
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410
430

 

孫輝老師的其它課程

客戶關(guān)系加速器參加對象:工作1年以上的員工適用于銷售、客服、KA職能工作課時:1天適合狀況:作為銷售人員,您有可能遇到這樣的問題——客戶關(guān)系如何理解,怎樣把握客戶關(guān)系,讓合作更加順利很難接近剛認(rèn)識的客戶有些客戶只停留在認(rèn)識階段無法向下推進(jìn)如何讓一些客戶成為信任的伙伴課程效益:正確理解客戶關(guān)系的含義,衡量標(biāo)準(zhǔn)清晰了解促進(jìn)客戶關(guān)系的關(guān)鍵因素明確客戶關(guān)系不同階段的

 講師:孫輝詳情


人際風(fēng)格洞察參加對象:工作1年以上的員工,對從事銷售、服務(wù)、市場、管理相關(guān)員工有更為直接的作用課時:1天適合狀況:無論是在職場中還是面對外部客戶,您有可能遇到這樣的問題——有些人的行為舉止我不喜歡甚至厭惡有些人對我有成見,但我覺得自己沒有什么錯為什么有些人八面玲瓏,面對各種人都能應(yīng)對自如為什么有些看似非常有個性的人,但在不同場合表現(xiàn)是不同的人際風(fēng)格洞察,讓你

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有效的區(qū)域管理參加對象:工作一年以上的銷售員工課時:2天適合狀況:作為在一個在一線銷售人員,您有可能遇到這樣的問題——做了很多事情,業(yè)務(wù)并沒有起色資源有限,如何達(dá)到投入產(chǎn)出最大化如何科學(xué)的規(guī)劃區(qū)域業(yè)務(wù),有的放矢的投放資源如何分析業(yè)務(wù)狀況,并進(jìn)行專業(yè)的業(yè)務(wù)匯報,得到管理成更多的理解和支持有效的區(qū)域管理幫助員工進(jìn)行專業(yè)合理的業(yè)務(wù)規(guī)劃,通過有效的分析工具和分析思路

 講師:孫輝詳情


與前程有約TalentDevelopment參加對象:工作3年以上的員工課時:1?1.5天適合狀況:作為在一個工作崗位長期工作的員工,您有可能遇到這樣的問題——工作激情逐漸下降了不清楚如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展職位以及對組織的貢獻(xiàn)停滯不前甚至下降不知道如何與經(jīng)理就職業(yè)發(fā)展,能力的提升展開對話和溝通與前程有約幫助員工在個人職業(yè)生涯發(fā)展方面進(jìn)行自我分析與合理規(guī)劃,在

 講師:孫輝詳情


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