《行動學習群策群力工作坊》大綱

  培訓講師：鐘聲

講師背景：
鐘聲老師：資深管理咨詢顧問、培訓引導師l清華繼教、暨南大學公共管理學院特聘講師l國際引導協(xié)會認證CCF專家引導師l海創(chuàng)私董會創(chuàng)始人首席私董教練l清華大學碩士奧塔哥大學博士推薦核心產品：人才發(fā)展類：《中共黨史》：本課程深入研究中共黨史資料，結 詳細>>

鐘聲
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《行動學習群策群力工作坊》大綱詳細內容

《行動學習群策群力工作坊》大綱

《行動學習群策群力工作坊》大綱
【課程特色】
用引導技術對問題及方案進行兩次發(fā)散和收斂，聚焦于教會學員方法和實際問題
解決
針對“團隊成功循環(huán)”中的關系質量和思考質量，引發(fā)學員思考與實踐
講師帶領實際問題示范，學員針對個人問題研討
教會學員基本團隊引導工具
針對實際問題課堂形成行動計劃，促進實踐行為改善
【課程對象】
需要群策群力 ，分析與解決組織難題的管理者
【課程時長】
2天，可根據企業(yè)需求定制1天版
課程大綱：
一、破冰團建 視覺探索
二、課程目標及日程
1. 學習期望收集
三、什么是問題？
1. 問題的定義
2. 問題所帶來的價值：行動學習、L≥C、行動學習所解決的問題（人、事、關系）
3. 問題解決的六個步驟（三個角色定位）
4. 高效決策公式
5. 行動學習的價值與關鍵要素
6. 問題解決六步驟——--驅動力模型
四、六步驟之一：澄清問題
1. 提問的價值
1.1提問的藝術
1.2POQ—提問風暴
1.3重構問題
2. 目標設定
實際研討：
重構小組難題 設定目標
五、六步驟之二：現(xiàn)狀分析
1. 開題報告
2. 描述現(xiàn)狀—差距分析
3. 環(huán)境分析
4. 調查表格
5. SWOT分析
實際研討：
開題報告
六、六步驟之三：障礙分析
1.鉆石模型
2.團隊列名法—工具學習
3.聚焦矩陣
七、六步驟之四：創(chuàng)新方案
1.創(chuàng)新提問
2.團隊列名法
3.FOCUS矩陣
4.自我評估
八、六步驟之五：行動計劃
1.甘特圖
2.行動計劃表
九、六步驟之六： 監(jiān)督機制
實際研討：
主要障礙及策略
行動計劃
十、反思總結
1、ORID反思
2、學習棒-總結

 

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