《孔子儒家學說與智慧傳承》課程大綱

  培訓講師:周樹山

講師背景:
背景介紹周樹山,國家一級劇作家、著名文史學者、中國作家協(xié)會會員、學館智庫專家、清華園讀經(jīng)典.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展研究中心特聘專家。第四屆、第五屆作家協(xié)會副主席;第六屆作家協(xié)會和戲劇家協(xié)會的名譽主席。曾參加首屆中國藝術節(jié)后曾獲文化部獎勵 詳細>>

周樹山
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《孔子儒家學說與智慧傳承》課程大綱詳細內容

《孔子儒家學說與智慧傳承》課程大綱

儒家孔子學說與智慧傳承

主講:周樹山

孔子,是我們“熟悉的陌生人?!闭f熟悉,是說凡是中國人,無人不知孔子之名,也知
道他是儒家學說的開創(chuàng)者,被歷代統(tǒng)治者稱為“圣人”。說他是“陌生人”,是說我們大多
數(shù)的中國人知其然,不知其所以然??鬃拥拿婺吭诖蠖鄶?shù)普通人那里還是不甚了然。本
次講座的目的,就是把孔子拉下神壇,從“圣人”還原為一個普通人,一個有血有肉的活
生生的歷史人物,使我們更容易接近他,了解他的人生經(jīng)歷和學說,從而理解他,尊敬
他,并從他的經(jīng)歷和學說中汲取力量,以天下為己任,修身創(chuàng)業(yè),堅忍不拔,成就一番
事業(yè)。使我們的人生更加精彩輝煌。


授課對象:企業(yè)管理者、公務員、教師、大學生,對中國傳統(tǒng)文化感興趣的人。


教學長時:6--12小時(1--2天)


課程大綱


儒家代表人物:孔子的身世及其生活的時代
? 儒家學說的發(fā)展和代表人物:孔子怎樣成為“圣人”?
? 孔子的祖先及父親母親
? 孔子應該長什么樣
? 他出生的時候,魯國是什么狀態(tài)


二、春秋時代的政治亂象和孔子的社會理想形成
? “郁郁乎盛哉,吾從周。”他一生敬仰的唯有周公。
? 周公其人和他的“制禮作樂”。周王朝的封建制。
? 什么叫“克己復禮”?


三、孔子在魯國的從政經(jīng)歷啟示
? 為季氏管理倉庫
? 司寇,殺少正卯
? 魯定公的相:毀三桓之城。(何為三桓?魯國的歷史)


四、孔子為什么要離開故國
? 齊國人的陰謀:用女樂賄賂魯國統(tǒng)治者
? “道不行,乘桴浮于海?!?br />

五、孔子周游列國的故事
? 困于陳蔡
? 子見南子,孔子的感嘆。普通人的血肉之軀和人性:德與色。
? 與弟子幾次陷于困境
? 他的政治理想不被諸侯國君主所用
? 自己認可“累累若喪家之狗?!?br />
儒學思想與企業(yè)管理
? 儒家思想中仁、義、禮、智、信的現(xiàn)代意義
? 儒學思想與團隊激勵
? 孔孟仁政與企業(yè)文化

七、孔子和儒家學說的智慧傳承
? 孔子的儒家學說及其傳承精神
? 孔子的人生結局及其現(xiàn)代啟示
? 我們從孔子和儒家學說中繼承什么?





孔子的話題是說不盡的。本次講座僅從歷史的面相中簡單地勾勒一下孔子的人生及儒
學發(fā)生、發(fā)展的過程。和諸子百家相比,儒學是主張入世的,激勵人們積極上進,立功
創(chuàng)業(yè)的學說??酌隙继岢收实母拍罴仁堑赖聜惱硪彩巧鐣硐?,從文明進步的角
度來看孔孟之學,仍然有可借鑒和繼承之處。
本次講座力求生動活潑,從人生入手,以故事為經(jīng),力求回到歷史的現(xiàn)場,寓文化和
哲理于生動的講述和與聽者的互動之中。使學員生發(fā)對國學的興趣,受到人生的激勵。

 

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