創(chuàng)意思維與問(wèn)題分析沙盤

  培訓(xùn)講師:李昭琌

講師背景:
李昭琌講師簡(jiǎn)介-教育背景紐西蘭威克圖大學(xué)管理學(xué)博士紐西蘭奧克蘭大學(xué)財(cái)管碩士紐西蘭威克圖大學(xué)企管碩士加拿大皇家能量醫(yī)學(xué)院能量醫(yī)學(xué)研究員德明商專國(guó)貿(mào)科畢業(yè)文化大學(xué)國(guó)貿(mào)系畢業(yè)-現(xiàn)任職務(wù)北京大學(xué)EMBA客座講師(財(cái)務(wù)管理)清華大學(xué)EMBA客座講師( 詳細(xì)>>

李昭琌
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創(chuàng)意思維與問(wèn)題分析沙盤詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)意思維與問(wèn)題分析沙盤
創(chuàng)意思維與問(wèn)題分析沙盤
本次課程,就采取創(chuàng)新模式來(lái)進(jìn)行課程的教學(xué),利用沙盤模式增加課程趣味性。
整個(gè)課程涵蓋了問(wèn)題分析與解決的精神,并且以六頂思考帽作為分析的基本方向,以新QC手法作為分析工具,加入MTP管理的案例分析,以多種創(chuàng)新思維方法尋找解決方案,并以科學(xué)的方法對(duì)決策進(jìn)行評(píng)估。

簡(jiǎn)要大綱:

 第一單元: 破除創(chuàng)新思維枷鎖
1、創(chuàng)新思維有哪些枷鎖
2、從眾型思維枷鎖
3、權(quán)威型思維枷鎖
4、經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖
5、書(shū)本型思維枷鎖
6、自我中心型思維枷鎖
 第二單元: 六頂思考帽的思考方式
1、紅色思考帽 2、藍(lán)色思考帽
3、白色思考帽 4、黑色思考帽
5、黃色思考帽 6、綠色思考帽
 第三單元: 創(chuàng)新思維的科學(xué)分析法
1、魚(yú)骨圖法 2、關(guān)聯(lián)圖法
3、親和圖法 4、系統(tǒng)圖法
5、據(jù)陣圖法 6、箭形圖法
7、據(jù)陣數(shù)據(jù)分析圖法
 第四單元: 情境判斷
1、你關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么?
2、關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分細(xì)化嗎?
3、在情景判斷中排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序是什么?
4、您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧,確定最佳的解決辦法?
學(xué)員演練/案例分析
 第五單元: 原因分析
1、您所關(guān)注的問(wèn)題與觀察到的事實(shí)是什么?
2、比較的事實(shí)是什么?辨別獨(dú)特的差異與變化。
3、確定最佳的比較方法。
4、辨識(shí)及檢測(cè)可能的原因。
5、觀察比較事實(shí)的每一個(gè)可靠原因。
6、選擇最可能原因。
 第六單元: 創(chuàng)造性思維方法
1、信息思維法 2、群體思維法
3、聯(lián)想思維法 4、模仿思維法
5、求異思維法 6、協(xié)同思維法
7、發(fā)散思維法 8、收束思維法
9、替代思維法 10、比較思維法
11、調(diào)查思維法 12、推理思維法
13、系統(tǒng)思維法 14、借鑒思維法
15、缺點(diǎn)思維法 16、辯證思維法
17、換位思維法 18、缺點(diǎn)思維法
19、計(jì)量思維法 20、組合思維法
 第七單元: 決策制定
您想決定什么?您決策的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
闡明決策目的。
確定決策的標(biāo)準(zhǔn),風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估權(quán)衡。
預(yù)先審視潛在問(wèn)題以及如何處理。
標(biāo)準(zhǔn)比較,您的替代方案是什么?
每一個(gè)替代方案中的潛在的問(wèn)題與機(jī)會(huì)是什么?
學(xué)員演練/案例分析

 沙盤模擬

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