搭班子 帶團隊 出業(yè)績-互聯(lián)網時代下班組長全能修煉

搭班子 帶團隊 出業(yè)績
——互聯(lián)網時代下班組長全能修煉
講師: 李開東
課程背景
每一個人都將可能走上管理、領導崗位，全民管理時代已經來到。因此管人帶團隊，育
人選賢已經不僅僅是HR事情，而是每一個人都必須具備的技能。就像20年前的駕照，今
天不論你是不是司機，都得會開車。目前大部分制造企業(yè)的班組長管理人員是從生產一
線優(yōu)秀工人提拔上來的，他們對產品工藝流程及產品加工要求是十分熟悉的。但是，要
做一名卓越的班組長僅有一線經驗是不夠的，還必須應對來自公司上下以及自身能力的
挑戰(zhàn)。諸如如何與下級溝通?如何與上司溝通?如何教導員工?如何提高產量?如何提高質
量?如何降低損耗?如何開展6S工作等等。作為縱橫職場近二十年，輔導上百家企業(yè)的資
深老司機,將從班組長的角色認知入手，重點講述班組長應了解的管理能力與技能,提高
生產效率及現場改善，如何抓好安全生產，如何提升個人素質等開展探討,助您馳騁職場
,一路平步青云……
課程收益
1、課程章節(jié)涵蓋《民貴君輕臣和-
班組長角色認知》《金玉良言－班組長有效溝通》《沒有差員工－班組長用人術》《目標管理
-命中班組長工作靶心》《時間管理-
讓班組長分身有術》《高效團隊執(zhí)行力－強勢班組長》等班組長必備核心實戰(zhàn)技能。
2、通過學習讓班組長正確認知自身角色，理解基層管理人員應該承擔的職責；學會科學
的管理技能，擔任兵頭將尾的重要角色。單打獨斗的時代已經過去了，現在是團隊作戰(zhàn)
的時代，這就要求我們班組長要帶好團隊出業(yè)績!
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課程對象
中基層管理人員，如：班組長、線長、拉長、車間主任、工藝管理，儲備干部等
課程時間：2天（12小時） pm9：00—12：00 pm14：00-17：00
課程形式：講師講授+視頻演繹+案例研討+小組互動+講師點評+管理工具

課程綱要
課程規(guī)則介紹
第一單元 民貴君輕臣和-班組長角色認知
1) 什么是角色
互動：班組長的位置
案例分享：
2) 班組長的管理職能
1、領導者
2、執(zhí)行者
3、規(guī)劃者
4、教練員
5、造鐘者
互動分享：個人心得分享
3) 班組長角色錯位
1. 員工面前 不做土皇帝
2. 領導面前 不做民意代表
3. 同事之間 莫做自然人
4. 任何時候 莫做傳話筒
案例分析：
視頻分享：
角色討論: 如何理解”民貴 君輕 臣和”?
第二單元 金玉良言－班組長有效溝通
1) 溝通的重要性
案例分享
游戲互動
2) 溝通理解
1. 溝通3要素
2. 溝通4要點
3. 溝通5心
4. 溝通5忌
5. 溝通6懂得
6. 有效溝通必殺計
7. 溝通經典話術
案例
3) 班組長溝通術
1. 向上溝通技巧
案例：各隊分享收獲
2. 向下溝通技巧
案例：各隊分享收獲
3. 平級溝通技巧
案例：各隊分享收獲
第三單元 沒有差員工－班組長用人術
1) 慧眼識人
1. 人才的重要性
案例分享：
2. 人才標準
案例思考
互動：選將
3. 人才決擇失敗代價
4. 觀人誤區(qū)
視頻案例：
互動：
2) 知人善用10招
案例：用人之道
1、人崗匹配
2、用人特長,分看優(yōu)缺點
3、用人要疑,疑人要控
4、舉賢不避親
5、去掉有色鏡,不用舊眼光看人
6、人無完人,貴在容人
案例分享：HY為何半年時間新進員工流失80%?
7、管理方法因人而異
8、一碗水端平，賞罰分明
9、不要管人,以德服人
10、多盯目標,少盯人
3) 育人寶典
1. 管理者職責
2. 企業(yè)育人智慧修煉模型
3. 育人智慧
第1層：導師制（新人成長）
案例分享
第2層：授權式（縱向提升）
案例分享
第3層：輪崗制（橫向提升）
案例分享
第4層：學習日（全面提升）
案例分享
管理錦囊
互動
4) 留人有方
1. 人才流動的現象分析
2. 人才流失的危害
3. 討論：員工流失原因
4. 案例：劉備的留人智慧
5. 留人智慧4招
6. 員工關愛十二劇場模型
案例分享：什么原因讓我在TB呆了5年
互動討論：你是如何留住核心人才
第四單元 目標管理-命中班組長工作靶心
(一)目標的重要性
(二)目標的分類
(三)班組長工作目標
(四)目標的制定方法
(五)目標制定SMART原則
(六)目標分解方法
(七)目標管理步驟
(八)目標制定誤區(qū)
(九)視頻案例分享
互動討論：個人每日工作目標

第五單元 時間管理-讓班組長分身有術
(一)時間管理的重要性
視頻賞析:
(二)時間管理方法:
1、四象限法
2、杯子理論
3、ABC法
4、80/20法
5、六點優(yōu)先工作制
(三)重在行動
(四)時間管理工具APP
視頻賞析
第六單元 高效團隊執(zhí)行力－強勢班組長
(一)執(zhí)行力的重要性
案例分享
(二)執(zhí)行力的理解
1、態(tài)度不等于結果
2、職責不等于結果
3、任務不等于結果
4、理由不等于結果
(三)執(zhí)行力的提升
1、結果導向
2、責任邏輯
3、執(zhí)行法則
4、執(zhí)行24原則
(四)向西點學執(zhí)行
互動分享：你心里的強勢領導
課程收尾
1.課程回顧
2.優(yōu)勝組激勵
3.解疑答惑
4.合影留念


（本大綱為基本的課程思路，如企業(yè)有其它要求，講師可在實際授課中作出調整）

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