《我們身邊的竊聽風(fēng)云》課程大綱（6小時(shí)）

《我們身邊的竊聽風(fēng)云》
——銀行業(yè)反洗錢實(shí)務(wù)與盡職調(diào)查實(shí)務(wù)

【課程背景】
隨著走私、毒品、貪污賄賂、恐怖主義等犯罪的猖獗，非法洗錢行為大量存在，我國因“洗錢”帶來的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻，其中銀行業(yè)需要承擔(dān)的責(zé)任重大，由于對洗錢行為 的預(yù)防與監(jiān)控措施還不夠完善，導(dǎo)致不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)犯罪線索，影響了對洗錢犯罪進(jìn)行追查、打擊及追繳的行動，提高全民反洗錢意識與知識技能水平，尤其是銀行業(yè)的反洗錢水平變得越發(fā)緊要，本課程將從政策、法律、操作層面來強(qiáng)化學(xué)員的反洗錢意識以及如何監(jiān)測洗錢，從而加強(qiáng)銀行從業(yè)人員的反洗錢意識，減少金融機(jī)構(gòu)被洗錢分子利用，不慎卷入洗錢犯罪的金融風(fēng)險(xiǎn)和法律風(fēng)險(xiǎn)。
【課程目標(biāo)】
1. 快速提高銀行工作人員的反洗錢意和知識技能水平；
2. 讓學(xué)員擁有保證身份實(shí)名制度落實(shí)所必需掌握的技能；
3. 全方面理解“了解你的客戶”這一原則的具體內(nèi)核；
4. 客戶身份資料及交易記錄保存制度，及大額交易與可疑交易報(bào)告制度。
【課程對象】會計(jì)人員、客戶經(jīng)理、柜面人員、反洗錢崗位人員及其他相關(guān)人員等
【課程時(shí)長】6 小時(shí)
【課程大綱】
一、洗錢與反洗錢概述
1、案例反觀洗錢的過程與危害
2、洗錢與反洗錢的概念與特征
3、洗錢的三個(gè)基本過程
4、洗錢常見的的幾種方式
5、銀行業(yè)反洗錢的概念及意義
二、銀行業(yè)反洗錢的具體要求
1、銀行業(yè)反洗錢的義務(wù)
2、金融機(jī)構(gòu)開展反洗錢工作的重要作用
3、代理關(guān)系客戶身份證識別
4、了解你的客戶
1. 客戶身份背景了解
2. 客戶職業(yè)或經(jīng)營背景了解
3. 交易目的與性質(zhì)了解
4. 資金來源
5、大額交易和可疑交易報(bào)告制度
1. 十八類報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)規(guī)定解析
2. 可疑報(bào)告撰寫基本要求
3. 企業(yè)（單位）客戶的監(jiān)測與識別三、銀行身份核實(shí)與盡職調(diào)查技巧
三、銀行身份核實(shí)與盡職調(diào)查技巧
1、柜面身份識別的意義
1. 因人像識別操作不當(dāng)銀行和柜面員帶來風(fēng)險(xiǎn)的具體案例
2. 若操作出現(xiàn)差錯(cuò)帶可能會帶來怎么的法律后果
3. 人像識別對銀行和柜面人員的意義所在
2、身份識別的具體內(nèi)涵與要求
1. 確認(rèn)身份
2. 了解你的客戶
3. 透析賬戶實(shí)際受益人
3、人證匹配黃金五步法與一個(gè)核心
學(xué)員在日常工作中，在進(jìn)行人像識別時(shí)，應(yīng)從整體到局部觀察，結(jié)合詢問技巧，來進(jìn)行核
查人證是否合一。
第一印象法
十字分割定位法
面部特征分析法
五官對比法
策略性提問法
4、虛假開戶人員的通常特征及表現(xiàn)形式
5、溝通引導(dǎo)辦法：
a、角色轉(zhuǎn)換：營造意境
b、政策宣導(dǎo)：說明影響
c、以案說法：講明后果
6、經(jīng)典案例再現(xiàn)
四、經(jīng)典案例
1、案例展示
2、案例分析
3、案例練習(xí)（偵查、反洗錢理論實(shí)操）
《關(guān)于加強(qiáng)開戶管理及可疑交易控制措施的通知》（117 號文）
案例分析
1、制度出臺背景與主要意義
2、了解客戶是人民銀行實(shí)名開戶的重要內(nèi)核
3、虛假開戶人員的通常特征及表現(xiàn)形式
4、當(dāng)有那些情況，銀行可以拒絕為其辦理業(yè)務(wù)
235 號文件非自然人銀行身份識別
案例分析
1、制度出臺的國際背景與主要意義
2、需要獲取識別客戶種類
3、境內(nèi)和境外公司在身份識別方面的主要區(qū)別
4、收益所有人的定義與穿透
5、對非自然人客戶進(jìn)行身份識別時(shí)應(yīng)當(dāng)?shù)怯浺?
6、識別過程流程化中的幾個(gè)核心環(huán)節(jié)
7、如何了解非自然人的控股比例或表決權(quán)
六、總結(jié)與回顧
教學(xué)要求及方式：
強(qiáng)調(diào)互動，理論結(jié)合實(shí)踐，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
提供單位所發(fā)生的實(shí)際案例。
教學(xué)工具及輔助教學(xué)環(huán)境：
案件案例。
案件模擬練習(xí)素材。
*為選擇性課題內(nèi)容

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