《非職權(quán)影響力——成為駕馭變革的影響者》

  培訓(xùn)講師:朱虹

講師背景:
朱虹專(zhuān)業(yè)背景埃里克森認(rèn)證教練“鐵三角”高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)證教練國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師國(guó)家創(chuàng)業(yè)教練認(rèn)證導(dǎo)師從業(yè)經(jīng)歷16年500強(qiáng)合資/國(guó)企人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)歷任聯(lián)想學(xué)習(xí)發(fā)展高級(jí)經(jīng)理、京東方培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等職位擅長(zhǎng)領(lǐng)域聚焦組織績(jī)效提升,團(tuán)隊(duì)凝聚力打造,人才培養(yǎng) 詳細(xì)>>

朱虹
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《非職權(quán)影響力——成為駕馭變革的影響者》詳細(xì)內(nèi)容

《非職權(quán)影響力——成為駕馭變革的影響者》

非職權(quán)影響力——成為駕馭變革的影響者
【背景】
你希望改變部門(mén)或團(tuán)隊(duì)的工作現(xiàn)狀,又不知道從何入手;跨部門(mén)協(xié)作效率低下,你希望通過(guò)非職權(quán)影響力推動(dòng)工作進(jìn)度,提升效能;公司處于變革或轉(zhuǎn)型期,你希望讓讓員工盡快適應(yīng)變化,落實(shí)相應(yīng)的政策與行為;你希望改變自己或家人的一些生活的惡習(xí),但屢次失敗,導(dǎo)致彼此關(guān)系也變得緊張。 本課程教會(huì)大家使用一個(gè)強(qiáng)大且簡(jiǎn)單易用的模型,用于在小團(tuán)隊(duì)和整個(gè)組織內(nèi)執(zhí)行行為改變。
【課程收益】
利用非職權(quán)影響力改變個(gè)人及團(tuán)體行為;
在企業(yè)內(nèi)推動(dòng)變革時(shí)更有效獲得利益相關(guān)者的支持;
將公司的新政策及流程落實(shí)到員工行為;
推動(dòng)公司戰(zhàn)略及變革轉(zhuǎn)型的落地。
【對(duì)象】
企業(yè)管理者、項(xiàng)目管理人員
【時(shí)長(zhǎng)】2天
【課程大綱】
模塊一 課程概述
什么是非職權(quán)影響力?
影響力與說(shuō)服力的區(qū)別?
學(xué)習(xí)非職權(quán)影響力模型 — 它能帶來(lái)快速、可持續(xù)行為轉(zhuǎn)變
模塊二明確可衡量的結(jié)果
模塊三找到關(guān)鍵行為
確定少數(shù)具有重大影響力的行為
確定關(guān)鍵時(shí)刻
模塊四診斷為什么改變似乎是不可能實(shí)現(xiàn)的
認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期存在的問(wèn)題根源不會(huì)只有一個(gè),而是由多種原因所導(dǎo)致。
深入學(xué)習(xí)影響力的六大來(lái)源。
對(duì)問(wèn)題進(jìn)行徹底診斷,以制定行之有效的全面解決方案
總結(jié)和練習(xí)
模塊五來(lái)源一 個(gè)人動(dòng)力
使看似枯燥、令人不適的行為變得減少抵觸甚至讓人想去做。
通過(guò)親身體驗(yàn)和替代經(jīng)驗(yàn),幫助他人和自己有意識(shí)地將關(guān)鍵行為與價(jià)值觀(guān)聯(lián)系起來(lái)。
模塊六來(lái)源二 個(gè)人能力
運(yùn)用針對(duì)性訓(xùn)練,以顯著提高個(gè)人能力
模塊七來(lái)源三 組織動(dòng)力和來(lái)源四 組織能力
有效運(yùn)用同輩壓力來(lái)促進(jìn)期望的行為。
有效借助他人之力,促成積極而有意義的行為改變。
模塊八來(lái)源五 系統(tǒng)動(dòng)力
學(xué)習(xí)有效利用激勵(lì)措施支持和促進(jìn)人們的行為的改變,而不是削弱和阻礙。
模塊九來(lái)源六 系統(tǒng)能力
利用環(huán)境的力量使期望的行為成為人們的必然行為。
模塊十 成為影響者
總結(jié)和行動(dòng)
【講師介紹】
朱虹 復(fù)盤(pán)引導(dǎo)師 團(tuán)隊(duì)教練
【專(zhuān)業(yè)背景】
聯(lián)想復(fù)盤(pán)引導(dǎo)師
埃里克森專(zhuān)業(yè)認(rèn)證教練
“鐵三角”高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)證教練
國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師
美國(guó)Vitalsmart《關(guān)鍵對(duì)話(huà)》認(rèn)證講師
《金字塔原理——結(jié)構(gòu)化思維》認(rèn)證講師
國(guó)家創(chuàng)業(yè)教練認(rèn)證導(dǎo)師
卡巴金博士《正念減壓》課程認(rèn)證
【工作經(jīng)歷】
曾在多家世界500強(qiáng)企業(yè)任職,16年全球500強(qiáng)企業(yè)人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn),歷任聯(lián)想集團(tuán)LCFC學(xué)習(xí)發(fā)展高級(jí)經(jīng)理、京東方、奇瑞汽車(chē)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等職位。
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
專(zhuān)注于支持個(gè)人和組織的高效能成長(zhǎng)和價(jià)值創(chuàng)造,善于將培訓(xùn)、教練、引導(dǎo)、心理學(xué)等技術(shù)整合運(yùn)用支持個(gè)人/團(tuán)隊(duì)去達(dá)成目標(biāo)。
【主講課程】復(fù)盤(pán)/情緒與壓力管理/高效能人士的七項(xiàng)修煉/管理三板斧/關(guān)鍵溝通/結(jié)構(gòu)性思維/關(guān)鍵時(shí)刻的客戶(hù)意識(shí)/內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等
【可交付研討會(huì)】戰(zhàn)略研討工作坊,跨部門(mén)協(xié)作工作坊,變革/創(chuàng)新工作坊
【1對(duì)1教練服務(wù)】個(gè)人效能/職業(yè)生涯規(guī)劃教練、高管教練
【服務(wù)客戶(hù)】
西門(mén)子、滴滴出行、方太、可口可樂(lè)、勞士領(lǐng)中國(guó)、諾亞財(cái)富,中原銀行,美聯(lián)盛航、麒麟合盛、博約科技、京東方、聯(lián)寶科技、江淮汽車(chē)、奇瑞汽車(chē)、農(nóng)夫山泉、雄獅科技、杭州文新教育集團(tuán)、錦欣醫(yī)療【個(gè)人風(fēng)格】
以學(xué)員為中心,親和、從容、學(xué)員代入感強(qiáng)烈,有活力、啟發(fā)式教學(xué)、用問(wèn)題引發(fā)思考、同理傾聽(tīng)、清晰表達(dá)、有力發(fā)問(wèn)、 善于從甲乙方視角考慮解決方案、善于總結(jié)和歸納。

 

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