《高管項(xiàng)目管理導(dǎo)入課程》(高管1天)

  培訓(xùn)講師:敖建強(qiáng)

講師背景:
敖建強(qiáng)老師簡(jiǎn)介美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI認(rèn)證PMP項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士光華管理學(xué)院、中國(guó)社科院研究生院、北大縱橫、奧曼克咨詢、諾基亞學(xué)院、項(xiàng)目管理者聯(lián)盟特約講師中國(guó)節(jié)能集團(tuán)、中材科技、中國(guó)通信服務(wù)集團(tuán)合作項(xiàng)目管理顧問(wèn)微軟Project項(xiàng)目管理軟件專(zhuān) 詳細(xì)>>

敖建強(qiáng)
    課程咨詢電話:

《高管項(xiàng)目管理導(dǎo)入課程》(高管1天)詳細(xì)內(nèi)容

《高管項(xiàng)目管理導(dǎo)入課程》(高管1天)

|企業(yè)高層管理者項(xiàng)目管理導(dǎo)入培訓(xùn) |
|-戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下的企業(yè)項(xiàng)目管理與項(xiàng)目管理 |
|課 程 背 景 |
|隨著企業(yè)的高速發(fā)展和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)越來(lái)越多的業(yè)務(wù)面向項(xiàng)目化管理,在每個(gè)項(xiàng)目運(yùn)|
|行過(guò)程中均需要能夠充分協(xié)調(diào)資源,保障項(xiàng)目有效運(yùn)行,需要進(jìn)行有效的計(jì)劃安排和實(shí)施跟蹤|
|、溝通協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)的控制等,以保證項(xiàng)目 能夠在預(yù)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量要求下達(dá)到的最終 |
|成功。 |
|項(xiàng)目管理作為現(xiàn)代企業(yè)最有效的管理工具,在近10多年的管理實(shí)踐中發(fā)揮了極具非凡的作用。|
|從實(shí)踐角度看,目前中國(guó)大多數(shù)企業(yè)的項(xiàng)目管理現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,無(wú)論從具體項(xiàng)目的實(shí)施還是服|
|務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略的項(xiàng)目管理體系和多項(xiàng)目管理方面,都存在著很大的差距。企業(yè)在進(jìn)行項(xiàng)目管理|
|過(guò)程中,高層管理者如何有效從整體管控項(xiàng)目和,成為當(dāng)今企業(yè)管理提升的最大短板。管理者|
|的工作必須卓有成效!管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素。 |
|本課程重點(diǎn)面向企業(yè)高層經(jīng)理,項(xiàng)目經(jīng)理、通過(guò)培訓(xùn),幫助中高層管理者掌握科學(xué)的項(xiàng)目管理|
|知識(shí)和運(yùn)用方法,并結(jié)合項(xiàng)目案例,指導(dǎo)管理人員能夠有效地建立項(xiàng)目管理的方法和流程,提|
|升管理成效并推動(dòng)企業(yè)項(xiàng)目管理建設(shè)。 |

| |


| |


| |

|??課 程 目 標(biāo) |
|◇系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代項(xiàng)目管理的知識(shí)體系和企業(yè)項(xiàng)目管理思維方法,樹(shù)立項(xiàng)目管理理念; |
|◇掌握項(xiàng)目管理中目標(biāo)、進(jìn)度、成本、風(fēng)險(xiǎn)的控制和管理方法,并能在工作中加以實(shí)踐應(yīng)用; |
|◇讓理論與實(shí)際結(jié)合:發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理問(wèn)題、提升項(xiàng)目執(zhí)行能力 |
|◇掌握項(xiàng)目管理管理工具、演練企業(yè)項(xiàng)目管理的技巧 |
|◇通過(guò)案例實(shí)踐參與了解高級(jí)管理對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管控的過(guò)程,掌握項(xiàng)目管理的控制和決策點(diǎn); |
|◇關(guān)注什么、管什么-幫助管理者掌握項(xiàng)目全過(guò)程運(yùn)行和管理的最佳方法和實(shí)踐應(yīng)用 |
|◇提高企業(yè)項(xiàng)目化管理能力,推動(dòng)企業(yè)項(xiàng)目管理管理體系的形成。 |

| |

|??課 程 大 綱 |
|第一部分:戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理 :系統(tǒng)化的項(xiàng)目管理思維 |
| |
|◆企業(yè)運(yùn)營(yíng)與項(xiàng)目管理 |
|隨著市場(chǎng)的快速成長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn),如何更好的滿足于客戶不斷|
|增長(zhǎng)的需求,如何按期按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)交付合格的產(chǎn)品,項(xiàng)目管理成為企業(yè)提升整體競(jìng)爭(zhēng)能力的|
|一個(gè)有效方法。 |
|企業(yè)面臨的變化與挑戰(zhàn)-項(xiàng)目管理從Plus變成了Must |
|企業(yè)推動(dòng)項(xiàng)目管理的重要性:項(xiàng)目管理在戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)和運(yùn)營(yíng)管理中的作用 |
|項(xiàng)目管理對(duì)員工和項(xiàng)目經(jīng)理的提升與挑戰(zhàn) |
|項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的概念 |
|項(xiàng)目的特點(diǎn)與管理難點(diǎn) |
|項(xiàng)目管理的十個(gè)維度 |
|項(xiàng)目成功的十大要素 |
|項(xiàng)目管理的全球標(biāo)準(zhǔn)與最佳應(yīng)用實(shí)踐項(xiàng)目案例 |
|企業(yè)環(huán)境下的多項(xiàng)目管理:項(xiàng)目管理體系建設(shè) |
|互動(dòng)研討:項(xiàng)目管理如何做?高管如何參與和指導(dǎo)項(xiàng)目的有效開(kāi)展 |
| |
| |
|第二部分:項(xiàng)目的有效規(guī)劃與實(shí)施管理 |
| |
|項(xiàng)目管理的六拍行為 |
|項(xiàng)目管理中的PDCA |
|項(xiàng)目的生命周期特點(diǎn) |
|項(xiàng)目管理的組織模式 |
|項(xiàng)目的五大過(guò)程組 |
|項(xiàng)目的選擇與立項(xiàng) |
|項(xiàng)目的啟動(dòng)管理 |
|項(xiàng)目計(jì)劃的規(guī)劃與組織 |
|項(xiàng)目的實(shí)施與跟蹤 |
|項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控與過(guò)程控制 |
|項(xiàng)目的收尾管理 |
| |
|第三部分:高層管理者的項(xiàng)目管理思維與工具 |
| |
|項(xiàng)目的干系人的識(shí)別與溝通管理 |
|如何制定和批準(zhǔn)有效的項(xiàng)目目標(biāo) |
|項(xiàng)目的計(jì)劃制定與組織 |
|項(xiàng)目管理怎么做?項(xiàng)目管理實(shí)施的過(guò)程與流程 |
|WBS工作計(jì)劃分解與范圍定義 |
|應(yīng)用甘特圖展示和分析時(shí)間 |
|項(xiàng)目的資源安排與責(zé)任分配 |
|應(yīng)用關(guān)鍵路徑法進(jìn)行進(jìn)度管理 |
|項(xiàng)目的實(shí)施與跟蹤 |
|項(xiàng)目的基線計(jì)劃 |
|項(xiàng)目的匯報(bào)與跟蹤機(jī)制 |
|跟蹤甘特圖與臨界值管理 |
|項(xiàng)目的交付與收尾管理 |
|-項(xiàng)目溝通的基本概念 |
|-項(xiàng)目溝通游戲:項(xiàng)目溝通中的高管角色定位與有效溝通 |
|-高管需要什么樣的項(xiàng)目報(bào)告 |
|-高層管理者如何做好項(xiàng)目的溝通管理 |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |

 

敖建強(qiáng)老師的其它課程

總承包項(xiàng)目的溝通與利益相關(guān)方管理【課程背景和收益】工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中會(huì)涉及到大量的溝通協(xié)調(diào)工作,作為工程總承包方,如何順暢、高效地和業(yè)主、分承包方、監(jiān)理單位、主管部門(mén)進(jìn)行溝通,顯得尤為重要。項(xiàng)目經(jīng)理的技能包括項(xiàng)目管理技術(shù)和方法“硬技能”和項(xiàng)目經(jīng)理在團(tuán)隊(duì)組織和各種溝通環(huán)境下的“軟技能。本課程重點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目溝通管理及項(xiàng)目相關(guān)方的溝通管理策劃的認(rèn)知與核心應(yīng)

 講師:敖建強(qiáng)詳情


總承包項(xiàng)目經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)管理課程【課程目的】通過(guò)本課程學(xué)習(xí),幫助學(xué)員深入了解項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理的內(nèi)涵;學(xué)習(xí)根據(jù)項(xiàng)目特征配置合理的人力資源的方法;掌握引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員正確認(rèn)識(shí)項(xiàng)目和崗位目標(biāo)的技巧;了解關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員,增強(qiáng)他人意識(shí),征求他人意見(jiàn)的工作方法;掌握有效化解團(tuán)隊(duì)分歧并激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員積極性的工作技巧?!菊n程學(xué)時(shí)】6學(xué)時(shí)【授課講師】敖建強(qiáng)老師(介紹詳見(jiàn)附件)【課程內(nèi)容】項(xiàng)目

 講師:敖建強(qiáng)詳情


第一節(jié):組織戰(zhàn)略、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與項(xiàng)目管理1.企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)框架2.組織戰(zhàn)略管理和項(xiàng)目管理3.項(xiàng)目是推進(jìn)組織戰(zhàn)略執(zhí)行的有效手段4.5.講解:組織戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目的三種途徑講解:戰(zhàn)略項(xiàng)目的組合管理(Portfolio)6.輸出:組織《戰(zhàn)略項(xiàng)目地圖》???????????????????????第二節(jié):項(xiàng)目管理成熟度評(píng)估(1學(xué)時(shí))1.介紹:組織的項(xiàng)目管

 講師:敖建強(qiáng)詳情


業(yè)主方建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程管理培訓(xùn)(綱要版)授課講師:敖建強(qiáng)老師時(shí)間:3天課程內(nèi)容綱要課時(shí)第一部分工程建設(shè)項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理的認(rèn)知項(xiàng)目管理的體系與方法論工程項(xiàng)目的特點(diǎn)與管理要素中國(guó)的工程項(xiàng)目建設(shè)程序工程項(xiàng)目的發(fā)包與管理模式工程總承包/DBB平行發(fā)包案例研討12學(xué)時(shí)第二部分建設(shè)項(xiàng)目前期管理項(xiàng)目立項(xiàng)管理項(xiàng)目可行性研究(規(guī)劃方案)規(guī)劃許可環(huán)評(píng)安評(píng)案例研討21學(xué)時(shí)第三部分建

 講師:敖建強(qiáng)詳情


培訓(xùn)對(duì)象醫(yī)藥研發(fā)企業(yè)、藥品生產(chǎn)企業(yè)、科研院校等項(xiàng)目管理部門(mén)人員,從事藥品研發(fā)、注冊(cè)、法規(guī)、技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量、設(shè)備、物流等部門(mén)管理及專(zhuān)業(yè)人員,特別是企業(yè)中層經(jīng)理、總監(jiān)、生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、副總、總經(jīng)理等中高層管理人員。培訓(xùn)大綱一、項(xiàng)目管理的全面認(rèn)知什么是項(xiàng)目,什么是管理?什么是項(xiàng)目管理?為什么要學(xué)項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理的本質(zhì)項(xiàng)目的目標(biāo)管理與成功標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目管理的五

 講師:敖建強(qiáng)詳情


《成功項(xiàng)目管理的最佳實(shí)踐》制造企業(yè)項(xiàng)目全過(guò)程管理與項(xiàng)目經(jīng)理能力提升培訓(xùn)[背景]項(xiàng)目管理能力薄弱:項(xiàng)目經(jīng)理缺乏對(duì)項(xiàng)目整體的把握,對(duì)外缺乏與客戶的溝通,對(duì)內(nèi)又難以協(xié)調(diào)公司相關(guān)部門(mén),不知如何開(kāi)展項(xiàng)目管理工作,無(wú)法按照項(xiàng)目管理模式、流程開(kāi)展工作和匯報(bào)工作。缺乏計(jì)劃管理能力:計(jì)劃僅僅應(yīng)付差事,難以做到有效制定計(jì)劃、有效整合和有效執(zhí)行計(jì)劃、缺乏對(duì)項(xiàng)目資源的合理組織、風(fēng)險(xiǎn)

 講師:敖建強(qiáng)詳情


《成功項(xiàng)目管理的最佳實(shí)踐》制造企業(yè)項(xiàng)目全過(guò)程管理與項(xiàng)目經(jīng)理能力提升培訓(xùn)[背景]項(xiàng)目管理能力薄弱:項(xiàng)目經(jīng)理缺乏對(duì)項(xiàng)目整體的把握,對(duì)外缺乏與客戶的溝通,對(duì)內(nèi)又難以協(xié)調(diào)公司相關(guān)部門(mén),不知如何開(kāi)展項(xiàng)目管理工作,無(wú)法按照項(xiàng)目管理模式、流程開(kāi)展工作和匯報(bào)工作。缺乏計(jì)劃管理能力:計(jì)劃僅僅應(yīng)付差事,難以做到有效制定計(jì)劃、有效整合和有效執(zhí)行計(jì)劃、缺乏對(duì)項(xiàng)目資源的合理組織、風(fēng)險(xiǎn)

 講師:敖建強(qiáng)詳情


制造企業(yè)項(xiàng)目精細(xì)化管理課程背景:企業(yè)的項(xiàng)目管理中存在著高消耗、高成本、低質(zhì)量和拖延工期等方面的問(wèn)題。項(xiàng)目管理中有很多工作都是不增加價(jià)值的活動(dòng),這無(wú)疑是一種巨大的浪費(fèi)。如何提高企業(yè)項(xiàng)目管理的水平,降低消耗、減少或消除項(xiàng)目浪費(fèi)、降低成本,提高項(xiàng)目執(zhí)行效率,滿足客戶(業(yè)主)需要,提高相關(guān)利益方的效益,成為企業(yè)亟需解決的問(wèn)題。精細(xì)化管理是企業(yè)運(yùn)行的核心工程。精細(xì)化管

 講師:敖建強(qiáng)詳情


十四五規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)新發(fā)展階段項(xiàng)目經(jīng)理的能力提升(6小時(shí),200張ppt20個(gè)視頻)一最新國(guó)標(biāo)《項(xiàng)目管理指南》和項(xiàng)目管理人才三角形對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理的要求:1.1.中國(guó)新國(guó)標(biāo)《項(xiàng)目管理指南》要求的項(xiàng)目經(jīng)理十種能力整合和范圍、利益相關(guān)者、溝通、時(shí)間、質(zhì)量、費(fèi)用、資源采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)1.2項(xiàng)目管理技術(shù)+領(lǐng)導(dǎo)力+戰(zhàn)略和商務(wù)二項(xiàng)目經(jīng)理亟待補(bǔ)缺的領(lǐng)導(dǎo)力提升:(精講)2.1項(xiàng)

 講師:敖建強(qiáng)詳情


研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理(工作坊形式)團(tuán)隊(duì)不只是簡(jiǎn)單的組合,優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)更像是…?于是,一旦作出決定,整個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)受到激勵(lì),義無(wú)反顧地去執(zhí)行決定。團(tuán)隊(duì)的角色定義:個(gè)人在群體中的行為表現(xiàn)、作出貢獻(xiàn)及與其他人相處的傾向。發(fā)現(xiàn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的才干,把它用到最好的地方基于研發(fā)組織及研發(fā)項(xiàng)目特點(diǎn),從需求及目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)組建、團(tuán)隊(duì)發(fā)展提升、團(tuán)隊(duì)績(jī)效等幾個(gè)方面提升研發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目

 講師:敖建強(qiáng)詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有