從邏輯到創(chuàng)新-思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
培訓(xùn)講師:董彥彩
講師背景:
董彥彩老師——思維技術(shù)實(shí)戰(zhàn)家2曾任:特百惠(中國(guó))有限公司深圳分公司總經(jīng)理2曾任:黑蟻資本全國(guó)高級(jí)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理2曾任:博士眼鏡全國(guó)培訓(xùn)總監(jiān)擅長(zhǎng)領(lǐng)域:思維技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維,課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),表達(dá)與呈現(xiàn)講師資歷218年企業(yè)培訓(xùn)與零售管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)27年 詳細(xì)>>
從邏輯到創(chuàng)新-思維導(dǎo)圖的應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容
從邏輯到創(chuàng)新-思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
從邏輯到創(chuàng)新-思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
課程背景 -------------------------------------------------
思維導(dǎo)圖是由“世界大腦先生”東尼·博贊教授提出的一項(xiàng)大腦開(kāi)掘理論。Mind map來(lái)到中國(guó)大陸中文譯為“思維導(dǎo)圖”,那么這四個(gè)字背后的含義是什么?思維導(dǎo)圖可以用在哪些方面?怎么用思維導(dǎo)圖最有效?
思維導(dǎo)圖,達(dá)意解或!提高效率,優(yōu)化思維!
思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維可以幫助我們對(duì)關(guān)鍵要素合理拆解,讓我們想得更清楚,說(shuō)得更明白;思維導(dǎo)圖的可視化呈現(xiàn)方式可以幫助我們大幅度提高學(xué)習(xí)力和工作效率,將復(fù)雜多變的信息化繁為簡(jiǎn),增強(qiáng)記憶。近年來(lái),各大在線知識(shí)平臺(tái)頻頻出現(xiàn)圖像思考工具,思維導(dǎo)圖以其效率高、易掌握的特點(diǎn)率先成為了最受歡迎的視覺(jué)思考工具。信息時(shí)代,誰(shuí)能掌握高效的信息輸入輸出方法,誰(shuí)就能抓住機(jī)遇成就自己。
課程時(shí)長(zhǎng):2天,12小時(shí)/天
適用人群:公司全體職員
教學(xué)方法:理論講解,工具輸出,案例分析,小組研
課程大綱 -------------------------------------------------
DAY 1思維測(cè)試:神奇的四巧板!
第一講︰思維導(dǎo)圖智法---邏輯結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)的魅力
有形結(jié)構(gòu)―建立鏈接,決定形狀
無(wú)形結(jié)構(gòu)―建立模版,決定慣性
思維結(jié)構(gòu)一建立模式,決定效率
大腦模式系統(tǒng)
模式系統(tǒng)決定思考路徑
邏輯思維的顯性形式
提高效率,優(yōu)化思維
全方位感受結(jié)構(gòu)的力量
記憶感受
認(rèn)知感受
手腦口同步感受
第二講:思維導(dǎo)圖心法---思維方式
結(jié)構(gòu)思維
結(jié)論先行的條件
分類(lèi)清楚的原則
上下對(duì)應(yīng)的嚴(yán)謹(jǐn)
排序邏輯的應(yīng)用
發(fā)散思維:打開(kāi)思路,激發(fā)創(chuàng)意新
發(fā)明=舊成分+新組合
課堂練習(xí):思維速射練習(xí)(記憶練習(xí)/歸類(lèi)組合練習(xí))
聚合思維:化繁為簡(jiǎn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律
組織記憶,提升效率麥肯錫的MECE原則
第三講:思維導(dǎo)圖技法---繪制呈現(xiàn)
中西方思想的融合,手腦心的鏈接
找切入點(diǎn)---中心主題
游刃有余---思維脈絡(luò)
筋骨縫隙---重點(diǎn)關(guān)鍵
分解完畢---完善呈現(xiàn)
手繪導(dǎo)圖基本準(zhǔn)則及步驟
中心圖/線條/關(guān)鍵詞/圖像/顏色/結(jié)構(gòu)
第四講:思維導(dǎo)圖思法---方式方法思考方式
1.垂直思考︰提升大腦的推演能力和記憶力
2.水平思考:提升大腦的創(chuàng)意能力和問(wèn)題解決能力
3.雷斯托夫︰首因效應(yīng)/近因效應(yīng)/突出爆點(diǎn)
4. 通感運(yùn)用:“六覺(jué)”融合,增強(qiáng)記憶
課堂練習(xí):垂直思考---中獎(jiǎng)啦!
課堂練習(xí):水平思考---頭腦風(fēng)暴
案例討論∶如何在銷(xiāo)售中運(yùn)用通感
DAY 2先導(dǎo)案例:
應(yīng)用思維導(dǎo)圖的創(chuàng)新項(xiàng)目在企業(yè)中的落地分享
第五講:思維導(dǎo)圖想法---創(chuàng)新創(chuàng)意
創(chuàng)意思考:無(wú)中生有,無(wú)奇不有
工具一:概念提取---從概念中衍生更多的主意
1.提取概念的方法----找到焦點(diǎn)
2.概念三角----啟動(dòng)創(chuàng)造性思考流程匯成想法池
3.概念扇/概念瀑布----從寬泛到具體的思考
課堂演練︰如何提升員工歸屬感
工具二︰激發(fā)技術(shù):助力跳出困境模式
創(chuàng)建激發(fā)︰擺脫/反向/許愿/夸張
建立PO:大膽/創(chuàng)意/聯(lián)想
運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技巧:時(shí)刻觀察/提取概念/積極方面
激發(fā)運(yùn)動(dòng)5步驟
案例分享:如何提高紙質(zhì)書(shū)的銷(xiāo)量
團(tuán)隊(duì)導(dǎo)圖:設(shè)計(jì)可口可樂(lè)的新包裝
第六講:思維導(dǎo)圖議法---導(dǎo)圖會(huì)議
決策---六頂思考帽
問(wèn)題研討---世界咖啡
商務(wù)談判---矛盾可視化/追求共贏
高效溝通---客戶溝通/內(nèi)部溝通
團(tuán)隊(duì)建設(shè)---打造視覺(jué)化團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作導(dǎo)圖工具---BOls
BOls可以提升:細(xì)節(jié)思考/關(guān)聯(lián)性思考
快速啟動(dòng)BOls的兩個(gè)步驟
3.簡(jiǎn)單是最高級(jí)的復(fù)雜
案例共創(chuàng):高效跨部門(mén)溝通
第七講:思維導(dǎo)圖用法---瑞士軍刀
工作應(yīng)用
拒絕做加班狗―學(xué)會(huì)聚焦
2.讓報(bào)告―鳴驚人---搭建金字塔
3.優(yōu)化流程---創(chuàng)新創(chuàng)意新方法
4.像CEO一樣思考---深度/廣度/周全度
5.瓦解工作難題----理性分析,科學(xué)決策
生活應(yīng)用
1.出行計(jì)劃---讓你的假期完美又有序
2.理財(cái)規(guī)劃---每一分錢(qián)都在刀刃上
3.購(gòu)物無(wú)憂---一張check map清晰購(gòu)物
學(xué)習(xí)應(yīng)用
1.讀書(shū)拆書(shū)---化繁為簡(jiǎn),增強(qiáng)記憶
2.課堂筆記---隨聽(tīng)隨記,高效復(fù)盤(pán)
3.學(xué)習(xí)新知---刺激聯(lián)想,豐富知識(shí)
當(dāng)堂測(cè)試∶根據(jù)文章內(nèi)容形成導(dǎo)圖
軟件繪制技巧
Xmind
靈感捕獲板塊
時(shí)間線板塊
組織圖表板塊
3.常用軟件操作教程
董彥彩老師的其它課程
高效工作匯報(bào)的備思法用 03.04
高效工作匯報(bào)的“備思法用quot;課程背景-------------------------------------------------日常工作匯報(bào)、專題項(xiàng)目匯報(bào)、定期述職匯報(bào)、競(jìng)選競(jìng)聘匯報(bào)、對(duì)外交流匯報(bào),這些工作中的一對(duì)多對(duì)上溝通場(chǎng)景統(tǒng)稱”工作匯報(bào)“,高效匯報(bào)將直接提升企業(yè)層級(jí)間溝通的效率和質(zhì)量,使會(huì)議順暢,決策高效。它是每個(gè)職業(yè)人、高中基層管理者的必
講師:董彥彩詳情
結(jié)構(gòu)思考力-在職場(chǎng)中的應(yīng)用課程背景-------------------------------------------------為什么遇到同樣的問(wèn)題,有的人能輕松解決,而有的人卻總是在原地打轉(zhuǎn)跳不出來(lái)?其實(shí),很大一部分原因,來(lái)自于大家所采用的思維方式不同。我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問(wèn)題時(shí),重點(diǎn)突出,思路清晰,層次分明。我們?cè)u(píng)價(jià)人時(shí),有一個(gè)
講師:董彥彩詳情
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