六度領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項目介紹

  培訓(xùn)講師:姚亞男

講師背景:
姚亞男老師姚亞男資歷背景六度自我管理版權(quán)課程版權(quán)所有人、開發(fā)導(dǎo)師PCT(專業(yè)認(rèn)證講師)教練式培訓(xùn)師ERMP專家經(jīng)驗萃取認(rèn)證講師寧波大學(xué)MBA教育中心人力資源課程講師國際演講會(Toastmaster)寧波星級培訓(xùn)師分會創(chuàng)會主席國家人社部一級 詳細(xì)>>

姚亞男
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六度領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項目介紹詳細(xì)內(nèi)容

六度領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項目介紹

《六度領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)項目
---基于中國傳統(tǒng)文化的領(lǐng)導(dǎo)力塑造與提升體系
【項目背景】:
你為什么一直很難形成影響力?
因為你沒有感召力。
你為什么一直沒有感召力?
因為因為你只會想到自己的一畝三分地
領(lǐng)導(dǎo)者是擁有追隨者的人。
孟子說:得人心者得天下。
領(lǐng)導(dǎo)力是讓人心甘情愿追隨的能力。
領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)在一個人的思維和行為模式中。
領(lǐng)導(dǎo)者的思維和行為模式?jīng)Q定了企業(yè)的愿景使命價值觀,由此開啟企業(yè)戰(zhàn)略、商業(yè)模式和運營系統(tǒng)。
【項目對象】:
企業(yè)高管、部門負(fù)責(zé)人、即將晉升的高潛管理層
【戰(zhàn)略目標(biāo)】:
所有中高層領(lǐng)導(dǎo)者和管理者深刻理解并掌握應(yīng)用卓越領(lǐng)導(dǎo)力規(guī)范的六個維度及標(biāo)準(zhǔn),從而有效領(lǐng)導(dǎo)和影響員工,推動業(yè)務(wù)結(jié)果。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:
在本次學(xué)習(xí)項目,你將學(xué)到六度領(lǐng)導(dǎo)力的六個維度及實用績效工具,從而具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的關(guān)鍵能力。
利他領(lǐng)導(dǎo)力,胸懷寬廣,贏得客戶和團(tuán)隊支持,帶領(lǐng)企業(yè)增長。
自律領(lǐng)導(dǎo)力,以身作則,控制風(fēng)險,贏得信任打造威望。
韌性領(lǐng)導(dǎo)力,靈性靈活,錘煉韌性,轉(zhuǎn)危機(jī)為生機(jī)。
精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力,持續(xù)創(chuàng)新,從借鑒到創(chuàng)造,不斷改善提升績效。
專注領(lǐng)導(dǎo)力,久久為功,心無旁騖,排除干擾穿越障礙。
智慧領(lǐng)導(dǎo)力,錘煉智慧,提升格局和視野,助力企業(yè)基業(yè)長青。
【內(nèi)容綱要】:
六度領(lǐng)導(dǎo)力的邏輯模型和理論淵源
利他領(lǐng)導(dǎo)力:利他,胸懷寬廣,贏得客戶和團(tuán)隊支持帶領(lǐng)企業(yè)增長
為什么要利他?
利他的邏輯:平衡計分卡BSC、企業(yè)成長路徑、個人成長路徑
利他力的關(guān)鍵對象、三大法寶和九宮格
利他的應(yīng)用技術(shù): 客戶需求分析、經(jīng)營環(huán)境分析、商業(yè)模式畫布
利他的踐行路徑:合作伙伴、團(tuán)隊協(xié)作、下屬輔導(dǎo)、利他行動清單
分享與練習(xí):制定自己的利他踐行計劃
自律領(lǐng)導(dǎo)力:自律,把握底線,控制風(fēng)險贏得信任打造威望
為什么要自律?什么該干?什么不該干?
自律的邏輯:商界紅線、職場紅線、團(tuán)隊角色聯(lián)盟
自律力的三個層次和十項內(nèi)容
自律的應(yīng)用技術(shù):高效人士的七個習(xí)慣、關(guān)鍵對話、高效溝通、時間管理
自律的踐行路徑:自律行動清單
分享與練習(xí):制定自己的自律計劃
韌性領(lǐng)導(dǎo)力:忍耐,彈性靈活,錘煉韌性轉(zhuǎn)危機(jī)為生機(jī)
為什么要有韌性?
韌性的邏輯:小不忍而亂大謀、沖突管理
韌性力的五大心法、一個體系和一個地圖
韌性的應(yīng)用技術(shù):ABCD選擇法、團(tuán)隊協(xié)作的五大障礙、非暴力溝通
韌性的踐行路徑:選擇地圖、忍耐行動清單
分享與練習(xí):制定自己的韌性力修煉計劃
精進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力:精進(jìn),持續(xù)創(chuàng)新,從借鑒到創(chuàng)造不斷改善提升績效
為什么要精進(jìn)?
精進(jìn)的邏輯: VUCA時代變革管理、業(yè)務(wù)重啟、非顛覆性創(chuàng)新的力量
精進(jìn)力的四種精進(jìn)方法
精進(jìn)的應(yīng)用技術(shù):六頂思考帽、問題機(jī)會輪、創(chuàng)新矩陣、組織評估、組織績效改進(jìn)
精進(jìn)的踐行路徑:員工敬業(yè)階梯、精進(jìn)行動清單
分享與練習(xí):制定自己的精進(jìn)修煉計劃
專注領(lǐng)導(dǎo)力:專注,久久為功,心無旁騖排除干擾穿越障礙
為什么要專注?
專注的邏輯:多元化陷井、久久為功
專注力的五種訓(xùn)練方法
專注的應(yīng)用技術(shù):立體化思維結(jié)構(gòu)、問題分析與解決
專注的踐行路徑:體驗專注的力量、專注行動清單
分享與練習(xí):制定自己的專注練習(xí)計劃
智慧領(lǐng)導(dǎo)力:智慧,視野格局,錘煉智慧提升格局和視野
為什么要廣學(xué)智慧?
智慧的邏輯:烏合之眾、進(jìn)化本質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力與影響力
智慧力的一體兩面與五大領(lǐng)域
智慧的應(yīng)用技術(shù):知識管理、思考的技術(shù)、高管教練的公式、組織能力楊三角、自我評價緯度、自我賦能
智慧的踐行路徑:學(xué)習(xí)五步法、智慧行動清單
分享與練習(xí):建立自己的智慧體系
八、學(xué)習(xí)總結(jié)與行動轉(zhuǎn)化
【項目形式】:遵循6Ds的學(xué)習(xí)發(fā)展項目設(shè)計法則,一、項目準(zhǔn)備階段:
1、調(diào)研企業(yè)文化和組織需求。
2、調(diào)研學(xué)員現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段: 二天的線上或線下集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1、講師講解理論內(nèi)容、情景案例分析、視頻展示、活動練習(xí)。
2、向?qū)W習(xí)者提供每個學(xué)習(xí)單元的方法、流程、表格、清單和模板。
3、情景互動演練,讓學(xué)習(xí)者掌握初步的應(yīng)用方法。
三、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化階段:
1、學(xué)習(xí)者每天打卡踐行,導(dǎo)師對學(xué)習(xí)者進(jìn)行一對一反饋輔導(dǎo)。
2、組織運營學(xué)習(xí)者社群,鼓勵分享、相互激勵、共同進(jìn)步。
3、隨時采集學(xué)習(xí)者動態(tài)數(shù)據(jù),定期提供學(xué)習(xí)者行為狀態(tài)評估報告。
4、學(xué)習(xí)者直接上司給予日常的支持、反饋和建議。
5、定期組織專題會,幫助行動轉(zhuǎn)化。
四、效果評估階段:
1、展示學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成果。
2、提交《項目效果評估報告》和《每位學(xué)員學(xué)習(xí)評估報告》。
【講師介紹】:
姚亞男老師 常駐地:上海
中國貿(mào)促會上海國際智庫聯(lián)盟專家
六度領(lǐng)導(dǎo)力版權(quán)課程創(chuàng)始人 課程導(dǎo)師
六度自我管理版權(quán)課程創(chuàng)始人 課程導(dǎo)師
ERMP?專家經(jīng)驗萃取版權(quán)課程 認(rèn)證講師
6Ds學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化國際資格認(rèn)證學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化師
5R教練領(lǐng)導(dǎo)力講師
TOC八大領(lǐng)域認(rèn)證講師
國家人社部一級人力資源管理師
國家人社部二級企業(yè)培訓(xùn)師
雙一流大學(xué)MBA教育中心特聘講師
國際演講會寧波培訓(xùn)師分會創(chuàng)始主席
二十年連續(xù)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷
十六年企業(yè)管理培訓(xùn)工作經(jīng)歷
已為三萬多名各類企業(yè)的中高層管理者授課主講課程:六度領(lǐng)導(dǎo)力、六度自我管理、商務(wù)演講

 

姚亞男老師的其它課程

從優(yōu)秀到卓越---《六度自我管理》學(xué)習(xí)項目【項目背景】:你的職場價值和話語權(quán)來自哪里?職業(yè)生涯有哪些致命大坑?遇到挫折和困境怎么辦?業(yè)績增長的關(guān)鍵點在哪里?遇到職業(yè)迷茫怎么辦?如何提升職場格局和智慧?本課程適合有以上困惑的職場人士【項目收益】:組織層面:增強員工認(rèn)同,提升工作熱情凝聚共同愿景,統(tǒng)一努力方向增強團(tuán)隊合作,打造組織合力提高社會貢獻(xiàn),成為外界楷模個

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