內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)-鮑愛中
內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)-鮑愛中詳細(xì)內(nèi)容
內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)-鮑愛中
2天課程邀請(qǐng):
公司內(nèi)部講師以及有志于成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的所有人員。
課程目標(biāo):
對(duì)培訓(xùn)有全面的認(rèn)知;
了解培訓(xùn)師的一些必備技能;
了解培訓(xùn)實(shí)施的全部過程;
掌握成為優(yōu)秀至金牌培訓(xùn)師的技巧;
掌握金牌培訓(xùn)師課堂致勝的法寶;
課程背景:
自從上個(gè)世紀(jì)90年代,企業(yè)管理培訓(xùn)被引入中國,得到了幾乎所有企業(yè)的認(rèn)同,培訓(xùn)帶來的長(zhǎng)期效果也越來越受到公司的重視;同時(shí),培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展也如火如荼,通過各種途徑進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)的培訓(xùn)師們或企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在各自專業(yè)領(lǐng)域展示著自己的才華,同時(shí)也帶給受訓(xùn)人員各種知識(shí)。但由于培訓(xùn)行業(yè)針對(duì)企業(yè)人員的特殊性,與其他的教育工作定然有著極大的差別,如何才能稱為一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師呢??jī)?yōu)秀的培訓(xùn)師在培訓(xùn)中應(yīng)該扮演好什么樣的角色?如何快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師?這將是這門課程的精髓所在。
課程大綱:
第一部分 培訓(xùn)師基礎(chǔ)
1、培訓(xùn)的認(rèn)知
2、培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作
3、怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)者
4、培訓(xùn)方法與遷移效果
……
第二部分 金牌培訓(xùn)師技能
1、培訓(xùn)師形象:
2、培訓(xùn)師的職責(zé)與任務(wù)
3、優(yōu)秀培訓(xùn)師的特性
4、講師的核心技能
5、培訓(xùn)師必備技能
6、培訓(xùn)師的成功定律
7、如何培養(yǎng)演講技能
8、如何制作優(yōu)美的PPT
第三部分 培訓(xùn)實(shí)施過程
1、開場(chǎng)導(dǎo)入----主題與內(nèi)容介紹
2 、自我介紹
3 、破冰熱身
4、保持課堂氣氛:塑造學(xué)員價(jià)值感
5、語言表達(dá)和溝通能力
6、游戲與游戲總結(jié)
7、培訓(xùn)師的態(tài)勢(shì)語言
8、觀察與提問
9、引導(dǎo)技巧
10、有效的反饋
11、完滿總結(jié)
12、突發(fā)性事件的處理
第四部分 培訓(xùn)組織與控制
1、怎樣才能不跑題
2、給予明確的指令
3、過渡的技巧
4、有效運(yùn)用設(shè)施
第五部分 金牌培訓(xùn)師致勝技巧
1、教案的擬定
2、講課的進(jìn)行方法
3、培訓(xùn)師的態(tài)度
4、優(yōu)秀培訓(xùn)師須留意的要點(diǎn)
5、如何編寫適才適用的教材?
6、開場(chǎng)白技巧
7、表達(dá)技巧
8、提問技巧
……
第六部分 金牌培訓(xùn)師致勝法寶
1、怎樣才是有效的訓(xùn)練?
2、怎樣進(jìn)行角色演練?
3、怎樣進(jìn)行情景式訓(xùn)練?
4、怎樣進(jìn)行頭腦風(fēng)暴?
5、怎樣進(jìn)行正反分組法訓(xùn)練?
6、怎樣設(shè)計(jì)課間游戲?
7、怎樣合理布置訓(xùn)練場(chǎng)地?
……
授課講師:
鮑愛中 老師簡(jiǎn)介
復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士;復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理研究所顧問;國務(wù)院西部辦上海展望培訓(xùn)基地特聘教授;北大總裁班、清華總裁班、南昌大學(xué)總裁班特邀教授、時(shí)代光華、影響力、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中國管理資源網(wǎng)等幾十家公司高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢顧問;十多年國有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營企業(yè)的工作經(jīng)歷,擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管,并有多年的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的管理與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)課程主要特色:
依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合相關(guān)的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣,活躍氣氛,又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。
課程主要特征:
案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動(dòng)游戲
主要培訓(xùn)課程:
《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》
《客戶服務(wù)》《用心銷售》
《超級(jí)溝通》《打造績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)》
《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》
《培訓(xùn)師培訓(xùn)研討》
《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》
《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》
《企業(yè)文化與企業(yè)變革》
《壓力管理》
《高效決策與危機(jī)管理》
《打造陽光心態(tài)》
《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》
《時(shí)間管理》等。
培訓(xùn)過的部分客戶:
平安保險(xiǎn)、貴州電網(wǎng)、索尼、加西貝拉、島津國際貿(mào)易、三井住友、美的、可口可樂、易格斯(德資)、遼寧電信、新疆電力、雅馬哈、黃金搭檔、東北電網(wǎng)、上海電信、上海號(hào)百(電信)、浦東電信、中國移動(dòng)河南分公司、舟山電信、上海建工集團(tuán)、中鐵隧道集團(tuán)、金陵晚報(bào)、寧波銀行、新疆石油、撫順石化、上海臨港新城、東風(fēng)悅達(dá)起亞、杭州燃?xì)饧瘓F(tuán)、伽藍(lán)國際集團(tuán)、微密科技(宜興)、國家物資儲(chǔ)備局、漕河涇開發(fā)區(qū)、外運(yùn)發(fā)展、浙江精工集團(tuán)、同濟(jì)科技、無錫海力士、上海杰事杰、寧波銀億集團(tuán)、杭州明朗時(shí)裝、漳州電視臺(tái)、鑫旺礦業(yè)、恒潤科技、福建佳麗斯、采埃孚、廈門育芳、上海聯(lián)合生物、南京錦湖輪胎、思源電氣、廣州匯源通、上海馬陸衛(wèi)生服務(wù)中心、安亭衛(wèi)生服務(wù)中心、徐行衛(wèi)生服務(wù)中心、長(zhǎng)興化學(xué)工業(yè)、臺(tái)和興產(chǎn)業(yè)、泰州鼓樓購物中心、上海開拓磁選金屬、上海加楓意家具、比克文儀(上海)、上海索朗太陽能、瑞安復(fù)合材料、沙坪壩濱江建設(shè)、廣州天力叉車、廣西博陽投資、軟中信息、上海申伸強(qiáng)、萬邦永躍、第四八零六軍工廠、一舟船舶代理、大昌公司、福斯貝爾集團(tuán)、長(zhǎng)沙英韋創(chuàng)津、杭州某武警總部、上海萊爾森等上千家企業(yè)
鮑愛中老師的其它課程
《組織行為學(xué)》1-2天 06.13
《組織行為學(xué)》(2天)課程對(duì)象:?公司中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)者課程目標(biāo):?掌握個(gè)體的心理特征?掌握群體的心理特征?掌握領(lǐng)導(dǎo)的心理特征?掌握組織的心理特征?掌握由心理特征及行為的反應(yīng)模式課程大綱第一部分個(gè)體心理第一個(gè)性特征←能力←氣質(zhì)←性格第二個(gè)性傾向性←需要←動(dòng)機(jī)←興趣←理想←信念←世界觀第三針對(duì)個(gè)體心理的激勵(lì)理論←動(dòng)機(jī)的三種模式←馬斯洛理論←雙因素理論←成就需要
講師:鮑愛中詳情
《班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理技巧培訓(xùn)班》|課程模塊|單元內(nèi)容|課程時(shí)間||第一單元:班組長(zhǎng)的|團(tuán)隊(duì)的基本要素|第一天||團(tuán)隊(duì)建設(shè)|——游戲:疾風(fēng)知?jiǎng)挪輡上午|||溝通的喬哈瑞視窗|9:00-12:00|||共同的目的和業(yè)績(jī)目標(biāo)|下午|||互補(bǔ)的技能|14:30-17:30|||共同的工作方法||||為數(shù)不多的成員||||相互承擔(dān)責(zé)任||||團(tuán)隊(duì)為什么如此流行|||
講師:鮑愛中詳情
《贏在中層》-管理技能必修課 06.13
《贏在中層》-管理技能必修課(2天)課程對(duì)象:企業(yè)所有的經(jīng)理/主管,以及有志于走上管理崗位上的各類人員、后備干部課程目標(biāo):?管理者心態(tài)的自我調(diào)整與控制;?理解并掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績(jī)效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為;?培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力;?掌握與上司溝通、與同級(jí)溝通、與下屬溝通的方法與技巧?;?確切了解作為部門主管所應(yīng)具備的素質(zhì);?學(xué)會(huì)樹立自己的威
講師:鮑愛中詳情
《華為人力基本法---以奮斗者為本》1-2天 06.13
《華為人力基本法---以奮斗者為本》(1-2天)課程對(duì)象:?將華為公司與華為文化列為標(biāo)桿的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者、員工;課程目標(biāo):?了解華為價(jià)值的創(chuàng)造評(píng)價(jià)與分配機(jī)制;?了解華為管理者的用人育人政策;?了解華為對(duì)管理者的要求與建設(shè);?了解華為對(duì)管理者的選拔與配備;課程大綱:一、創(chuàng)造價(jià)值決定一切←圍繞價(jià)值創(chuàng)造展開人力建設(shè)←價(jià)值創(chuàng)造的來源:——客戶成功---華為成功←價(jià)值
講師:鮑愛中詳情
《激勵(lì)的藝術(shù)與技巧》2天 06.13
《激勵(lì)的藝術(shù)與技巧》(2天)課程對(duì)象:?企業(yè)所有高層/中層領(lǐng)導(dǎo)者與管理者、后備干部課程目標(biāo):?掌握激勵(lì)的內(nèi)涵及基礎(chǔ)理論?掌握員工的需求心理?掌握人性的內(nèi)在動(dòng)機(jī)需求?掌握激勵(lì)的實(shí)用性技巧?掌握激發(fā)人心的“鮮花”與“夢(mèng)”課程大綱:第一單元激勵(lì)的內(nèi)涵及理論←員工要求什么?←工作場(chǎng)所提供的激勵(lì)機(jī)制←傳統(tǒng)的理論能解釋各種新的行為嗎?←探索個(gè)人的心理←是否存在普遍的激勵(lì)
講師:鮑愛中詳情
《跨部門溝通與協(xié)作》1-2天 06.13
《跨部門溝通與協(xié)作》(2天)課程對(duì)象?公司高級(jí)經(jīng)理、部門經(jīng)理、員工。課程目標(biāo)?了解溝通中的潛藏的人性;?掌握與平級(jí)之間的溝通要點(diǎn);?了解跨部門溝通所存在的問題;?了解跨部門問題的根源?掌握跨部門溝通的技巧?掌握與政府部門溝通的禁忌與技巧課程大綱第一部分溝通中的人性與自我←了解人性(人之性、人之道、人之成)←溝通的“技巧”←心是大還是小←人與人是“不平等”的←
講師:鮑愛中詳情
《企業(yè)內(nèi)外部公共關(guān)系認(rèn)知與拓展》(2天)課程對(duì)象:所有高層領(lǐng)導(dǎo):總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)等;?課程目標(biāo):←了解公共關(guān)系的本質(zhì)←了解內(nèi)部公共關(guān)系與外部公共關(guān)系←掌握提升員工關(guān)系的關(guān)鍵要素←掌握提升領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的關(guān)鍵要素←掌握客戶的心理認(rèn)知與需求←掌握與媒介互動(dòng)的方法與技巧←掌握與政府人員打交道的方法←掌握與社區(qū)互動(dòng)關(guān)系提升的途徑←掌握與同行關(guān)系的本質(zhì)←如何讓名流給自
講師:鮑愛中詳情
《企業(yè)文化與價(jià)值觀》1天 06.13
《企業(yè)文化——文化的貫徹與推進(jìn)》(2天)課程對(duì)象:?對(duì)已經(jīng)基本了解企業(yè)文化的概念與內(nèi)涵并繼續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化的企業(yè);課程目標(biāo):?強(qiáng)化文化的巨大作用;?將企業(yè)文化與中國的傳統(tǒng)文化結(jié)合;?解決企業(yè)文化推進(jìn)的具體方法與步驟;?讓企業(yè)文化生根;課程大綱一、企業(yè)文化的力量----資源會(huì)枯竭,唯有文化才生生不息。←用企業(yè)文化樹立信念,統(tǒng)一思想←用企業(yè)文化強(qiáng)化、傳承企業(yè)價(jià)值觀
講師:鮑愛中詳情
《情境領(lǐng)導(dǎo)》1-2天 06.13
《情境領(lǐng)導(dǎo)》(1-2天)課程簡(jiǎn)介:20世紀(jì)60年代中期,組織行為學(xué)專家,博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心。半個(gè)世紀(jì)以來,該研究中心不斷對(duì)全球經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力狀況進(jìn)行各種調(diào)研和分析研究,為“情境領(lǐng)導(dǎo)模式”的經(jīng)久不衰奠定了強(qiáng)大的理論和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì),專著成一冊(cè)。目前,全球1000萬經(jīng)理人使用的領(lǐng)導(dǎo)模式;財(cái)富500強(qiáng)中,400多家公司
講師:鮑愛中詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194