青年員工結(jié)構(gòu)化思維和高效表達(dá)

  培訓(xùn)講師：吳佩斯

講師背景：
吳佩斯老師?結(jié)構(gòu)性思維高級導(dǎo)師?TAF引導(dǎo)技術(shù)認(rèn)證講師?認(rèn)證TTT認(rèn)證講師?人力資源管理委員會客座講師?廣州市企業(yè)服務(wù)管理協(xié)會副秘書長?廣州省人力資源管理專業(yè)委員會客座講師一、講師背景吳佩斯老師擁有10余年知名企業(yè)員工管理與培訓(xùn)經(jīng)驗，曾先后 詳細(xì)>>

吳佩斯
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青年員工結(jié)構(gòu)化思維和高效表達(dá)詳細(xì)內(nèi)容

青年員工結(jié)構(gòu)化思維和高效表達(dá)

捷思考 效表達(dá)
《青年員工結(jié)構(gòu)性思維和高效表達(dá)》
培訓(xùn)課程大綱
講師:吳佩斯
課程背景：
工作遇過這樣的場景嗎？！
【匯報的苦】工作匯報別人用10頁PPT并能讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，而你苦苦準(zhǔn)備30頁，
最終還被問領(lǐng)導(dǎo)問你到底想表達(dá)什么？
【表達(dá)的痛】表達(dá)的痛：別人講3句話表達(dá)清楚，而你講了30分鐘卻講不清楚!
【管理的煩】管理上思緒混亂，你執(zhí)行沒問題，但讓你溝通輔導(dǎo)，你表達(dá)觀點不清晰，
下屬云里霧里，抓不住重點！您新晉升成骨干，下屬給你匯報了10多分鐘，你依然搞不
清他的問題，不知道如何指導(dǎo)！
【思路的亂】你苦苦寫出一個方案，但因為抓不住重點，領(lǐng)導(dǎo)無時間細(xì)看，
就這樣活活被埋汰了!
課程收益
■ 對組織的收益：
? 提升組織思考能力：使青年員工會思考、善于思考、享受思考帶來的成就感；
? 提高組織溝通效率：企業(yè)建立統(tǒng)一的思維語言、交流習(xí)慣，提高企業(yè)溝通效率；
?
沉淀企業(yè)實踐經(jīng)驗：讓企業(yè)隱性和零散的經(jīng)驗得到梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承和可復(fù)制


■ 對個人的收益：
? 提升問題分析力：面臨任務(wù)和問題時從多個側(cè)面清晰而全面的進(jìn)行思考；
?
提升溝通表達(dá)力：在日常的口頭表達(dá)中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記
憶自己的觀點；
?
提升匯報說服力：能夠在書面匯報表達(dá)中讓表達(dá)者觀點更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更
清晰、說服更有力。


課程對象： 職場精英骨干、儲備干部、新晉干部
課程時間：1天（6小時）
課程形式：講授輔導(dǎo)、案例分析、實戰(zhàn)演練、小組討論、情景模擬、互動游戲等
課程綱要：

第一章 速懂明理 心中有道
◆ 常見表達(dá)思考混亂的工作場景
◆ 小白與精英的分水嶺
◆ 結(jié)構(gòu)性思維的價值與對我們的好處
◆ 什么是結(jié)構(gòu)性思維--起源與概念
◆ 結(jié)構(gòu)性思維的本質(zhì)
◆ 大腦科學(xué)-接受信息的規(guī)律 VS 表達(dá)接受信息規(guī)律
← 案例：入職培訓(xùn)小白VS精英老王回答的區(qū)別



第二章 速提思維 腦中有策
■ 結(jié)構(gòu)性思維的“重構(gòu)信息4核”
◆ 結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)
1. “論”：結(jié)論先行
← 案例分享: 華為的方案報告樣例
← 案例討論：梅羅季的日常會議安排
← 案例場景：AB君的微信匯報請示對比
← 場景分析：郵件那些我們一起踩過的坑
← 經(jīng)典幽默小故事：皇帝的憤怒時刻
2. “證”：上下對證（概括，支撐）
← 案例：公司產(chǎn)品介紹那些事
← 案例：買房的困惑
3. “類”：歸類分組
◆ 分類核心：MECE 不重不漏
◆ 分類“5維”技巧
? 正反
? 要素
? 流程
? 公式
? 矩陣
← 案例：相親對象的抉擇
← 故事：女士化妝產(chǎn)品分層
← 案例：涼茶廣告的定位
← 反面案例：經(jīng)理發(fā)飆溝通
← “比”：邏輯遞進(jìn)
◆ 邏輯遞進(jìn)“5架”
? 時間架--時間流程
? 總分架--整體局部
? 空間架--角度層次
? 因果架--因果關(guān)系
? 程度架--重要程度
← 案例剖析：工作流程無敵拆解梳理術(shù)
← 趣味故事：機智的信徒/冰淇淋法則

二、結(jié)構(gòu)化接收信息的“三抓手”
1. 第一步：識別信息中的事實、理由及結(jié)論(3F傾聽)
2. 第二步：找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系，并畫出結(jié)構(gòu)圖
3. 第三步：一句話概括核心內(nèi)容
← 經(jīng)典故事：麥肯錫“30秒電梯法則”
← 案例分析：雜亂的信息







第三章 速轉(zhuǎn)場景 手中有術(shù)
◆ 演繹邏輯--說服力 (由上而下)
? 場景一、簡短匯報-如何用結(jié)構(gòu)性思維構(gòu)價值
← 案例剖析練習(xí)：產(chǎn)品研發(fā)我要發(fā)
? 場景二、項目規(guī)劃-如何用結(jié)構(gòu)性思維搭框架
? 場景三、活動策劃-如何用結(jié)構(gòu)性思維建思路
← 案例分析：徒步策劃方案
? 場景四、會議管理-如何用結(jié)構(gòu)性思維理流程
← 工具：5W3H
◆ 歸納邏輯--總結(jié)力 (由下而上)
? 場景五、工作匯報-如何用結(jié)構(gòu)性思維煉成果
← 案例：人力資源總監(jiān)的匯報
← 工具：述職匯報通用參考框架
← 案例：職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)報告“整形“前后

第四章 速呈形象 眼中有型
◆ 打磨內(nèi)容--4招巧包裝（標(biāo)題與目錄）
? 數(shù)據(jù)法
? 比像法
? 文藝法
? 新語法
◆ 形象表達(dá) “3道師房菜”
? 觀點簡化
? 取類比象
? 數(shù)例雙舉
◆ 完美收結(jié) 一笑江湖 “名改韻”
? 名句
? 金句
? 押韻




 

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