GTD時(shí)間管理法
培訓(xùn)講師:鄭凱文
講師背景:
鄭凱文老師★15年大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)★國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師★2019年度中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)桿人物★2019-2020年度中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師★美國(guó)PDP國(guó)際授證教練★國(guó)際培訓(xùn)師精英聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)員★中國(guó)體驗(yàn)式培訓(xùn)專家★組織發(fā)展與人才培養(yǎng)教練、顧問★團(tuán)隊(duì) 詳細(xì)>>
GTD時(shí)間管理法詳細(xì)內(nèi)容
GTD時(shí)間管理法
GTD時(shí)間管理法
課程背景:
GTD是David Allen在紐約時(shí)報(bào)暢銷書中所提到的一種時(shí)間和工作流管理方法,全書名為《Getting Things Down:the art of stress-free productivity》。書中主要介紹了一些工作事項(xiàng)的優(yōu)先級(jí)安排、提高專注度和個(gè)人效率以及解放創(chuàng)意的技巧和方法。 隨著互聯(lián)網(wǎng)以及移動(dòng)辦公的普及,傳統(tǒng)的工作模式發(fā)生了改變,簡(jiǎn)單的to-do list已經(jīng)無法完美的匹配每天的工作內(nèi)容和地點(diǎn)。再加上海量的工作事項(xiàng)通過郵件、短信、電話、微信輸入,使得我們處于全天24小時(shí)接受工作安排的狀態(tài),如何不遺漏并高效地推進(jìn)和完成事無巨細(xì)的工作,GTD方法應(yīng)運(yùn)而生。
這門課程可以增強(qiáng)你應(yīng)對(duì)工作和生活的能力,讓你“有條理”的工作,讓你對(duì)周圍的環(huán)境和自己的工作節(jié)奏有所掌控,運(yùn)用理性而明智的思考,理順各種事務(wù)的頭緒,不慌不忙,井然有序的做你關(guān)心的每件事情,實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃。這不是簡(jiǎn)單的“時(shí)間管理”課程,這是一套讓你井然有序的方法,這是一門改變你生活方式,讓你進(jìn)入高效工作和生活的藝術(shù)。熟練掌握此課程將會(huì)讓你應(yīng)對(duì)各種任務(wù)變得更加輕松自如,事半功倍。
課程收益:
1、了解GTD的概念
2、了解GTD與傳統(tǒng)時(shí)間管理之間的優(yōu)勢(shì)
3、掌握GTD的核心思想
4、掌握GTD五步法的具體操作流程與要點(diǎn)
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天,課時(shí)可依據(jù)客戶需求調(diào)整
授課形式:線上或線下均可
課程對(duì)象:希望提高自己的工作效率的有識(shí)之士
課程大綱
第一講: GTD與時(shí)間管理一、 時(shí)間管理≠管理時(shí)間
二、傳統(tǒng)時(shí)間管理的常見問題
三、什么是GTD?
四、GTD給我們帶來什么改變
第二講: GTD理念
一、清空大腦的內(nèi)存
二、把任務(wù)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
第三講: GTD任務(wù)處理流程
一、第一步:收集
1、時(shí)間管理的核心是事件管理
2、大腦不是硬盤而是CPU
3、事件管理首先從收集開始
4、徹底清空你的大腦,才能真正釋放壓力
1)創(chuàng)建任務(wù)倉(cāng)
2)認(rèn)識(shí)壓力源
3)掌握收集的要領(lǐng)
5、David Allen的“終極境界”
二、第二步:整理
1、任務(wù)整理的流程
2、如何對(duì)收集的素材進(jìn)行整理?
1)這是一件什么事情?
2)是否需要采取行動(dòng)?
3)下一步行動(dòng)計(jì)劃是什么?
①能否在兩分鐘內(nèi)處理?
②誰比我更適合處理?
③是否需要在特點(diǎn)時(shí)間處理?
三、第三步:組織
1、對(duì)資料的組織
1)垃圾
2)備忘錄
3)也許將來某個(gè)時(shí)間會(huì)去做
4)將來某個(gè)特點(diǎn)時(shí)間會(huì)去做
5)資料(以備需要時(shí)查找)
2、對(duì)下一步行動(dòng)的組織
1)下一步行動(dòng)清單
2)等待清單
3)未來/某天清單
4)日程表
5)你所期待的回復(fù)信息的提示清單
6)項(xiàng)目清單
四、第四步:回顧
1、什么時(shí)間回顧
2、回顧什么
1)回顧下一步行動(dòng)清單
2)回顧等待清單
3)回顧未來/某天清單
4)回顧日程表
5)回顧你所期待的回復(fù)信息的提示清單
6)回顧項(xiàng)目清單
7)回顧備忘錄(將來/也許)
3、回顧的6個(gè)層次
五、第五步:執(zhí)行
1、決策行動(dòng)的四個(gè)模式
環(huán)境、時(shí)間、精力、重要性
2、評(píng)估每日工作的3種模式
1)未計(jì)劃的工作(突然出現(xiàn)/臨時(shí)性)
2)預(yù)定義的工作
3)確定中的工作
3、回顧和檢查工作的6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
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職場(chǎng)精英的修煉與養(yǎng)成 06.23
課程背景:職場(chǎng)精英的修煉與養(yǎng)成我們總是羨慕那些職場(chǎng)精英,走路帶風(fēng),在各種場(chǎng)合都游刃有余的樣子,似乎他們是天生的優(yōu)秀者,是上帝的寵兒。其實(shí),哪有那么多的好運(yùn)和天賦異稟,很多成功都是一點(diǎn)一滴的習(xí)慣累計(jì)而成的。平庸的組織和優(yōu)秀的組織相比,差距在哪里?是人才。平庸的員工和優(yōu)秀的員工相比,差距在哪里?是職業(yè)素質(zhì)。企業(yè)員工走向職業(yè)化,是成為職場(chǎng)精英所必須掌握的技能。成為
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職場(chǎng)情商管理 06.23
職場(chǎng)情商管理課程背景:針對(duì)新員工由校園人到企業(yè)人,在思想意識(shí)和行為方式等方面都需要一個(gè)職業(yè)化的快速轉(zhuǎn)變過程,本課程專門從優(yōu)秀員工必備的職業(yè)意識(shí)和行為規(guī)范入手,通過專業(yè)化的培訓(xùn)讓新員工珍惜工作,將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃與公司的發(fā)展壯大有效結(jié)合起來,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀員工;讓每一位員工學(xué)會(huì)規(guī)劃人生、提升自我,只有推動(dòng)公司的成功才會(huì)帶動(dòng)個(gè)人價(jià)值的提升!培養(yǎng)員工獨(dú)立思考的能力,激
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《管理者的角色認(rèn)知與升級(jí)》更新 06.23
管理者的角色認(rèn)知與升級(jí)課程背景:一、從技術(shù)/業(yè)務(wù)崗位晉升到管理崗位,意味著公司和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的認(rèn)可,也意味著所扮演的角色、所需掌握的技能和工作職責(zé)都要發(fā)生很大變化:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好個(gè)團(tuán)隊(duì):原來只要做件事情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要奉斷地向上級(jí)請(qǐng)示、與同級(jí)商量、對(duì)下級(jí)指導(dǎo)。二、由于不能很好地理解這種變化,不能快速實(shí)現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)變,
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