第三講：崗位經(jīng)驗內(nèi)化--企業(yè)安全內(nèi)訓師基礎(chǔ)提升（半天專兼職安全管理人員及企業(yè)安全負責人）

  培訓講師：王明朱

講師背景：
王明朱老師國家高級安全工程師（安全工程專業(yè)）國家注冊安全工程師國家注冊人力資源管理師（二級）國家應急管理部現(xiàn)聘安全生產(chǎn)與應急管理師資培訓教師及評委國家高級企業(yè)培訓師、心理咨詢師、應急救援培訓師廣東省安全生產(chǎn)培訓教員廣東省安全生產(chǎn)標準化現(xiàn)聘評 詳細>>

王明朱
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第三講：崗位經(jīng)驗內(nèi)化--企業(yè)安全內(nèi)訓師基礎(chǔ)提升（半天專兼職安全管理人員及企業(yè)安全負責人）詳細內(nèi)容

第三講：崗位經(jīng)驗內(nèi)化--企業(yè)安全內(nèi)訓師基礎(chǔ)提升（半天專兼職安全管理人員及企業(yè)安全負責人）

崗位經(jīng)驗內(nèi)化--企業(yè)安全內(nèi)訓師基礎(chǔ)提升
培訓對象：企業(yè)各層級生產(chǎn)管理人員與安全管理人員。
課程背景：
安全培訓是企業(yè)安全生產(chǎn)的三大對策（工程技術(shù)、教育培訓、安全管理）之一，是政府
安全監(jiān)管的四大支柱（立法、執(zhí)法、培訓、保險）之一；企業(yè)三級安全教育培訓，是企
業(yè)全面提高員工安全意識和安全技能的重要手段，是提高企業(yè)安全管理水平的基本途徑
。《安全生產(chǎn)法》對企業(yè)安全培訓的重要性做了重點闡述，國家也把“提升全民安全素質(zhì)工
程”列入“十四五”規(guī)劃。
安全培訓師能力水平的高低，直接決定安全培訓質(zhì)量的優(yōu)劣。建設(shè)一支強大的企業(yè)安全
培訓師隊伍，提高安全培訓師的職業(yè)素養(yǎng)，提升安全培訓師的授課能力技巧，是做好安
全培訓工作的首要任務(wù)和基本保障。
據(jù)應急管理部宣教司及培訓中心調(diào)研了解，現(xiàn)有在講臺上活躍講課的專職安全培訓師數(shù)
量遠遠不能滿足企業(yè)三級安全教育培訓的需求，企業(yè)兼職安全培訓師普遍存在實踐能力
較強，但安全理論系統(tǒng)性不夠，講課藝術(shù)和技巧較差，喚不起學員學習的積極性等。
課程時間：3小時/半天
課程對象：專兼職安全管理人員及企業(yè)安全負責人
課程方式：講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演
課程收益：
● 掌握安全培訓需要的國家相關(guān)法律法規(guī)
● 了解企業(yè)安全管理理論及安全心理學等管理技巧
● 熟悉培訓的溝通、禮儀，培訓計劃的制定及培訓管理等方法
● 加強備課、PPT制作訓練，鍛煉課程控場及互動
● 提高管理者以及培訓師的形象以及其他綜合素質(zhì)
課程大綱
第一講：談感觸、聊感想、找共鳴
1、培訓的特點
第二講：如何克服舞臺恐懼
第一招：穩(wěn)定情緒 增強信心
第二招：端正態(tài)度 醞釀激情
第三招：克服四怕 平常心態(tài)
第三講：授課的過程及技巧
“為人師表”要求
課堂教具要求與使用
啟－互動開場，引起興趣
承-承上啟下，交代結(jié)構(gòu)
展－進入正題，展開培訓
合－回顧總結(jié)，強調(diào)重點
第四講：安全培訓經(jīng)驗分享
安全培訓的內(nèi)容
安全培訓的特點
安全培訓要取得的效果
安全培訓中課件編寫技巧
講解與討論結(jié)合技巧
培訓中的突發(fā)情況分類與應對
素材下載方法

 

王明朱老師的其它課程

電力行業(yè)安全管理（反違章作業(yè)）培訓課程背景：近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況，首先就是從業(yè)人員安全意識不強所導致，安全意識就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念。從業(yè)人員在生產(chǎn)活動中，對各種各樣可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)；再者就是安全責任不落實及落實不到位導致事故

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電力企業(yè)突發(fā)事件應對能力提升培訓課綱課程背景：在人類歷史上，突發(fā)事件始終伴隨著人類社會的發(fā)展。原始社會中，主要是自然環(huán)境因素導致的突發(fā)事件，如山洪、火災、地震、隕石、海嘯、瘟疫、蝗災等，也有部落之間的矛盾沖突引發(fā)的暴力沖突、外族襲擾等。奴隸社會和封建社會時期，除了各種自然因素引發(fā)的突發(fā)事件之外，還有大量的階級壓迫、政治斗爭導致的被壓迫人民、個體或群體的反抗事

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危險預知訓練KYT課程大綱〖課程宗旨〗中國企業(yè)班組要搞好安全生產(chǎn)教育培訓，前提條件是把培訓的對象涵蓋到企業(yè)的全體員工，使企業(yè)班組生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及企業(yè)經(jīng)營主要負責人達到更高的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能水平、更強的分析判斷和緊急情況處理能力，使全體員工把安全作為工作、生活中的“第一需求”，真正去實現(xiàn)“要我安全→我要安全→我懂安全→我會安全”的意識轉(zhuǎn)變

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九大高風險作業(yè)管理及實戰(zhàn)課綱【課程背景】按照最新國標《危險化學品企業(yè)特殊作業(yè)安全規(guī)范》GB30871分類為：1.動火作業(yè)、2.受限空間作業(yè)、3.盲板抽堵作業(yè)、4.高處作業(yè)、5.吊裝作業(yè)、6.臨時用電作業(yè)、7.動土作業(yè)、8.斷路作業(yè)，9.本單位的設(shè)備檢修作業(yè)。是“基于風險”的過程安全管理理念的具體實踐，是實現(xiàn)事故“縱深防御”和“關(guān)口前移”的有效手段。是企業(yè)責任

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電力安全工作規(guī)程（營銷現(xiàn)場作業(yè)安全）（試行）培訓課綱課程背景：為貫徹執(zhí)行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作方針，堅持以人為本、安全發(fā)展，加強公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理，落實安全責任，規(guī)范人員行為，保障施工作業(yè)安全，隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入，對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能，全面減少和消除“三違”行為，強化風

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電力安全工作規(guī)程（營銷現(xiàn)場作業(yè)安全）與消防安全管理課程背景：為貫徹執(zhí)行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作方針，堅持以人為本、安全發(fā)展，加強公司電網(wǎng)建設(shè)施工現(xiàn)場安全管理，落實安全責任，規(guī)范人員行為，保障施工作業(yè)安全，隨著電力工業(yè)的蓬勃發(fā)展和電力安全生產(chǎn)工作的不斷深入，對于電力安全監(jiān)管工作提出了更高要求。提高安全技能，全面減少和消除“三違”行為，強化風險

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電力現(xiàn)場環(huán)境保護工作與開展【課程背景】面對環(huán)境污染日趨嚴重、資源日趨短缺的局面，工業(yè)發(fā)達國家在對其經(jīng)濟發(fā)展過程進行反思的基礎(chǔ)上，認識到不改變長期沿用的大量消耗資源和能源來推動經(jīng)濟增長的傳統(tǒng)模式，單靠一些補救的環(huán)境保護措施，是不能從根本上解污染物排放所造成的后果的，它已經(jīng)超過了環(huán)境能自處理的限度。多年來，人類在改造自然環(huán)境和創(chuàng)建社會環(huán)境的過程中，自然環(huán)境仍以其

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電力（發(fā)電）企業(yè)安全文化建設(shè)培訓課程背景：????在安全生產(chǎn)的實踐中，人們發(fā)現(xiàn)，為預防事故的發(fā)生，僅有安全技術(shù)手段和安全管理手段是不夠的。當前的科技手段還達不到物的本質(zhì)安全化，設(shè)施設(shè)備的危險不能根本避免，因此需要用安全文化手段予以補充。安全管理雖然有一定的作用，但是安全管理的有效性依賴于對被管理者的監(jiān)督和反饋。由管理者無論在何時、何事、何處都密切監(jiān)督每一位職

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現(xiàn)場急救與安全防護實操培訓---企業(yè)安全生產(chǎn)的第二道防線【課程背景】當今社會，人們豐衣足食，安居樂業(yè)，如果說有什么事情最能觸動我們心靈的底限，那就只有“生命安全”了！我們的社會、企業(yè)、家庭、個人都崇尚安全、追求安全、渴望安全，然而危險就像我們的影子，伴隨著我們的人生，滲透到了我們的工作、學習、生活的方方面面、時時刻刻！客觀的說危險是絕對的，而安全則是相對的。

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