中高層執(zhí)行力與領導力提升

  培訓講師：蔣小華

講師背景：
蔣小華老師培訓匠人、經管作家團隊賦能體系打造專家新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯，浙江大學主講教授，浙江工業(yè)大學特聘教授；清華大學、北京大學、上海交通大學、上海財經大學等特聘專家。足跡遍布全國100多個 詳細>>

蔣小華
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中高層執(zhí)行力與領導力提升詳細內容

中高層執(zhí)行力與領導力提升

² 課程介紹：

企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行，沒有執(zhí)行力，一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問題，就無企業(yè)核心競爭力可言---打造管理團隊的執(zhí)行力是當前企業(yè)發(fā)展必修課程。

執(zhí)行力與領導力是相互相成的，團隊執(zhí)行力取決團隊主管的領導力。杰克·韋爾奇說：我討厭管理，最喜歡領導。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領導者，而他們之所以有很多的領導者，是因為它們能夠有意識地、系統(tǒng)地“生產”領導者，這正是商界成功者和失敗者之間的區(qū)別。

本課程旨在全方位打造管理團隊的執(zhí)行力與管理者的領導力，從而提升團隊的戰(zhàn)斗力！用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為；用互動的方式引導正確的領導心態(tài)與領導技能。

² 課程時間：2天

² 參訓對象：企業(yè)高層、中層骨干及追求卓越執(zhí)行的職業(yè)人士。

² 課程大綱：

執(zhí)行力篇：沒有執(zhí)行力就沒有競爭力

前 言：

1. 思考：你順序是什么？

2. 執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關注的主題

3. 解讀企業(yè)執(zhí)行力問題

4. 商界領袖談執(zhí)行力

5. 什么是執(zhí)行兵法？

一、 結果導向：創(chuàng)造真正的執(zhí)行

1. 員工和企業(yè)是什么關系？

2. 執(zhí)行是“我做了嗎”？

3. 做任務是陷阱、做結果是餡餅

4. 做結果三思：結果是誰要的？結果要有什么？結果有什么用？

5. 九段秘書測試：請問你是幾段？結果值多少錢？

6. 如何獲得最佳的結果？結果思維、底線原則、外包理念

二、 鎖定責任：收獲執(zhí)行結果

1. 理由源于責任是否鎖定

2. 陷阱一：“請示”工作與推脫責任

3. 陷阱二：“人多力量大”與推脫責任機會

4. 領導只為結果買單、員工為結果而戰(zhàn)

5. 4個步驟：結果定義、一對一的責任、跟蹤檢查、結果考核

三、 效率做事：管理好時間才能管理好事情

1. 為什么人們總說“很忙”？

2. 時間守恒：時間在哪，執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪

3. 不良時間分配：哪里起火往哪里跑

4. 最佳時間分配：永遠做重要不緊急的

5. 生命守恒：若不是現(xiàn)在，那是何時？

6. 時機守恒：與其盯著新聞，不如常照照鏡子

四、 三個核心流程：領導不或缺的工作

1. 人員流程：用對的人

2. 戰(zhàn)略流程：做對的事

3. 運營流程：把事做對

五、 組織執(zhí)行的8個誤區(qū)：

戰(zhàn)略是管理者的事，執(zhí)行是員工的事；
用人不疑、疑人不用；
學謀略多，學規(guī)則少；
管理制度變來變去，朝令夕改；
制度變形，熟人環(huán)境沒有規(guī)則；
管理者沒有常抓不懈；
差不多就行；
策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
六、 戰(zhàn)略執(zhí)行：如何有效落地？

1. 戰(zhàn)略執(zhí)行失敗四大原因；

2. 運用平衡計卡有效執(zhí)行戰(zhàn)略；

3. 戰(zhàn)略執(zhí)行的五個基本步驟；

4. 建立戰(zhàn)略執(zhí)行保障體系。



領導力篇：中高層領導力決定團隊執(zhí)行力

一、領導力的基礎

1. 為什么需要領導者

2. 領導力的缺失

3. 關于領導力的一些錯誤觀念

4. 領導力是什么

5. 領導者該做些什么？

6. 領導他人，管理自己

二、領導力基本模型

1. 愿景喚起專注

1) 組織如何實現(xiàn)“人心齊泰山移”？

2) 使命、愿景、價值觀的應用；

3) 造夢聚人四步曲。

2. 溝通賦予意義

1) 鼓舞對方達成結果；

2) 編碼、解碼、反饋；

3) 如何讓執(zhí)行變得有意義？

3. 激勵創(chuàng)造執(zhí)行

1) 激勵關鍵：即時性

2) 激勵策略：創(chuàng)造感動、制造危機

3) 迫使進化：沒有緊迫感、就沒有行動

4. 教導帶來長青

1) 做教練式的領導

2) 領導“三忌”與“三問”

3) 別讓猴子跳回你的背上：管理猴子3L法

5. 創(chuàng)新推動變革

1) 突破管理思維：挑戰(zhàn)先例、質疑傳承

2) 管理創(chuàng)新的本質

3) 分解創(chuàng)新管理問題

4) 嶄新的管理模式

三、領導力：以人為中心

1. 造物先造人

1) 人才浪費與人才缺失

2) 外企“掠奪”人才的7種方式

3) 如何復制人才？

2. 修人先修路

1) 3R修路原則：人沒錯路錯了；員工沒錯管理錯了。

2) 1種思維：好的制度制造好人

3) 1個心態(tài)：做企業(yè)就是做制度

3. 育人先育魂

1) 《猴子與香蕉》的實驗

2) 第5級經理人的推動

3) 從海爾砸冰箱看文化的根植

4) 文化落地三步曲

 經營管理

蔣小華老師的其它課程

【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個不爭的事實。但問題是，怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力，實現(xiàn)理想之巔。然而，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是，企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程，由于不夠系統(tǒng)，或者不能落地，或者僅停留在思維的層面，并沒有帶來實際效果。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經過10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，開發(fā)

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【課程說明】本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內容，既有理念的高度，又有落地的工具?！菊n程收益】1.讓管理者全面掌握有關領導的基本理念、思維和方法，從而實現(xiàn)高效領導。2.讓管理者掌握有效的領導方法，從而塑造強大的團隊

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【課程說明】扁平化管理，無疑是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得德魯克說：組織不良最常見的病癥，也是最嚴重的病癥，便是管理層次太多，組織結構上一項基本原則是，盡量的減少管理層次，盡量的形成一條最短的指揮鏈。杰克韋爾奇說，確保組織未來成功的關鍵，在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務問題，無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位，也無論他處在世界上任何角落?！菊n程收益】

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【課程說明】孔子曰：君子和而不同，小人同而不和；孟子云：無敵國者，國恒亡也。沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產物。沒有人喜歡沖突，但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事，它能暴露組織中存在的問題，促進問題的公開討論，增強企業(yè)活力，刺激良性競爭。根據美國管理協(xié)會的一項調研，一位職業(yè)經理人至少會有24的工作時間是花在沖突管理上的?？梢哉f，沖突管理一門學問，無論是企業(yè)

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【課程收益】（1）讓學員認清自己的角色，清楚自身的定位，懂得說什么話，做什么事，工作重心在哪（2）提高學員自身的執(zhí)行力，把工作管理到位，使團隊的效力發(fā)揮到最大化。（3）讓學員懂得要領導下屬，非管制下屬，從而幫助學員提高自身的影響力。（4）讓學員學會定目標，做計劃，善跟進，確保團隊工作落到實處，從而實現(xiàn)團隊目標（5）學會時間管理，優(yōu)先提高效能，再提高效率，最終

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【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢？為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢？為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢？——問題往往不是出在水平上，而是出在溝通上。美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析，發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專業(yè)技術”和“經驗”只占成功因素的25％，其余75％決定

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高效時間管理   04.20

【課程說明】為什么做的是同樣工作，業(yè)績卻大不相同？為什么有的人碌碌無為，有的人碩果累累？為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用？為什么有的人像消防隊員，哪里起火往哪里跑；關鍵在于是否懂得時間管理，是否能夠掌控自己的時間。我們知道，時間是唯一對每個人都公平的資源——不能管理時間，便什么都不能管理。事業(yè)有成的人，成功原因有很多種，但共同之處——時間管理的專家。做好

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【課程說明】?中產階級崛起，消費水平升級，若不提供高品質產品與服務，難以持續(xù)發(fā)展；?人工智能普及，萬物互聯(lián)，對職業(yè)能力的要求越來越高，不匠心將難以生存；?時代的主旋律：經濟適應慢一些節(jié)奏，企業(yè)培養(yǎng)細一點耐心，個人每日精進。【課程收益】（1）感悟工匠精神的內涵，認知工匠哲學的偉大，明白死磕極致的迫切，立志成為一名匠人；（2）學習匠人的思維和行為，像匠人一樣的做

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【課程說明】過去，30年河東，30年河西；現(xiàn)在是三年河東，三年河西；甚至是一年河東，一年河西；對于互聯(lián)網企業(yè)，三個月可能是一個分水嶺。在這樣一個時代，變革與創(chuàng)新成為最重要的核心能力。不僅個人的思維和能力要具備變革和創(chuàng)新的基因，企業(yè)經營更是如此。因此，本課程不僅告訴管理者如何創(chuàng)新與變革，更探討企業(yè)的經營的變革與創(chuàng)新?！菊n程收益】1.深刻認識管理者在企業(yè)變革與創(chuàng)

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【課程說明】企業(yè)比較常見的情況是：各部門各自為政，各占山頭；職權范圍之內的你不能干涉，這個工作不是我的你別找我；作為項目牽頭的部門往往很累，而協(xié)作部門常常袖手旁觀，嚴重影響了辦事的效率、效果。一個沒有跨部門協(xié)作障礙的企業(yè)，相比那些跨部門合作困難重重的企業(yè)，其整體的效率和效益要好上至少10-30，有的更高，團隊在工作上的幸福指數(shù)也要好上15-20。本課程圍繞這

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